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Diapositiva lenguaje y comunicacion

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Diapositiva lenguaje y comunicacion

  1. 1. El lenguaje se configura como aquellaforma que tienen los seres humanospara comunicarse. Se trata de unconjunto de signos, tanto orales comoescritos, que a través de su significadoy su relación permiten la expresión yla comunicación humana.EL lenguaje es una de las grandesdiferencias que separan al hombre delos animales, ya que si bien estosúltimos también se comunican entresí, lo hacen a través mediosinstintivos.El lenguaje comienza a desarrollarse apartir de la gestación, y se configurasegún la relación del individuo con elmundo que lo rodea. De estemodo, aprende a emitir, a escuchar y acomprender ciertos sonidos y no otros.
  2. 2. En un plano general, existe una clasificación dellenguaje, la cual se divide en:Como su nombre lo indica, esel utilizado por los animalescon el fin de comunicarseentre sí. Incluye señales decarácter visual, sonoras yolfativas.
  3. 3. No siempre usamos las palabras paracomunicarnos, también nos comunicamos congestos e imágenes.FORMAS DEL LENGUAJE: Oral: Es el que pronunciamos, Escrito: Es el expresamos a través de laescritura. Visual: Es el que hace uso de gestos eimágenes.LA LENGUA: es el idioma que se habla en in país.El habla es la forma particular del uso de lalengua o idioma.
  4. 4. Oiga,parce,¿Por quéno vienea mifiesta?Ajábueno, yllevo unaamiga?
  5. 5. Es un procesoque consiste enla transmisiónde informacióndesde un puntode origen a unpunto dellegada. ¿Es exclusivamentehumana? ¿Qué medios se utilizanpara comunicarse?
  6. 6. Para contextualizar esteconcepto, podemos decir quela comunicación es un medio deconexión o de unión quetenemos las personas paratransmitir o intercambiarmensajes. Es decir, que cadavez que nos comunicamos connuestros familiares, amigos,compañeros de trabajo, socios,clientes, etc., lo que hacemoses establecer una conexión conellos con el fin de dar, recibir ointercambiar ideas, informacióno algún significado.
  7. 7. MENSAJEConversaciónEMISORHablanteEscritorRECEPTOROyenteLectorCANALTELEFONOCODIGOSSIGNOSCONTEXTOLUGAR
  8. 8. Es quien envía el mensaje, da aconocer susopiniones, penas, alegrías, enseñanza, etc.Cuando se da unaconversación, este rol esintercambiable con el receptor.
  9. 9. Es quien recibe el mensaje oescucha el mensaje.En la conversación, su rol esintercambiado con el emisor.
  10. 10. Es todo aquello que se envía o sedice, todo lo que se recibe.Puede ser por escrito: un mensajede texto, una obra literaria; todo loconversado, una noticia, un avisopublicitario, etc.
  11. 11. Es el conjunto de señales comunes alemisor y al receptor.Es el lenguaje conocido por ambos.Pueden ser: las lenguas humanas, elBraille, las señales del tránsito, etc.
  12. 12. Es el medio por el cual se envían losmensajes.Puede ser un libro, un periódico, latelevisión, el cine, la radio, el teléfono, uncartel, un letrero o las ondas acústicas enuna conversación, etc.
  13. 13. Por un lado está referido a lo que se refiereel mensaje. De lo que se trata (tema).También está referido al momento y lugar enel que se establece la comunicación(situación)
  14. 14. Se define como el uso de la lengua que hace un hablantesegún sus intenciones.Cuando emitimos unmensaje, ponemos énfasis enuno de los factorescomunicativos, entoncespodemos decir que seprivilegia una funcióndeterminada.
  15. 15. Está claro que laniña estámanifestando lo quesiente dentro de sicon en esaexpresión. Por lotanto, el énfasis estápuesto en el emisor.YUJUUUU!!!!!!
  16. 16. Claramente, acáCaillou está dando unaorden a su gato parapoder terminar supintura. Por lo tanto, elénfasis está en elreceptor, él quierellamar su atención enel enunciado.¡No te muevas Gilbert!Quedarás perfecto!!!!!
  17. 17. El acento estáen elmensaje, acá sebusca la bellezaen el decir, seprivilegia laforma delmensaje.Mariposa del aire,qué hermosa eres,mariposa del airedorada y verde.
  18. 18. El mensajese refiere allenguaje mismo,acá importanla ortografía,la gramática,la semánticaZanahoria, se escribecon Z y H intermedia
  19. 19. El énfasis está enel canal, y loobservaremoscuandoestablecemos elcontacto, locomprobamos ydamos porfinalizada lacomunicación.¡Alo!... Hola… ¿meescuchas?...
  20. 20. El énfasis estáen el contextotemático, en elasunto que setransmite. Tieneun carácterobjetivo.La actividad física no permitedesarrollar habilidades decompetencia recreativa y haestar sanos.
  21. 21. Se centra enlos factoressituacionalesde espacio ytiempoAcá estoy escuchandouna linda canción, nopodremos conversarahora

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