Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

Comunicación cooperación

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Próximo SlideShare
PROYECTO DIDÁCTICO
PROYECTO DIDÁCTICO
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 22 Anuncio

Más Contenido Relacionado

A los espectadores también les gustó (20)

Similares a Comunicación cooperación (20)

Anuncio

Más de Juan del Valle (20)

Comunicación cooperación

  1. 1. 1º ENCUENTRO DE ACTIVIDADES FISICAS COOPERATIVAS 2005 Grupo de trabajo “La cooperación en el aula de EF” CPR Don Benito -VIllanueva
  2. 2. ¿ quiénes somos ?
  3. 3. • POR QUÉ Y CÓMO SURGE EL GRUPO. • HABÍA “COSAS” QUE NO NOS GUSTABAN: • E. FÍSICA= DEPORTE = COMPETICIÓN • CONFLICTOS EN CLASE: • PROBLEMAS AL AGRUPARSE. • FRUSTRACIÓN PARA LOS PERDEDORES. • FALTA DE MOTIVACIÓN. • “NO ME SALE”, “NO LO HAGO” E. FISICA----NO SÓLO ÁMBITO MOTOR----ED. VALORES.
  4. 4. • OBJETIVOS DEL GRUPO • CONOCER Y ESTUDIAR LA METODOLOGÍA COOPERATIVA. • EXPLORAR NUEVAS ALTERNATIVAS. • ELABORAR NUEVAS PROGRAMACIONES. • CREAR Y MODIFICAR JUEGOS.
  5. 5. Contenidos y funcionamiento del grupo
  6. 6. EXPERIENCIA COOPERATIVA
  7. 7. Cómo surgió la idea… • C.P.R. • Grupo de trabajo “actividades físicas cooperativa” Inquietudes del grupo Proyecto común
  8. 8. Qué pretendemos… •Alternativa encuentros competitivos •Compartir actividades cooperativas •Fomentar el trabajo en equipo, amistad, respeto, ayuda, disfrute •Ambiente no discriminatorio •Relaciones interpersonales: alumnos y maestros
  9. 9. MANOS A LA OBRA… •Lugar, edad y nº de niños •Grupos de diferentes colegios •Identificación por colores •Cada maestro se hace cargo de un grupo •Actividades …
  10. 10. Encuentro Intercentros Actividades Físicas Cooperativas EL TORVISCAL ´05 • 150 Niños/as • 9 pueblos • 6 maestros del grupo de trabajo y la colaboración de otros compañeros.
  11. 11. EVALUACIÓN
  12. 12. ALUMNOS/AS • Mayor implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. • Mejora de su motivación. • Mayor autonomía en el trabajo. • Desarrollo de capacidades teniendo en cuenta el nivel formativo de cada alumno. • Adquisición de estrategias para autorregular sus aprendizajes y conductas.
  13. 13. PROFESOR/AS • Mayor satisfacción con relación a nuestro trabajo. • Mejora el clima de trabajo y convivencia en el Centro y en el aula. • Mejora de nuestra práctica docente. • Respuesta a la diversidad de nuestro alumnado con una práctica educativa ajustada a sus necesidades. • Mejora de las relaciones afectivas con nuestro alumnado. • Mayor personalización de la atención al alumnado
  14. 14. FICHA DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNO • Ha escuchado con atención las explicaciones • Se ha organizado de acuerdo con las normas y estructura del juego • Muestra actitud cooperativa durante el juego • Ha respetado a sus compañeros • Ha aceptado y respetado las normas • Ha participado y mostrado interés por el juego • Acepta los errores del compañeros • Utilizado el diálogo para resolver los conflictos • Utiliza y respeta el material • Utiliza adecuadamente el espacio
  15. 15. HOJA DE REGISTRO DE LA PRÁCTICA DOCENTE • La explicación ha sido suficiente y adecuada • Me he asegurado de que el juego ha sido comprendido • He motivado a los alumnos • Ha servido para potenciar actitudes y valores • Los juegos han planteado situaciones de conflicto • He sabido dar solución a las situaciones conflictivas • Los juegos han favorecido que participen todos • La organización de la clase ha sido la adecuada • Se ha divertido el niño cooperando • He programado tiempos, espacios y materiales
  16. 16. CONCLUSIÓN
  17. 17. ¿POR QUÉ HEMOS ELEGIDO LA COOPERACIÓN EN NUESTRAS CLASES? ALUMNOS • Hemos elegido una visión integradora e individualizada de la enseñanza interescolar • Desarrollando un modelo curricular flexible, equilibrado y significativo que permita la integración de todo el alumnado. • Promoviendo el aprendizaje cooperativo obtenemos transferencia en las relaciones interpersonales • Favorece la comunicación del grupo y satisface las necesidades
  18. 18. PROFESORES • Aumenta la satisfacción con respeto a nuestro trabajo. • Mejora nuestra práctica docente. • Crea relaciones afectivas con el alumnado, haciéndolas más personalizadas. • Mejora el clima de trabajo y de convivencia en el aula. • El trabajo cooperativo mas que pedagogía es un compromiso
  19. 19. GRACIAS POR SU INTERÉS…

×