1.
PRECENTACION
Nombre
Yarennys Mendez 2018-05848
Tema
Unidad VII
Facilitador
Manuel Jimenez

2.
 La Web 2.0 es una evolución de la Web que la convierte
en una plataforma donde los contenidos pueden ser
creados, compartidos, gestionados y modificados por
los usuarios.

3.
Conceptos de Web 2.0
 La web 2.0 es un concepto nuevo que revoluciona la
internet. El cambio es su principal distintivo. Se trata
de concebir, crear y poner en operación sitios web
nuevos donde la información sea colocada por el
mismo usuario. En otras palabras, el sitio web o
website, tiene la capcidad de un constante cambio, una
permanente construcción y mantiene un interés
creciente. Youtube, un repositorio de videos, es un
gran ejemplo de un website 2.0, pues allí es el mismo
público quien coloca y clasifica los videos.

4.
ORIGENES
 Los orígenes de la web 2.0 se remontan al 2004,
cuando se iniciaron una serie de conferencias en EEUU
llamadas WEB 2.0 CONFERENCE donde se
establecieron sus bases. Cada año se revisan esas
bases.

5.
CARACTERISTICAS
 A continuación, enumeramos las características principales de la web 2.0:
• Dinámica constante
Se encuentra en un constante cambio una renovación permanente.
• Autoría social
Es el público quien coloca la información. Esto requiere que los sitios web
posean tecnologías que faciliten la interacción y participación.
• Inteligencia colectiva
El producto no se logra por una sola idea, es un producto mejorado que
surge de la colaboración y concurso de muchos individuos, un trabajo
en equipo.
• Democracia informativa
La información está disponible a toda persona y en todo momento.

6.
TECNOLOGIAS QUE LA APOYAN
 Las tecnologías y herramientas principales de la web
2.0 son múltiples y cada día aparecen nuevas maneras
de compartir y construir información. Podemos
enumerar algunas de ellas:
 • Redes sociales, (facebook, myspace, hi5, etc...)
 • Los blogs, (educanblog, blogger, etc...)
 • Las wikis (quisqueya virtual, wikipedia, etc...)
 • Las folcsonomías (Del.icio.us, flickr, tagzania,
wikimapia, etc...)

7.
Herramientas de Web 2.0
 Edmodo: Es una excelente herramienta para trabajo colaborativo. Con ella
puedes crear grupos, asignar tareas y gestionar el progreso de los alumnos. Está
integrado con Google Apps, Microsoft, One Note y Office.
 Animoto: Una herramienta muy útil para crear y compartir vídeos. Animoto te
permite elegir un estilo y una canción, puedes agregar imágenes, fotos y texto. Es
una herramienta con la cual los estudiantes y tutores no deberían tener ninguna
dificultad.
 Easel-ly: Con Easel-ly podrás fácilmente crear infografías. Elige entre una
variedad de plantillas disponibles o crea tu propia infografía. Sólo debes agregar
los datos y utilizar las funciones de “drag and drop” y en poco tiempo podrás
compartir tu contenido de forma visualmente atractiva.
 Popplet: Un “bulletin board”virtual. Con esta herramienta podrás organizar la
información, imágenes ideas y representarlas visualmente como en un mapa
mental. Puedes conectar un “popplet” con otro para mostrar relaciones y
secuencias. Está disponible en IOS y en la Web.
 Educaplay: Aquí podrás crear una variedad de material interactivo para tu curso
como crucigramas, sopas de letras, mapas y cuestionarios. Fácilmente puedes
crear y compartir material educativo y gamificar el contenido de tu
curso.Educaplay tiene también un directorio de material creado por otros
maestros al que puedes acceder. Es multiplataforma y puedes integrar fácilmente
las actividades al LMS.

8.
 Scoop.it: Una de las mejores herramientas para curar contenido. Puedes descubrir, curar contenido y
agregarle tu propio aporte.
 Scrawlar: Scrawler es un pizarrón virtual (whiteboard) con el que podrás crear aulas virtuales en
donde agregas a los estudiantes a tu red y podrán colaborar, compartir y editar contenido desde
cualquier aparato en cualquier momento. No es necesario el registro a través de correo electrónico.
 Quiznetic: Una herramienta para gamificar tu curso. Los estudiantes introducen un pseudónimo y
un código de acceso y están listos para jugar contestando preguntas.Cuando reciben
retroalimentación van avanzando a través de la pantalla del juego. Los estudiantes pueden jugar en
una carrera de conocimientos. Al final aparece una tabla con las respuestas correctas.
 Prezi: Una herramienta para la creación de presentaciones. Prezi tiene una variedad de plantillas y
presentaciones que puedes personalizar. Es fácil de utilizar y podrás crear una presentación
interactiva en poco tiempo.
 PortfolioGen: Crea portafolios en línea en donde los estudiantes y tú pueden mostrar su trabajo y
logros al mismo tiempo que se conectan con otros. Son fáciles de crear y solo debes agregar páginas,
subir documentos, insertar fotos, imágenes o links. Puedes también incrustar vídeos y crear tu propio
contenido.
 Los portafolios son una excelente herramienta para reflexionar acerca del trabajo realizado desde el
inicio de la colección hasta el final y apreciar el progreso y crecimiento profesional de los alumnos.

9.
Objectivo de la Web 2.0
 Crear un equipo de trabajo colaborativo para compartir
experiencias en el uso didáctico de internet.
 Conocer programas y utilidades que nos permitan crear,
administrar y utilizar didácticamente recursos en el
entorno de la web 2.0.
 2.1. Herramientas sobre edición de imágenes y sonido.
 2.2. Conocer las posibilidades de trabajo en un entorno
seguro. El Entorno Moodle
 2.3. Elaboración y uso de Wikis y/o Blog, como
herramientas al servicio de la comunicación familia
escuela.
 2.4. Presentaciones ppt on line
 3. Compartir favoritos, proyectos, recursos y
experiencias..
 4. Diseñar, poner en práctica y evaluar situaciones
didácticas en las que usemos Internet como parte del
trabajo de aula.
 4.1 Como fuente de la que extraer información y
recursos.
 4.2 Como lugar dónde mostrar nuestras producciones.
 5. Analizar el impacto didáctico de nuestras prácticas y
extraer conclusiones válidas para nuevas situaciones.