Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Προγραμματίζω ... με Scratch

Δημιουργία σχημάτων και σχεδίων

  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Προγραμματίζω ... με Scratch

  1. 1. Τάξη ΣΤ’ 5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου η Στ’ Σχολείο Αγρινίου «Προγραμματίζω …με Scratch»
  2. 2. Μάθημα ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών) Τάξη ΣΤ’ Ενότητα Δημιουργία σχημάτων. Λογισμικό Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Scratch Σύντομη περιγραφή Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας , ήταν η εκμάθηση των βασικών δομών του προγραμματισμού από τους μαθητές. Εξοπλισμός που χρησιμοποιήθηκε Εργαστήριο πληροφορικής με 13 σταθμούς εργασίας.
  3. 3. «Προγραμματίζω…με Scratch» Στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε. (Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνιών) και συγκεκριμένα στην ενότητα του Προγραμματισμού ,γνωρίσαμε το περιβάλλον του Scratch και δημιουργήσαμε τα δικά μας εκπαιδευτικά σενάρια.
  4. 4. «Δημιουργία σχημάτων» Η πρώτη δραστηριότητα είναι ένα πρόγραμμα, στο οποίο ζητείται ο αριθμός των κορυφών του σχήματος που θέλουμε να δημιουργήσουμε και εν συνεχεία σχεδιάζεται.
  5. 5. «Δημιουργία σχημάτων» Αρχικά έγινε εισαγωγή του σκηνικού και της αντίστοιχης μορφής που χρησιμοποιήσαμε.
  6. 6. «Δημιουργία σχημάτων» Επιλέγοντας το αντίστοιχο σκηνικό, δημιουργήσαμε ένα σενάριο που αλλάζει την φωτεινότητά του.
  7. 7. «Δημιουργία σχημάτων» Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το σενάριο της σχεδίασης των σχημάτων. Οι εντολές που χρησιμοποιήσαμε είναι οι ακόλουθες:
  8. 8. «Δημιουργία σχημάτων» •Η εκτέλεση του σεναρίου ξεκινάει με το πάτημα της σημαίας. •Δημιουργήσαμε μια μεταβλητή με το όνομα «κορυφές», η οποία παίρνει για τιμή , την απάντηση στην ερώτηση «Ποιο είναι το πλήθος των κορυφών;» •Στη συνέχεια μέσα σε μία δομή επανάληψης, με πλήθος όσο ο αριθμός των κορυφών ,δίνεται η εντολή της σχεδίασης των γραμμών και των γωνιών του αντίστοιχου σχήματος.
  9. 9. «Δημιουργία γεωμετρικών σχημάτων» Αλλάζοντας τον αριθμό των βημάτων καθώς και την αντίστοιχη γωνία μέσα στην δομή επανάληψης δημιουργείται ένα καινούριο εντυπωσιακό σχήμα.
  10. 10. «Δημιουργία σχεδίων με τα πλήκτρα κίνησης» Το δεύτερο εκπαιδευτικό σενάριο είναι ένα πρόγραμμα σύμφωνα με το οποίο χρησιμοποιούμε τα τέσσερα πλήκτρα κίνησης(βελάκια) για να ζωγραφίσουμε διάφορα σχέδια.
  11. 11. «Δημιουργία σχεδίων με τα πλήκτρα κίνησης» Το συγκεκριμένο σενάριο στηρίζεται στην έννοια του προγραμματισμού οδηγούμενου από τα γεγονότα (event driven programming). Όταν πατηθεί το πλήκτρο κίνησης «πάνω βέλος», «κάτω βέλος», «δεξί βέλος» και «αριστερό βέλος» , δίνονται αντίστοιχα οι εντολές κίνησης και δημιουργίας γραμμών.

×