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  1. “SISTEMAS DE INNOVACIÓN” ARTÍCULO: DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ? LA FACTORÍA. ENERO - FEBRERO. Nº 45 – 46.” YAMILE MIRANDA TOVAR UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA DIRECCIÓN DE POSTGRADOS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA VIRTUAL BOGOTA, SEPTIEMBRE 7 DE 2014
  2. ARTÍCULO: DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ? LA FACTORÍA. ENERO - FEBRERO. Nº 45 – 46. 1. LECTURA Se realizó la lectura del artículo: DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ? LA FACTORÍA. ENERO - FEBRERO. Nº 45 – 46. 2. SINTESIS DE LA LECTURA. http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520 “La Factoría”, es una revista Catalana de pensamiento Social más leída en el mundo. En este documento nos cuenta que reunió un grupo de personas para participar en una iniciativa de Citilab, propuesta patrocinada por Expolab, sobre la sociedad del Conocimiento. Los participantes inicialmente tenían la idea de que estaban acudiendo a una exposición de alguien importante, pero no es así. El encuentro se da desde los comentarios de experiencias propias. Las organizadoras del Expolab, presentaron lo que se iba a realizar en este encuentro y muchas ideas se quedaron flotando, se pasó de un participante pasivo a un visitante activo porque era él, el que comentaba sus experiencias acerca de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, se cambia la naturaleza del diseño de la exposición, está era participativa. El autor muestra la importancia de la participación ciudadana en la construcción del conocimiento a partir de las experiencias con las TICS, de ese constante cambio que ellas tienen y de esa inmersión a la que nos llevan diariamente. Así se va construyendo nuevas propuestas en la sociedad del conocimiento con base en evidencias concretas.
  3. 3. ANÁLISIS DEL ARTÍCULO Después de realizar la lectura del artículo “DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ?. LA FACTORÍA. ENERO - FEBRERO. Nº 45 – 46., se concluye:  Que el taller de expo-diseño, realizado con ese grupo de personas pretende encontrar nuevas alternativas para acercar a los ciudadanos a la construcción de una nueva generación del conocimiento y de la información a partir de las TICS por medio de experiencias propias y personales, para obtener experiencias significativas de innovación.  Los datos que presenta el autor para argumentar sus ideas, son las experiencias y vivencias personales que por medio de diversas actividades demostraron la gran importancia y alcances que los seres humanos tienen para la construcción del conocimiento apoyándose en nuevas tecnologías.  También el autor considera importante reflexionar sobre los cambios que plantea la Unión Europea, en cuanto a la innovación para avanzar o frenar los avances en la sociedad del conocimiento y de la información.  Otro aspecto importante que el autor plantea es la implicación de los gobiernos locales en los sistemas de innovación y en la educación de los ciudadanos en la nueva cultura.  Se plantea, también el modelo de la triple hélice como estrategia de innovación, orientada al desarrollo económico. El autor de éste artículo, relaciona los datos con información de otros hechos y experiencias de forma particular, de manera didáctica y entretenida para mantener la expectativa y el factor sorpresa que le permita al lector introducirse en el enfoque que pretende mostrar la necesidad de sumergir al ciudadano en la sociedad del consumo, innovación y conocimiento a partir de las TICS. Muestra de manera detallada la situación actual del ciudadano, como las nuevas tecnologías llegan, cómo las adoptan, cómo se incorporan en cada ser y el afán y la preocupación de los gobiernos por involucrarse en las nuevas tendencias de las sociedades del conocimiento para no quedarse atrás, como un estado relegado y retrasado. Siempre el autor utiliza referencias de otros autores para sustentar sus reflexiones, para darle al lector más bases y orientaciones sobre los temas que propone y cómo éstos han ido
  4. evolucionando, qué tendencias tienen, qué ha surgido, que aspectos han cambiado en cuanto a la innovación y la concepción de las sociedades de conocimiento. Una experiencia importante que ha surgido en Colombia es, la de Computadores para Educar, una propuesta del Ministerio de Educación, otra propuesta es la del programa de uso de nuevas tecnologías para el desarrollo de competencias es uno de los proyectos estratégicos para la competitividad que lidera el Ministerio de Educación Nacional(VIVE DIGITAL). La estrategia del programa está fundamentada en esquemas colaborativos, de redes y alianzas estratégicas que se deben dar en diferentes niveles, y cada uno de estos son cruciales en el proceso de apropiación social del conocimiento. El Programa establece las líneas de acción que ayudan en la construcción de: Infraestructura tecnológica de calidad, Desarrollo de contenidos de calidad, Uso y apropiación de las tecnologías en la educación, y en la consolidación de las comunidades educativas que apropien y pongan en marcha nuevos paradigmas apoyados con tecnología, para dar solidez a las políticas de cobertura, calidad y eficiencia de la Revolución Educativa a nivel de la educación preescolar, básica, media y superior. Otra experiencia exitosa es la implementada por el SENA, programa Sofía Plus, Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje, es un sistema de información que centralizará y dinamizará la administración educativa y gestión de la formación profesional del SENA; un portal de oferta educativa de fácil acceso que le permite a los usuarios capacitarse de acuerdo a sus intereses. Este es un programa muy innovador. El autor toma como dato a Los Sistemas de Innovación y la Cadena de Valor del Conocimiento expuesto por (Edquist, 2005), donde claramente los expone como factores económicos, académicos, políticos, sociales, tecnológicos etc. los cuales influyen directamente en todo lo relacionado con las mismas innovaciones. También, muestra de forma detalla el momento donde se concibe el modelo de la triple hélice (Etzkowitz, 1998) y (Leydesdorff, 1998) y la conexión que nace con la economía del conocimiento (Leydesdorff, 2006), la cual consistía en una estrategia de innovación alineada al desarrollo económico, que tiene en cuenta la relación entre la academia, la industria y las políticas de ciencia y tecnología. El autor también cita a (Lee, 2000), para explicar que asumir una perspectiva de red exige la presencia del conocimiento en el modelo organizacional global, lo cual supone revisar en cierto modo la primacía tradicional del conocimiento explícito sobre el tácito y
  5. atender a la estructuración del mismo. En la medida que la red asuma la necesidad de desarrollar el aprendizaje colectivo estará en disposición de integrar e, incluso, de crear nuevo conocimiento aplicable en la relación con los diferentes agentes. Este conocimiento puede ser común (permite el entendimiento) o específico de los agentes (posibilita la diferenciación a la hora de realizar determinadas actividades). 4. GLOSARIO GLOBALIZACIÓN. Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal, y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales. CITILAB. Citilab-Cornellà es el primer laboratorio ciudadano digital de Europa, un centro de investigación e innovación sobre la Internet social que centra su actividad en la innovación digital ciudadana, con el objetivo de difundir y fomentar la Sociedad de la Información. INNOVACIÓN. Significa literalmente "novedad" o "renovación". El concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado a través de la difusión. INNOVACIÓN SOCIAL. Es consolidar la participación de la propia comunidad y de los beneficiarios. Es un aporte al fortalecimiento de la ciudadanía y a la consolidación de la democracia, ya que no puede haber una democracia sin que los ciudadanos participen en los retos que deben enfrentar. Por otro lado, en su expresión más sencilla, es hacer cosas nuevas o hacer las mismas cosas que siempre hacemos, pero con nuevos procesos.
  6. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía. MODELO DE LA TRIPLE HÉLICE. Es una descripción (y su funcionamiento) del crecimiento económico o de otro ítem, que propusieron (Etzkowitz, 1966) y (Leydesdorff, 1996) como un sistema de tres componentes, que son inestables pues tienen intercambios dinámicos y se van desarrollando en espiral. Un ejemplo sería: Universidad, Empresa y Gobierno, creando conjuntamente riqueza con un proyecto común. LIVING-LABS. Laboratorio viviente. Es un nuevo modelo donde todos los actores (Estado, Sector Productivo, Academia, Sociedad Civil organizada y los ciudadanos como la razón de ser de los anteriores) participan activamente apropiando la Innovación (Abierta y Colaborativa), en la co-creación y validación de las soluciones que necesitan ellos mismos, en contextos de uso reales, utilizando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC- como medio, conformando así un ecosistema de Investigación y Desarrollo, que posibilita de manera permanente la Innovación Social. 5. USO DE RECURSOS. AUTORES Y REFERENCIAS DANIEL BELL. (Nueva York, 10 de mayo de 1919 - Cambridge, Massachusetts, 25 de enero de 2011 [1]), fue un sociólogo y profesor emérito de la Universidad de Harvard, miembro residente de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias. Es más conocido por sus contribuciones al posindustrialismo. Sus libros más influyentes son El fin de la ideología (1960), Las contradicciones culturales del capitalismo (1976) y El advenimiento de la sociedad posindustrial (1973). El fin de la ideología y Las contradicciones culturales del capitalismo aparecieron en los suplementos literarios de la revista Times como dos de los 100 libros más importantes de la segunda mitad del siglo XX. El fin de la ideología fue muy influyente en lo que se denomina como la idea de que tanto la historia y la ideología fueron reducidos hasta lo insignificante debido a que las políticas occidentales y el capitalismo han triunfado. En esa época, Bell fue atacado por críticos políticos de izquierda y demás. Ellos aseguraron que
  7. Bell reemplazó un sentido de la realidad con teoría elegante, argumentando que privilegió su ideas más que la exactitud histórica. (Wkipedia) Obras importantes de este autor referenciadas. (Google Académico):  El advenimiento de la sociedad post-industrial: un intento de prognosis social. D Bell - 1976 - dialnet.unirioja.es ... Autores: Daniel Bell; Editores: Alianza Editorial; Año de publicación: 1976; País: España; Idioma: español; ISBN : 84-206-2149-8. Otros catálogos. Red de Bibliotecas Universitarias ( REBIUN ). Citado por 1177 Artículos relacionados.  Las contradicciones culturales del capitalismo D Bell, NA Míguez - 1977 - fhuc.unl.edu.ar DANIEL BELL. ... y que tuvieron que esperar 20 años para que el Salón des Indépendants les brindara la misma libertad para exhibir sus obras. El artista de vanguardia identificó este rechazo con la libertad, y dependió de esa tensión con el público para articular su propia obra. ... Citado por 911 Artículos relacionados. JORDI COLOBRANS. Director Investigación Social. Desde el año 2009 colaboro con Citilab en el proyecto sobre nuevos modelos de innovación centrados en el ciudadano, donde estudio el impacto del Citilab en la difusión de la cultura digital. Soy consultor del i2CAT, donde coordino la Unidad de Living Labs y colaboro en diversos proyectos explorando los usos sociales de la tecnología. Antropólogo Cultural y Doctor en Sociología, especializado en las relaciones entre tecnología, sociedad y cultura, conocimiento e innovación. Me defino como un tecno-antropólogo que hace etnografías de la cultura digital y etnografías de la innovación. Desde 2005 soy profesor asociado del Departamento de Sociología y Análisis de las Organizaciones de la Universidad de Barcelona (UB), donde imparto asignaturas de Sociología del Trabajo y Sociología del Consumo. (Citilab) Obras importantes de este autor referenciadas. (Google Académico)  [CITAS] El doctorando organizado J Colobrans - La gestión del conocimiento aplicada a la …, 2001 Citado por 11 Artículos relacionados.  [CITAS] El doctorando organizado: la gestión del conocimiento aplicada a la investigación. J Colobrans - 2001 - dialnet.unirioja.es. Las tesis son como los rompecabezas, con la salvedad de que, por lo general, el doctorando no sólo tiene que encajar las piezas, sino que, además, las tiene que idear, diseñar y construir él mismo con sus propias herramientas para, finalmente, encajarlas a ...Citado por 11 Artículos relacionados.
  8. [PDF] La Tecno-Antropología. J Colobrans, A Serra, R Faura, C Bezos, I Martin - 2011 - revista.ujaen.es. A diferencia de la Antropología clásica los antropólogos de la sociedad del conocimiento se encuentran ante sistemas de objetos, sistemas sociales y sistemas de significado que se hallan en la misma sociedad a la que ellos pertenecen. La toma de conciencia del ...Citado por 4 Artículos relacionados. LOET LEYDESDORFF. Es un sociólogo y bibliómetra holandés, también ha cultivado la filosofía de la ciencia. Sus investigaciones versan sobre la sociología de la comunicación y la innovación, empleando para ello métodos bibliométricos. Doctor en sociología en 1984, aunque durante la década de los 70, realizó dos masters en bioquímica (1973) y en filosofía (1977). Desde 1972 empieza a trabajar en la Universidad de Amsterdam de la que es profesor de la Facultad de Comunicación, además de profesor visitante de distintos centros internacionales; miembro honorario de la Real Academia de Artes y Ciencias de Holanda. Su trabajo se desarrolla en el ámbito de la sociología, teoría de sistemas, la filosofía de la ciencia, el análisis estructural de las redes sociales y la cienciometría. Sus estudios en la comunicación en ciencia, tecnología e innovación le permitieron enunciar teorías y métodos para entender la dinámica del desarrollo basado en el conocimiento. Junto a Henry Etzkowitz, desarrolló en 1997 el modelo de la Triple hélice, donde analizaron las relaciones entre Universidad-Industria-Gobierno como un sistema de elementos inestables que interactúan entre sí y que se van desarrollando en espiral. Cada hélice tiene un papel encomendado importante: la universidad sería el agente investigador y creativo, la industria sería el encargado de transforma esa investigación y creatividad en productos e innovación, y el gobierno sería el encargado de disponen de los medios financieros para asegurar el proceso. (Wkipedia) Obras importantes de éste autor referenciadas. (Google Académico)  The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. H Etzkowitz, L Leydesdorff - Research policy, 2000 – Elsevier. The Triple Helix of university–industry– government relations is compared with alternative models for explaining the current research system in its social contexts. Communications and negotiations between institutional partners generate an overlay that increasingly ...Citado por 3554 Artículos relacionados.  [CITAS] Universities and the global knowledge economy H Etzkowitz, LA Leydesdorff - 1997 - agris.fao.org. English. Español. Français. ال عرب ية . 中文.
  9. Русский. agris. About: How it works; AGRIS centers; For contributors; Acceptable use policy. Feedback: rdf logo rdf logo. Translate with Translator. This translation tool is powered by Google. ... Citado por 1159. Artículos relacionados.  The Triple Helix--University-industry-government relations: A laboratory for knowledge based economic development L Leydesdorff - Easst Review, 1995 - dare.uva.nl Universities and industry, up to now relatively separate and distinct institutional spheres, are assuming tasks that were formerly largely the province of the other. The role of government in relation to these two spheres is changing in apparently contradictory directions. ...Citado por 531 Artículos relacionados. HENRY ETZKOWITZ. Investigador Principal, Instituto H-STAR, la Universidad de Stanford y profesor visitante en la Escuela de Administración, Birkbeck College, Universidad de Londres y Edimburgo University Business School, Reino Unido. Es un erudito de reputación internacional en los estudios de innovación como el creador de la "Universidad Empresarial 'y conceptos' triple hélice 'que enlazan la universidad con la industria y el gobierno a nivel nacional y regional. Como Presidente de la Asociación Triple Helix, que se encuentra en el centro de una red internacional única de varios cientos de académicos y profesionales de las relaciones universidad-industria-gobierno. Henry es también el co-fundador de la Helix Serie Conferencia Internacional Triple, que ha producido una serie de libros, números especiales de revistas y análisis de políticas desde que comenzó en Ámsterdam, 1996. Es el autor de la Triple Hélice: Universidad, Gobierno Industria Innovación en Acción (Routledge, 2008), el MIT y la subida de Ciencias Empresariales (Routledge, 2002) y co-autor de Athena Unbound: La Promoción de la Mujer en la Ciencia y la Tecnología (Cambridge University Press, 2000), Capital Venture Pública (Harcourt, 2000), y Universidades y la comercialización del conocimiento: Nuevas dimensiones para el siglo 21 (Cambridge University Press, en prensa). Recientemente co-editó la capitalización del conocimiento: una triple hélice de Universidad-Empresa-Gobierno (Edward Elgar, 2010) (con Riccardo Viale). Publica regularmente en la Política de Investigación, Ciencia y Política Pública, de I + D Gestión, Planificación de Estudios Europeos y Minerva. (Wkipedia) Obras importantes de éste autor referenciadas. (Google Académico)  The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations H Etzkowitz, L Leydesdorff -
  10. Research policy, 2000 – Elsevier. The Triple Helix of university–industry– government relations is compared with alternative models for explaining the current research system in its social contexts. Communications and negotiations between institutional partners generate an overlay that increasingly ...Citado por 3554 Artículos relacionados.  [CITAS] Universities and the global knowledge economy H Etzkowitz, LA Leydesdorff - 1997 - agris.fao.org English. Español. Français. ال عرب ية . 中文. Русский. agris. About: How it works; AGRIS centers; For contributors; Acceptable use policy. Feedback: rdf logo rdf logo. Translate with Translator. This translation tool is powered by Google. ... Citado por 1159 Artículos relacionados.  [PDF] de googlecode.com The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm H Etzkowitz, A Webster, C Gebhardt, BRC Terra - Research policy, 2000 – Elsevier This article examines recent developments in the role of the university in increasingly knowledge-based societies. Deploying the triple helix model (of academic– industry– government relations) recently developed elsewhere an emergent entrepreneurial ... Citado por 1430 Artículos relacionados. ALEX NICHOLLS. Profesor de la Universidad de Emprendimiento Social en el Centro Skoll para el Emprendimiento Social en Saïd Business School, Universidad de Oxford . Fue el primer miembro del personal del Centro Skoll. Los intereses de investigación Nicholls 'cubre la mayoría de las áreas clave en el emprendimiento social, incluyendo: la interfaz entre los sectores públicos y sociales; legitimidad y gobernanza de la organización; el desarrollo de los mercados de finanzas sociales; y la medición del impacto y la innovación. Nicholls es ampliamente publicada en revistas científicas y ha realizado trabajos de consultoría para sin fines de lucro, empresas sociales y el gobierno del Reino Unido . Él es el co-autor de un libro de investigación importante en el comercio justo (con Charlotte Opal, Sage, 2005). Su edición de 2006 de una colección de documentos clave sobre el estado del arte a nivel mundial de emprendimiento social se publicó en edición de bolsillo por Oxford University Press en 2008. Nicholls ha ocupado cátedras en una amplia variedad de instituciones académicas como la Universidad de Toronto , la Universidad Metropolitana de Leeds , Universidad de Surrey y Aston Business School .
  11. Ha sido miembro de la Academia de Ciencias de Marketing y miembro del Instituto para el Aprendizaje y la Enseñanza en la Educación Superior . Nicholls también se sentó en el grupo de expertos de la empresa social regional para el sureste de Inglaterra y es director no ejecutivo de una importante empresa de Comercio Justo. (Wkipedia) Obras importantes de este autor referenciadas.  [LIBRO] Social entrepreneurship: New models of sustainable social change A Nicholls - 2006 - books.google.com 'Social Entrepreneurship'is a term that has come to be applied to the activities of grass-roots activists, NGOs, policy makers, international institutions, and corporations, amongst others, which address a range of social issues in innovative and creative ways. Themed around ... Citado por 458 Artículos relacionados.  [LIBRO] Fair trade: Market-driven ethical consumption A Nicholls, C Opal - 2005 - books.google.com 'Today, Fair Trade finds itself at a crucial point in its evolution from alternative trading mechanism to a mainstream economic model. As the only certifier in the largest Fair Trade market in the world, TransFair USA has observed the explosive growth in consumer ... Citado por 415 Artículos relacionados.  [CITAS] Social entrepreneurship: The structuration of a field A Nicholls, AH Cho - Social entrepreneurship: New …, 2006 - Oxford University Press Oxford Citado por 180 Artículos relacionados.  The Legitimacy of Social Entrepreneurship: Reflexive Isomorphism in a Pre‐ Paradigmatic Field A Nicholls - Entrepreneurship Theory and Practice, 2010 - Wiley Online Library Following Kuhn, this article conceptualizes social entrepreneurship as a field of action in a pre-paradigmatic state that currently lacks an established epistemology. Using approaches from neo-institutional theory, this research focuses on the microstructures of legitimation ... Citado por 194 Artículos relacionados.
  12. BIBLIOGRAFÍA Jordi Colobrans (2010) De la triple hélice a la innovación social: ¿Qué está ocurriendo en el citilab de Cornellà? La factoría. Enero - Febrero. nº 45 – 46. Consultado abril 2014, Tomado de: http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520 Wikipedia. 2014. Biografías de autores. Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/ Citilab. Biografía de Jordi Colobrans. Tomado de: http://www.citilab.eu/es/citilab/quienesomos/jordicolobrans Google Académico. Obras referenciadas de diferentes autores. Tomado de: http://scholar.google.es/scholar?hl=es&q=autores&btnG=&lr=
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