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conocimientos y
habilidades que
son necesarios
para trabajar con
información para
saber enunciar un
problema de
información.
Esto busca información,
accede, gestiona,
organiza, analiza,
critica, evalúa y luego
crea nueva información
para luego difundirla.
La competencia
digital o
tratamiento de
la información es
una técnicas de
las 8 básicas.
La escuela debe
formar para
aprender a lo largo
de toda la vida
(long life learning).
Esto nos quiere
decir que desde
la década de los
50 con el
adquirimiento de
la televisión
vivimos en una
sociedad
audiovisual. Esto
debería ser un
objeto de
información.
Esto implica solamente
a ordenadores como
también a cámaras
digitales, GPS, etc. Es
decir que toda
tecnología que nos
rodea y que utilizamos
nos hace cada vez mas
dependiente de estas
mismas.
Jordi Adell nos dice
que seria interesante
evaluar si necesitamos
nuestros cacharros.
Tenemos mucha información
pero estamos mejor
informados, tenemos acceso
a una enorme cantidad de
fuentes.
¿Sabemos discriminar entre
ellas? ¿sabemos ser
selectivos con la
información que recibimos?
¿sabemos convertir esa
información en
conocimiento?.
Sería la formación
educativa para ser
buenos ciudadanos
críticos, libres,
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vivir normas y
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Saber comportarse en
estas redes.
Los adolescentes están
expuestos ya que están
explorando su identidad,
su relación con los demás
es mas abierta muchos
solos y mal aconsejados o
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redes (Facebook, Twitter,
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Competencias digitales de jordi adell

  • 1.
  • 2. Es el conjunto de conocimientos y habilidades que son necesarios para trabajar con información para saber enunciar un problema de información. Esto busca información, accede, gestiona, organiza, analiza, critica, evalúa y luego crea nueva información para luego difundirla. La competencia digital o tratamiento de la información es una técnicas de las 8 básicas. La escuela debe formar para aprender a lo largo de toda la vida (long life learning).
  • 3. Esto nos quiere decir que desde la década de los 50 con el adquirimiento de la televisión vivimos en una sociedad audiovisual. Esto debería ser un objeto de información. Esto implica solamente a ordenadores como también a cámaras digitales, GPS, etc. Es decir que toda tecnología que nos rodea y que utilizamos nos hace cada vez mas dependiente de estas mismas. Jordi Adell nos dice que seria interesante evaluar si necesitamos nuestros cacharros.
  • 4. Tenemos mucha información pero estamos mejor informados, tenemos acceso a una enorme cantidad de fuentes. ¿Sabemos discriminar entre ellas? ¿sabemos ser selectivos con la información que recibimos? ¿sabemos convertir esa información en conocimiento?.
  • 5. Sería la formación educativa para ser buenos ciudadanos críticos, libres, integrados, capaces de vivir normas y estándares de conducta. Saber comportarse en estas redes. Los adolescentes están expuestos ya que están explorando su identidad, su relación con los demás es mas abierta muchos solos y mal aconsejados o no aconsejados en estas redes (Facebook, Twitter, Instagram, etc.) Es la preparación para vivir en un mundo en que la realidad y el mundo online se confunde, un ejemplo, son los adolescentes y los medios de comunicación que viven en constante movimiento.