Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Curso de Edublogs

12.707 visualizaciones

Publicado el

Usos del blog en el aula

Publicado en: Educación, Tecnología

Curso de Edublogs

  1. 1. Edublogs: un reto a tu imaginación
  2. 2. La realidad ha cambiado: ¿y tú?. http://www.forges.com/forgeslandia/
  3. 3. Ventajas de los edublogs Fuente: Tiscar Lara
  4. 4. Más ventajas <ul><li>Fomento de la lectura y de la escritura. </li></ul><ul><li>Aumento de la capacidad crítica. </li></ul><ul><li>Potencia el aprendizaje constructivo. </li></ul><ul><li>Se acerca al lenguaje de los chicos: saca del anonimato a los alumnos “grises” </li></ul><ul><li>Se favorece el debate. </li></ul><ul><li>Publicidad de los trabajos: no sólo lo ve el profesor. </li></ul><ul><li>Las paredes del aula caen: el aula fuera del aula. </li></ul>
  5. 5. Y más aún... <ul><li>Las relaciones dejan de ser unidireccionales: alumno-profesor. </li></ul><ul><li>El alumno puede ser protagonista de su aprendizaje. </li></ul><ul><li>Búsqueda de información. </li></ul><ul><li>Respeto por el trabajo ajeno: etiqueta en la red y buenos usos </li></ul><ul><li>Aprender del trabajo de los demás </li></ul>
  6. 6. Algunos problemas... <ul><li>Copiar / Pegar: ¿nuestro aliado o nuestro enemigo?. </li></ul><ul><li>Los Trolls: “ haberlos hailos ”. </li></ul><ul><li>Los Anónimos. </li></ul><ul><li>El Spam. </li></ul><ul><li>El plagio. </li></ul><ul><li>La suplantación de identidad. </li></ul>
  7. 7. Clasificaciones: Mapa conceptual de Felipe Zayas Mapa de Felipe Zayas
  8. 8. Una herramienta imprescindible: Lectores de RSS <ul><li>Vamos a aprender a usar uno de ellos: Bloglines </li></ul>
  9. 9. Creación de una cuenta en bloglines (I)
  10. 10. Creación de una cuenta en bloglines (II)
  11. 11. Creación de una cuenta en bloglines (III)
  12. 12. Creación de una cuenta en bloglines (IV)
  13. 13. Y ahora... ¿qué hacemos?
  14. 14. <ul><li>Una actividad de Filosofía: reflexión a través de un chiste. Via Boulé </li></ul><ul><li>Cuaderno de clase.(IES Martín Aldehuela) </li></ul><ul><li>Uso de una webquest: Comité de Bioética. vía Boulé </li></ul><ul><li>Repositorio de apuntes y ejercicios de clase. Latín. Carlos Cabanillas </li></ul><ul><li>Trabajar una canción. Francés. José Mª Campo </li></ul><ul><li>Uso de los poscast: una versión radiofónica. </li></ul><ul><li>Trabajar un vídeo. Lengua y Literatura. Leonor Quintana </li></ul><ul><li>Planificación de un trabajo. Historia. Javier Escajedo. </li></ul><ul><li>Incluir un test. Componentes de un ordenador. Alejandro Valero </li></ul><ul><li>Uso de libros interactivos (LIM).Física y química. Ana Clavero </li></ul>Ejemplos de usos
  15. 15. Blogs de alumnos <ul><li>Blogs de ¡A Navegar! </li></ul>
  16. 16. Comunidades de profesores Aulablog y su planeta
  17. 17. Comunidades de profesores El Tinglado
  18. 18. Directorio de Blogfesores
  19. 19. Para seguir investigando.... http://www.tinglado.net/curso/edublogs/index.php/en-la-red/
  20. 20. Por último: ¡Un consejo! <ul><li>No reinventes la rueda </li></ul>
  21. 21. Atrévete a: <ul><ul><li>Brujelear, zascandilear , navegar, descubrir , encontrar , reinventar , leer , opinar, comentar, compartir, reutilizar, crear... </li></ul></ul>

×