Φυσική Ε΄ 8.4. ΄΄ Απορρόφηση του ήχου ΄΄

Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
Φυσική Ε΄ Τάξης - Ενότητα 8 - Κεφάλαιο 4:
΄΄ Απορρόφηση του ήχου ΄΄
http://e-taksh.blogspot.gr
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1

Αν ο ήχος συναντήσει στην πορεία του μια μαλακή ή τραχιά
ή πορώδη επιφάνεια, τότε ένα μέρος του απορροφάται ενώ
το υπόλοιπο ανακλάται. Τα υλικά που απορροφούν τον ήχο
λέγονται ηχομονωτικά. Η απορρόφηση εξαρτάται από το
υλικό της επιφάνειας και από την απόσταση που έχει η
ηχητική πηγή από το δέκτη.
Όπως το φως έτσι και ο ήχος μπορεί να απορροφηθεί
Απορρόφηση του ήχου
Ηχομονωτικά υλικά
Φελλός Σφουγγάρι Φελιζόλ Υαλοβάμβακας Ύφασμα
Φώτης Τουλιόπουλος

Μαγική κιμωλία
Η απορρόφηση του ήχου
Στα προηγούμενα μαθήματα μάθαμε πως ο ήχος
ανακλάται. Πέρα από αυτή του την ιδιότητα ο ήχος
μπορεί ακόμη και να απορροφάται όταν
συναντάει μια μαλακιά και πορώδη
επιφάνεια. Συγκεκριμένα απορροφάται ένα μέρος
του (το μεγαλύτερο) κι άλλο ένα μικρότερο μέρος
ανακλάται.
Προσπαθήστε να φέρετε στο μυαλό σας το υλικό με
το οποίο είναι καλυμμένοι οι τοίχοι σε ένα θέατρο
ή σε ένα κινηματογράφο. Το υλικό αυτό είναι
μαλακό και έχει προεξοχές και κοιλότητες. Γιατί
άραγε;
Η παρακάτω εφαρμογή θα σας βοηθήσει να καταλάβετε
το γιατί.
Οι επιφάνειες που έχουν μεγάλες προεξοχές ,
απορροφούν πολύ περισσότερο τον ήχο κατά τη
διάρκεια της ανάκλασης.
Τα υλικά που χρησιμοποιούμε για να περιορίσουμε
τους ήχους και κατά προτίμηση τους θορύβους
ονομάζονταιηχομονωτικά. Αυτά απορροφούν το
μεγαλύτερο μέρος των ηχητικών κυμάτων και
ανακλούν ένα πολύ μικρό μέρος.
Σκεφτείτε επίσης τι θα συμβεί αν κάποιος σας
φωνάξει από τη μια μεριά της πόλης της Κομοτηνής
ενώ εσείς βρίσκεστε στην άλλη. Θα τον ακούσετε;
Όχι φυσικά. Όταν ο ήχος λοιπόν διαδίδεται στον
αέρα ,σταδιακά απορροφάται , μέχρι να
εξαφανιστεί. Επομένως και ηαπόσταση παίζει ρόλο
στην απορρόφηση του ήχου. Όσο μεγαλύτερη είναι η
απόσταση , τόσο μεγαλύτερη είναι και η απορρόφηση

Εγκύκλιος Παιδεία
ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ
Ο ήχος, όπως και το φως
μπορεί νααπορροφηθεί, δηλαδή να
"εξαφανιστεί". Και συγκεκριμένα όταν ο ήχος
συναντήσει στην πορεία του μια μαλακή ή
πορώδη ή τραχιά επιφάνεια , τότε ένα πολύ
μεγάλο μέρος του απορροφάται από την
επιφάνεια και ένα μικρό μέρος αλλάζει
κατεύθυνση και ανακλάται.
Ο φελλός απορροφά σχεδόν τελείως τον ήχο,
γιατί είναι πορώδης και μαλακός και γι αυτό
χρησιμοποιείται για ηχομόνωση.
Το ίδιο πολύ απορροφάται από το σφουγγάρι,
το φελιζόλ, το ν υαλοβάμβακα αλλά
και το πανί, τα υφάσματα και τα χαλιά.

Τα μαλακά και πορώδη υλικά ή τα υλικά που
έχουν τραχιές επιφάνειες και απορροφούν το
μεγαλύτερο μέρος του ηχητικού κύματος και
ανακλούν ένα πολύ μικρό μέρος,
χαρακτηρίζονται ηχομονωτικά.
Η απορρόφηση εξαρτάται εκτός από
το υλικό στο οποίο διαδίδεται ο ήχος και από
την απόστασηανάμεσα στην ηχητική πηγή και
το δέκτη
Εδώ δες σε ποιες επιφάνειες απορροφάται ο
ήχος και σε ποιες όχι.
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Σε ένα θέατρο ή κινηματογράφο συνήθως οι
τοίχοι είναι καλυμμένοι με μαλακό υλικό, που
έχει μικρές προεξοχές και κοιλότητες. Γιατί
πιστεύεις ότι συμβαίνει αυτό;
2. Τι θα πρότεινες στους κατασκευαστές των
κτιρίων μιας πόλης, για να μειωθεί ο θόρυβός
της; Κάνε τουλάχιστον τρεις προτάσεις
Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Τρίτη, Μαρτίου 03,
2009

4. Απορρόφηση του ήχου
Όταν ένα ηχητικό κύμα κατά τη διάδοσή του συναντήσει
ένα πορώδες και μαλακό υλικό, ανακλάται πολλές φορές στα τοιχώματα
των πόρων και απορροφάται από το υλικό. Άρα τα πορώδη και μαλακά
υλικά απορροφούν τον ήχο.
Ο φελλός απορροφά σχεδόν τελείως τον ήχο, γιατί είναι πορώδης και
μαλακός και γι' αυτό χρησιμοποιείται για ηχομόνωση.
Το ίδιο πολύ απορροφάται από το σφουγγάρι, το φελιζόλ,
τον υαλοβάμβακα αλλά και το πανί, τα υφάσματα και τα χαλιά.
Υπάρχουν πορώδη υλικά στα οποία οι πόροι διακρίνονται με γυμνό μάτι. Σε
άλλα υλικά για να τους δούμε χρειαζόμαστε μεγεθυντικό φακό, ενώ σε άλλα οι
πόροι διακρίνονται μόνο με μικροσκόπιο.
Την απορρόφηση ο άνθρωπος την χρησιμοποιεί σε αρκετές περιπτώσεις π.χ.
στους κινηματογράφους και στο θέατρο, στο καπώ της μηχανής του
αυτοκινήτου και αλλού.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ Κ.-TEACHER K.
ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ
Δείτε τι γίνονται τα ηχητικά κύματα στις πορώδεις, στις
σκληρές,στις καμπύλες και στις ανώμαλες επιφάνειες:ΚΛΙΚ

Όταν ένα ηχητικό κύμα συναντήσει μια σκληρή
επιφάνεια, μεγάλο μέρος της ενέργειας ανακλάται.
Όταν ένα ηχητικό κύμα συναντήσει ένα πορώδες
υλικό ή μια μαλακή επιφάνεια ή μια μεμβράνη, ένα μεγάλο μέρος
του απορροφάται. Το ποσό της ενέργειας που απορροφάται
εξαρτάται από το υλικό, τo μέγεθος και την επιφάνεια . Ένα άλλο
μέρος της ενέργειας διαδίδεται μέσω του υλικού. Τέλος, το
υπόλοιπο της ενέργειας ανακλάται.
Ο ήχος, με την απορρόφησή του μετατρέπεται σε θερμική
ενέργεια.
Επιφάνειες που προκαλούν μεγαλύτερη απορρόφηση του ήχου
κατά τη διάρκεια της ανάκλασης είναι και αυτές που έχουν πολλές

προεξοχές.
Η απόσταση
Aν κάποιος γελάσει δυνατά, δε θα μπορούσε να τον ακούσει
κάποιος ένα χιλιόμετρο μακριά, ακόμη και υπό τις καλύτερες
συνθήκες.
Αυτό δείχνει ότι ενώ ο ήχος διαδίδεται στον αέρα, μέρος της
ενέργειάς του απορροφάται σταδιακά, μέχρι την πλήρη εξαφάνισή
του.
Η απορρόφηση είναι μεγαλύτερη όσο μεγαλύτερη είναι η
απόσταση ανάμεσα στην ηχητική πηγή και το δέκτη.
Αναρτήθηκε από Δάσκαλος στις Δευτέρα, Μαρτίου 02, 2009









Πανεπιστήμιο Αθηνών
Παιδαγωγικό Τμήμα ∆.Ε.
Εργαστήριο Φυσικών ΕπιστημώνΕργαστήριο Φυσικών Επιστημών,
Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος
Καθηγ. Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης
Υπ. ∆ρ Κοσμάς ∆ενδρινός, ∆ρ ∆έσποινα Ιμβριώτη,
Υπ. ∆ρ Ουρανία Γκικοπούλου, Υπ. ∆ρ. Νικόλαος Βουδούκης,ρ ρ , ρ ς ης,
∆ρ Σοφία Στράγκα, ∆ρ Ματθαίος Πατρινόπουλος,
∆ρ Εμμανουήλ Αποστολάκης, ∆ρ Βασίλειος ∆ημόπουλος

ΤΑΞΗ Ε΄
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ
ΦΕ1: Πώς Παράγεται ο Ήχος 144ΦΕ1: Πώς Παράγεται ο Ήχος ............................…….. 144
ΦΕ2: ∆ιάδοση του Ήχου ………………………………… 147
ΦΕ3: Ανάκλαση του Ήχου ………………….……………….150ΦΕ3: Ανάκλαση του Ήχου ………………….……………….150
ΦΕ4: Απορρόφηση του Ήχου ……………………..……… 153
ΦΕ5: Άνθρωπος και Ήχος – το Αφτί μας ……………... 155
ΦΕ6: Ηχορρύπανση - Ηχοπροστασία …..……….…..... 158

Απορρόφηση του ΉχουΑπορρόφηση του Ήχου
ΒΙΒΛΙΟ ∆ΑΣΚΑΛΟΥ
(σελ. 204-205)
ΤΕΤΡΑ∆ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
(σελ. 153-154)
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
(σελ. 94-97)

Προγραμματισμός ∆ιδασκαλίαςΠρογραμματισμός ∆ιδασκαλίας
ό ί άό ί άΑπό το Βιβλίο ∆ασκάλουΑπό το Βιβλίο ∆ασκάλου
•• μελέτη θεωρίαςμελέτη θεωρίας (σελ.191(σελ.191--195)195)
• επισήμανση διδακτικών στόχων• επισήμανση διδακτικών στόχων• επισήμανση διδακτικών στόχων• επισήμανση διδακτικών στόχων
• μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας• μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας
(σελ.204(σελ.204--205)205)
ΠροετοιμασίαΠροετοιμασία
• οργάνωση μαθητών σε ομάδες• οργάνωση μαθητών σε ομάδες• οργάνωση μαθητών σε ομάδες• οργάνωση μαθητών σε ομάδες
• καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών• καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών
• σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης /• σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης /
έ θέ ( ό / δ ό)έ θέ ( ό / δ ό)συσχέτισης του θέματος (από τον/την εκπαιδευτικό)συσχέτισης του θέματος (από τον/την εκπαιδευτικό)
Χρονικός ΚαταμερισμόςΧρονικός Καταμερισμός
•• Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου)Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου)
•• ∆ιατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου)∆ιατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου)
•• Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου)Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου)Πειραματισμός ( 45% του χρόνου)Πειραματισμός ( 45% του χρόνου)
•• Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου)Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου)
•• Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου)Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου)

Έναυσμα ΕνδιαφέροντοςΈναυσμα ΕνδιαφέροντοςΈναυσμα ΕνδιαφέροντοςΈναυσμα Ενδιαφέροντος
Παρατηρώ,
Ενδιαφέρομαιφ ρ μ
Από το ΤετράδιοΑπό το Τετράδιο
ΕργασιώνΕργασιών
Τετράδιο ΕργασιώνΤετράδιο Εργασιών
(σελ.153)(σελ.153)

∆ιατύπωση Υποθέσεων∆ιατύπωση Υποθέσεων∆ιατύπωση Υποθέσεων∆ιατύπωση Υποθέσεων
Συζητώ,
Προβληματίζομαι,
Υποθέτω
Από το ΤετράδιοΑπό το ΤετράδιοΑπό το ΤετράδιοΑπό το Τετράδιο
(σελ153)(σελ153)(σελ153)(σελ153)

ΠειραματισμόςΠειραματισμόςΠειραματισμόςΠειραματισμός Πειραματίζομαι
Από το ΤετράδιοΑπό το ΤετράδιοΑπό το ΤετράδιοΑπό το Τετράδιο
(σελ.153(σελ.153--154)154)(( ))

∆ιατύπωση Συμπερασμάτων∆ιατύπωση Συμπερασμάτων∆ιατύπωση Συμπερασμάτων∆ιατύπωση Συμπερασμάτων
Συμπεραίνω,
Καταγράφω,γρ φ ,
Εφαρμόζω
Μετά απόΜετά από
συζήτησησυζήτηση Τετράδιο Εργασιών (σελ. 154)Τετράδιο Εργασιών (σελ. 154)συζήτησησυζήτηση

∆ιατύπωση Συμπερασμάτων,∆ιατύπωση Συμπερασμάτων,∆ιατύπωση Συμπερασμάτων,∆ιατύπωση Συμπερασμάτων,
Συμπεραίνω,
Καταγράφω,
ΕφαρμογέςΕφαρμογέςΕφαρμογέςΕφαρμογές
γρ φ ,
Εφαρμόζω
Από το ΤετράδιοΑπό το Τετράδιο
ώώΤετράδιο ΕργασιώνΤετράδιο Εργασιών ΕργασιώνΕργασιών
(σελ.154)(σελ.154)

Γενίκευση, ΕμπέδωσηΓενίκευση, ΕμπέδωσηΓενίκευση, ΕμπέδωσηΓενίκευση, Εμπέδωση
Γενικεύω,
μικροΕρμηνεύω,
Συσχετίζω,
Εμπεδώνω
Από το ΒιβλίοΑπό το Βιβλίο
ΜαθητήΜαθητή
Βιβλίο ΜαθητήΒιβλίο Μαθητή
ΜαθητήΜαθητή
(σελ.9(σελ.977))

Γενικεύω,
Συσχετίζω,
Εμπεδώνω
ΣυσχετίσειςΣυσχετίσειςΣυσχετίσειςΣυσχετίσεις
Βιβλίο Μαθητή (σελ. 96)Βιβλίο Μαθητή (σελ. 96)

Γενικεύω,
Συσχετίζω,
Εμπεδώνω
ΣυσχετίσειςΣυσχετίσειςΣυσχετίσειςΣυσχετίσεις

Γενικεύω,
Συσχετίζω,
Εμπεδώνω
ΕμπέδωσηΕμπέδωση

Επιβλέπων καθηγητής: Η. Ζουμπούλης
ΡΑΤΣΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝ

Δομή της εργασίας
1. Βασικές έννοιες και εφαρμογές
2. Καμπύλες ίσης ακουστότητας
3. Ακουστική επεξεργασία, υλικά
απορρόφησης/διάχυσης - παραδείγματα
4. Μετρήσεις και αποτελέσματα
5. Συμπεράσματα

Βασικές έννοιες
Η ακουστική είναι μια επιστήμη (κλάδος της φυσικής) που
μελετάει τους ήχους, υπέρηχους και υπόηχους.
Η ακουστική χώρων ασχολείται με τη μελέτη και τη
συμπεριφορά του ήχου σε διάφορους κλειστούς χώρους και
την αλληλεπίδραση με τα αντικείμενα στο εσωτερικό των
χώρων αυτών.
Η βελτίωση της ακουστικής ενός χώρου γίνεται με ακουστική
επεξεργασία (acoustic treatment). Ο βασικός τρόπος
ακουστικής επεξεργασίας είναι η τοποθέτηση υλικών
απορρόφησης και διάχυσης σε ορισμένα σημεία του
τοίχου ή/και του ταβανιού.

Στάθμη ηχητικής πίεσης - SPL (Sound Pressure Level)
SPL ή Lp είναι ο λογάριθμος του λόγου της πίεσης Prms (ρίζα
μέσου τετραγώνου) προς την πίεση αναφοράς Pref.
1 Bel αντιστοιχεί στον λόγο 10:1
- 3 dB = 2 φορές λιγότερη πίεση
- 20 dB = 100 φορές λιγότερη πίεση
- 60 dB = 1 000 000 φορές λιγότερη πίεση

Χρόνος αντήχησης 60 - RT60 (Reverb Time 60)
Ο χρόνος που απαιτείται να εξασθενήσει ο ανακλώμενος ήχος κατά
60 dB από τον απευθείας ήχο.
Η εξίσωση του Sabine:
Όπου c είναι η ταχύτητα του ήχου (343 m/s σε 20°C), V ο όγκος
του δωματίου σε m³, S η συνολική επιφάνεια του δωματίου σε m²,
α ο μέσος συντελεστής απορρόφησης των επιφανειών του
δωματίου, S*α η συνολική απορρόφηση σε Sabin.

Εφαρμογές
 αίθουσες συναυλιών, αμφιθέατρα, θέατρα,
κινηματογράφοι, όπερες, στούντιο, ναοί, γραφεία,
εργασιακοί χώροι, βιβλιοθήκες, εστιατόρια,
ξενοδοχεία, ακόμη και απλές κατοικίες
(home cinema)

Καμπύλες ίσης ακουστότητας
 Οι κάτω καμπύλες (κόκκινο και μπλε) είναι το κανονικό
κατώφλι ακουστότητας για αρμονικά κύματα. Αυξάνοντας την
ηχητική πίεση οι καμπύλες γίνονται πιο ίσες (flat).
Ως αποτέλεσμα:
• Disco Smile – αυξάνουμε
τις χαμηλές και τις υψηλές
συχνότητες και «κόβουμε»
τις μεσαίες
• Να ακούμε μουσική σε
υψηλή στάθμη.

(Anechoic Chamber) (Reverb room)
Ανηχωϊκός χώρος Χώρος αντήχησης
Ακουστικά νεκρός χώρος,
«μηδενική» ανάκλαση από
τους τοίχους,
RT60 ≈ 0 ms
Μέγιστη απορρόφηση.
Παραμονή πάνω από 5 min
προκαλεί ακουστική
παραίσθηση.
Ακίνητος άνθρωπος μπορεί να
ακούσει την καρδία του, την
κυκλοφορία αίματος και
άλλους θορύβους που παράγει
ο ανθρώπινος οργανισμός.
Ακουστικά ζωντανός χώρος,
Μέγιστη ανάκλαση από τους
τοίχους,
RT60 ≥ 8 sec
Ελάχιστη απορρόφηση.
VS

Βέλτιστο RT60 σε σχέση του μεγέθους
του χώρου

Αξονικοί τρόποι ταλάντωσης
(Axial modes)
Δημιουργούνται
στάσιμα κύματα
μεταξύ
παράλληλων
τοίχων.
fx(axial) - οι συχνότητες των αξονικών τρόπων
ταλάντωσης (Hz)
x - ο αριθμός των μισών μηκών κύματος τα οποία
εφαρμόζουν μεταξύ των επιφανειών
L - η απόσταση μεταξύ των αλληλεπιδρόμενων
επιφανειών (m)
c - η ταχύτητα του ήχου (m/s)

Στάσιμα κύματα κατά μήκος του δωματίου
Οι δύο άνθρωποι ακούνε
διαφορετικά τη 2-η αρμονική
συχνότητα. Αυτός που βρίσκεται
στο κέντρο θα ακούει δυνατά το
μπάσο και ο άλλος ελάχιστα.
Τα στάσιμα κύματα δημιουργούνται
όταν το μήκος κύματος είναι (1+n)/2, n=0,
1, 2… φορές κάποιας διάστασης του
χώρου. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να
έχουμε αυξημένη ηχητική πίεση σε
κάποια σημεία του χώρου και συνήθως
κοντά στους τοίχους και τις γωνίες.

Υλικά απορρόφησης
Σε στούντιο, home cinema και ειδικούς χώρους
μουσικής ακρόασης η ακουστική επεξεργασία γίνεται με:
 Αφρώδη υλικά (Foam)
 Ακουστικά πάνελ
 Μπασοπαγίδες (Basstraps)
 Διαχύτες (Diffusers)
Στην απορρόφηση του ήχου η ηχητική ενέργεια
μετατρέπεται σε θερμότητα και ταυτόχρονα μειώνεται
η ένταση του ηχητικού κύματος.

Αφρώδη υλικά (Acoustic Foam)
Απορροφούν τις υψηλές (και τις μεσαίες) συχνότητες.

Μπασοπαγίδες (Basstraps)

Ακουστικά πάνελ
 Το κύριο απορροφητικό υλικό είναι ο πετροβάμβακας. Όταν
τοποθετούνται σε απόσταση από τον τοίχο (5-10cm air gap)
έχουν καλύτερη απόδοση στις χαμηλές συχνότητες.

Υλικά διάχυσης (Diffusers)
 Οι διαχύτες αντιμετωπίζουν την επαναλαμβανόμενη ηχώ
(flutter echo) χωρίς να κάνουν το χώρο ακουστικά νεκρό. Η
χρήση τους δεν είναι κατάλληλη σε μικρά δωμάτια, κοντά στο
σημείο ακρόασης.

Ακουστική επεξεργασία στα
σημεία ανάκλασης
Η ακουστική επεξεργασία πρέπει να ξεκινάει διορθώνοντας πρώτα
τα σημεία ανάκλασης, εκεί που δημιουργούνται οι πρώιμες
ανακλάσεις (early reflections). Σε ορισμένες περιπτώσεις τα
ανακλώμενα κύματα μπορούν να έχουν ίση ή ακόμα μεγαλύτερη
ένταση από το απευθείας σήμα (1-2 dB).

Η Ακουστική στα Αμφιθέατρα
(παρατηρήσεις)
 Αμφ.1,2 – Οι τοίχοι και το ταβάνι δεν είναι
επίπεδες (παράλληλες) επιφάνειες και είναι
καλυμμένες με πορώδες υλικό.

Η Ακουστική στα Αμφιθέατρα
(παρατηρήσεις)
 Αίθουσα Σεμιναρίων – οι καρέκλες αναδιπλώνονται
όπως στα θέατρα/σινεμά. Ο λόγος είναι να μην
αλλάζει η αντήχηση, ανεξαρτήτως αν η αίθουσα είναι
γεμάτη ή οι θέσεις είναι κενές.
 Α 301 – Δεν έχει γίνει καμία ακουστική επεξεργασία.
Η αντήχηση είναι υπερβολική!

Μετρήσεις - RT60
Ο χρόνος αντήχησης σε δύο παρόμοια δωμάτια (10m2).
Το ένα έχει επεξεργαστεί με ακουστικά πάνελ.

Η κατανομή των συχνοτήτων σε δωμάτιο
Το sub-woofer βρίσκεται σε λάθος θέση.

Η Εξέλιξη των κυμάτων (Waterfall)

Η Εξέλιξη των κυμάτων (Waterfall)
Το βέλτιστο σημείο για το sub-woofer.

Συμπεράσματα
 Η ακουστική επηρεάζει την καθημερινή
μας ζωή
 Τα αυτιά μας “βλέπουν” τις διαστάσεις
του χώρου όπως τα μάτια μας
 Το χειροκρότημα είναι ένα τεστ
ακουστικής

Αναφορές
 Μουσική ακουστική, Χαραλάμπρος Χ. Σπυρίδης
 http://abluesky.com/wp-content/uploads/demystifying.pdf
 http://dspace.lib.uom.gr/bitstream/2159/13625/2/AnastasiouPE2009.pdf
 http://www.realtraps.com/info.htm
 http://paws.kettering.edu/~drussell/Demos/RT60/RT60.html
 http://en.wikipedia.org/wiki/Sound_pressure
 http://en.wikipedia.org/wiki/Equal-loudness_contour
 http://www.youtube.com/view_play_list?p=0E46CA92F2C06EFC
Προγράμματα
 RoomEQWizard 4.11
 ModeCalc
 MPTM.exe (724ΚΒ)

Ευχαριστώ για την προσοχή σας!

Αλάθιαζε – Απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ | 1
΢πγγξαθή: ΢ηπιηαλαθάθεο Γηάλλεο – Γάζθαινο, ζπλεξγάηεο ηνπ ΔΚΦΔ Υαλίσλ γηα ηελ Π.Δ.
Φσηνγξάθηζε – Ηιεθηξνληθή επεμεξγαζία: Γηαλλελάθεο Κσλ/λνο - Γάζθαινο
ΔΚΦΔ ΥΑΝΙΩΝ
ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η
ΔΝΟΣΗΣΑ 4: ΗΥΟ΢
ΚΔΦΑΛΑΙΟ 3: ΑΝΑΚΛΑ΢Η – ΑΠΟΡΡΟΦΗ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ
ΑΝΑΚΛΑ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ
Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο
επηθάλεηεο, αλαθιώληαη, (δειαδή ηα θύκαηα δελ εηζέξρνληαη κέζα ζην πιηθό
αιιά επαλεθπέκπνληαη πξνο κηα ζπγθεθξηκέλε θαηεύζπλζε).
Η γσλία αλάθιαζεο είλαη ίζε κε ηε γσλία πξόζπησζεο.
Ηρώ – Αληήρεζε
Απνηέιεζκα ηεο αλάθιαζεο ηνπ ήρνπ είλαη ε ερώ (ή ν αληίιαινο), ε νπνία
δεκηνπξγείηαη όηαλ ν ήρνο αλαθιάηαη ζε κηα επηθάλεηα, πνπ απέρεη πεξηζζόηεξν
από 17 κέηξα από ηελ ερεηηθή πεγή.
Δξκελεία – Δμήγεζε
Έζησ όηη παξάγνπκε έλα ήρν. Η εληύπσζε ηνπ ήρνπ εμαθνινπζεί λα παξακέλεη
γηα 1/10 ηνπ δεπηεξνιέπηνπ κεηά ηελ παύζε ηνπ. ΢ε απηό ην ρξόλν θαη αθνύ ε
ηαρύηεηα ηνπ ήρνπ ζηνλ αέξα είλαη 340 m/sec, ν ήρνο δηαλύεη 34 κέηξα. Άξα γηα
λα αθνύζνπκε ηνλ ήρν πνπ πξνέξρεηαη από ηελ αλάθιαζε ρσξηζηά από ηνλ
αξρηθό ήρν, ζα πξέπεη λα βξηζθόκαζηε ζε απόζηαζε κεγαιύηεξε ησλ 17 κέηξσλ
από ηελ επηθάλεηα αλάθιαζεο.
Αλ βξηζθόκαζηε ζε απόζηαζε κηθξόηεξε ησλ 17 κέηξσλ, ηόηε αθνύκε ηνλ
αλαθιώκελν ήρν πξηλ αθόκε εθιείςεη ε εληύπσζε ηνπ αξρηθνύ ήρνπ πνπ είρακε
παξάγεη. ΢ε απηή ηελ πεξίπησζε ν ήρνο αθνύγεηαη πην δπλαηόο θαη πην
καθξόζπξηνο. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη αληήρεζε.
Οη λπρηεξίδεο πεηνύλ ηα βξάδηα ρσξίο λα βιέπνπλ θαιά. Πώο θαηνξζώλνπλ θαη δελ
ρηππνύλ ζε δηάθνξα εκπόδηα;

Πείξακα 1ν
΢πκπέξαζκα
 Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο
επηθάλεηεο αιιάδνπλ θαηεύζπλζε. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη
αλάθιαζε ηνπ ήρνπ.
Πείξακα 2ν
 Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ ιείεο θαη ζθιεξέο
επηθάλεηεο αιιάδνπλ θαηεύζπλζε. Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη
αλάθιαζε ηνπ ήρνπ.
 Η γσλία αλάθιαζεο είλαη ίζε κε ηε γσλία πξόζπησζεο.

Πείξακα 3ν
 Η θσλή καο αθνύγεηαη πην δπλαηή θαη καθξόζπξηε.
Φαηλόκελν αληήρεζεο.
Σα δειθίληα επεηδή δελ έρνπλ θαιή όξαζε εθπέκπνπλ ήρνπο, γηα ηελ εύξεζε
ηξνθήο θαη γηα ηνλ πξνζαλαηνιηζκό ηνπο

ΑΠΟΡΡΟΦΗ΢Η ΣΟΤ ΗΥΟΤ
Σα ερεηηθά θύκαηα, όηαλ πξνζπίπηνπλ ή ζπλαληνύλ κηα αλώκαιε, πνξώδε,
ηξαρηά θαη καιαθή επηθάλεηα ελόο ζώκαηνο, ηόηε έλα κηθξό κέξνο ηνπο
αλαθιάηαη, ελώ ην ππόινηπν, πνπ είλαη θαη ην κεγαιύηεξν, εηζέξρεηαη ζην ζώκα
θαη απνξξνθάηαη, θαζώο ηα ερεηηθά θύκαηα αλαθιώληαη δηαδνρηθά ζηηο
επηθάλεηεο πνπ νξηνζεηνύληαη από ηνπο πόξνπο ηνπ ζώκαηνο.
Σν θαηλόκελν απηό νλνκάδεηαη απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ θαη εμαξηάηαη από ην είδνο
θαη ην πάρνο ηνπ πιηθνύ θαη από ην είδνο ηεο επηθάλεηάο ηνπ.
Γηαηί ζηηο αίζνπζεο ζπλεδξίσλ, θηλεκαηνγξάθσλ, ζεάηξσλ ή ηα ζηνύληην ερνγξάθεζεο
έρνπλ θαιύςεη ηνπο ηνίρνπο θαη ηα δάπεδα κε καιαθά θαη πνξώδε πιηθά;
Πείξακα 1ν
 Σα καιαθά θαη πνξώδε πιηθά απνξξνθνύλ ηνλ ήρν. Σν θαηλόκελν απηό ιέγεηαη
απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ.
 Η απνξξόθεζε εμαξηάηαη από: ην είδνο ηνπ πιηθνύ, ην πάρνο ηνπ πιηθνύ, ην
είδνο ηεο επηθάλεηάο ηνπ θαη ηελ απόζηαζε ηεο ερεηηθήο πεγήο από ην πιηθό.
Πείξακα 2ν

Πείξακα 3ν
Υξεζηκνπνίεζε θαη ηα ππόινηπα πιηθά ηνπ πίλαθα θαη ζπκπιήξσζέ ηνλ.
ΤΛΙΚΟ Ο ΗΥΟ΢ ΑΚΟΤΓΔΣΑΙ ΚΑΛΑ Ο ΗΥΟ΢ ΓΔΝ ΑΚΟΤΓΔΣΑΙ ΚΑΛΑ
΢θνπγγάξη +
Ξύιν +
Φειηδόι +
Παλί +
Γπαιί +
Υώκα +
Μέηαιιν +
Άκκνο +
 Σα καιαθά θαη πνξώδε πιηθά απνξξνθνύλ ηνλ ήρν. Σν θαηλόκελν απηό ιέγεηαη
απνξξόθεζε ηνπ ήρνπ.
 Η απνξξόθεζε εμαξηάηαη από: ην είδνο ηνπ πιηθνύ, ην πάρνο ηνπ πιηθνύ, ην
είδνο ηεο επηθάλεηαο θαη ηελ απόζηαζε ηεο ερεηηθήο πεγήο από ην πιηθό.
Ο αέξαο απνξξνθά ηνλ ήρν.
Γηάζιαζε ηνπ ήρνπ
Σα δηάθνξα ζηξώκαηα ηνπ αέξα δελ έρνπλ ηελ ίδηα ζεξκνθξαζία θαη ζπλεπώο ε
ηαρύηεηα δηάδνζεο ηνπ ήρνπ κεηαβάιιεηαη από ζηξώκα ζε ζηξώκα.
Όηαλ ν ήρνο πεξάζεη από έλα ζηξώκα αέξα ζε έλα άιιν, ηόηε παξαηεξείηαη αιιαγή ηεο
δηεύζπλζήο ηνπ. Σν θαηλόκελν νλνκάδεηαη δηάζιαζε ηνπ ήρνπ.
Απνηέιεζκα ηεο δηάζιαζεο ηνπ ήρνπ είλαη ην γεγνλόο όηη αλάινγα κε ηηο θαηξηθέο
ζπλζήθεο ζε έλα ηόπν αθνύκε ή όρη ηνπο ήρνπο πνπ πξνέξρνληαη από πνιύ καθξηά.

Φυσική Ε΄ 8.4. ΄΄ Απορρόφηση του ήχου ΄΄

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Φυσική Ε΄ 8.4. ΄΄ Απορρόφηση του ήχου ΄΄

Similar to Φυσική Ε΄ 8.4. ΄΄ Απορρόφηση του ήχου ΄΄ (8)

More from Χρήστος Χαρμπής

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Φυσική Ε΄ 8.4. ΄΄ Απορρόφηση του ήχου ΄΄