1. “PERAN SEKOLAH DALAM PROSES SOSIALISASI
POLITIK UNTUK MENYUKSESKAN PEMILU 2019”
(Studi Penelitian Terhadap Siswa SMK Negeri 2 Wonosari)
Diajukan Untuk Mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah
Badan KESBANGPOL Gunungkidul 2018
Oleh:
Muhammad Yasir Abdad
SMK Muhammadiyah 2 Ponjong
Alamat: Jl. Simpang Lima, Pathi, Genjahan, Ponjong, Gunungkidul,
55892
Telp: 083869660636
smkmuhduaponjong@gmail.com
@Copyright2018
LEMBAR PENGESAHAN

2. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page ii
Judul Karya Tulis
“Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik untuk
Menyukseskan Pemilu 2019”
(Studi Penelitian Terhadap Siswa SMK Negeri 2 Wonosari)
Disusun untuk memenuhi syarat mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah
Badan KESBANGPOL Gunungkidul 2018
Disususn Oleh:
Muhammad Yasir Abdad
NISN. 0003584221
Pembimbing 1
Yeti Ningrum S.Pd.
NBM 1149535
Pembimbing 2
Novid Dony S. S.Pd.
NBM 1237380
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Isnaini Rahmawati S.Kom.
NBM 1149521

3. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page iii
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Muhammad Yasir Abdad
NISN : 003584221
Judul Karya Tulis : “Peran Sekolah Dalam Proses Sosialisasi
Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis yang saya sertakan
dalam Lomba Karya Tulis Ilmiah Badan KESBANGPOL 2018 adalah
benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan karya orang lain dan
belum pernah diikutkan dalam segala bentuk perlombaan serta belum
pernah dimuat di manapun.
Apabila di kemudian hari ternyata karya tulisini tidak sesuai dengan
pernyataan ini, maka secara otomatis karya tulis saya dianggap gugur.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.
Gunungkidul, 1 Agustus 2018
Muhammad Yasir Abdad
NISN. 0003584221

4. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page iv
“PERAN SEKOLAHDALAM PROSES SOSIALISASI POLITIK
UNTUK MENYUKSESKAN PEMILU 2019”
Abstraksi
Disusun Oleh : Tim Muda A
Pemilu serentak yang akan dilaksanakan pada 17 April 2019
adalah momen pesta demokrasi terbesar di Indonesia. Pesta demokrasi
ini menjadi momen penting dalam menentukan masa depan bangsa 5
tahun yang akan datang, sehingga diperlukan sosialisasi politik yang baik,
terutama pada pelajar selaku generasi penerus bangsa Indonesia. SMK
Negeri 2 Wonosari memiliki peran penting dan fundamental di dalam
proses sosialisasi politik pada peserta didik. Proses sosialisasi politik
merupakan proses perkembangan individu menjai makhluk sosial yang
dapat beradaptasi dengan baik di dalam masyarakat, menjadi warga yang
baik serta mengerti hak dan kewajiban sebagai warga negara. Sekolah
merupakan tempat berlangsungnya proses pendidikan dan bagian darii
proses sosialisasi politik baik langsung maupun tidak langsung. Proses
sosialisasi politik langsung dapat dilihat dari pendidikan kewarganegaraan
yang aktif, kreatif dan inovatif. Sedangkan proses sosialisasi secara tidak
langsung dilakukan dengan cara magang menjadi anggota organisasi di
sekolah.
Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif
kuantitatif dengan teknik sampel acak (random sampling). Hasil penelitian
menunjukkan, baha yang menjadi pion-poin penting pada proses sosialisai
politik terhadap siswa SMK Negeri 2 Wonosari yaitu: Pertama, Proses
sosialisasi politik secara langsung melalui pembelajaran politik yang
inovatif, kreatif dan menyenangkan. Kedua, proses sosialisasi politik
secara tidak langsung dengan upaya peningkatan pemahaman politik
melalui kegiatan ekstrakulikuler maupun organisasi sekolah seperti OSIS,
ROHIS, PMR. Ketiga, pembelajaran sosialisasi politik membuat siswa
menjadi paham arti perbedaan dan memiliki sikap demokratis.
Penelitian ini memiliki banyak kelemahan yang diharapkan dapat
diperbaiki dengan penelitian lanjutan agar didapatkan data-data yang
dapat dipergunakan sebagai tinjauan terkait sosialisasi politik di sekolah.
Kata kunci: Sosialisasi, politik, demokrasi, pelajar, dan organisasi.

5. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis limpahkan kehadirat Allah SWT, karena atas
pertolongan-Nya, penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini tepat
pada waktu yang telah direncanakan sebelumnya. Tak lupa sholawat
serta salam penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta
keluarga dan sahabat, semoga selalu dapat menuntun penulis dalam
menyelesaikan karya tulis ini.
Karya tulis ini disusun untuk memenuhi syarat mengikuti Lomba
Karya Tulis Ilmiah Badan KESBANGPOL Gununungkidul dengan judul:
“Peran Sekolah Dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk
Menyukseskan Pemilu 2019”
(Studi Penelitian Terhadap Siswa SMK Negeri 2 Wonosari)
Untuk menyelesaikan karya tulis ini penulis mendapatkan bantuan
dan kerjasama dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Drs. Immawan Wahyudi, M.H., selaku wakil bupati
Kabupaten Gunungkidul sekaligus narasumber penelitian.
2. Bapak Muhammad Zainuri Ikhsan, selaku ketua KPUD Kabupaten
Gunungkidul sekaligus narasumber penelitian.
3. Bapak Antok, S.Kom. M.M., selaku ketua PANWASLU Kabupaten
Gunungkidul sekaligus narasumber penelitian.
4. Bapak Basuki, M.Pd., selaku kepala SMK Negeri 2 Wonosari yang
telah memberikan izin penelitian kepada tim peneliti.
5. Ibu Isnaini Rahmawati, S.Kom., selaku kepala SMK
Muhammadiyah 2 Ponjong yang telah memberikan dukungan moril
dan materiil.
6. Ibu Yeti Ningrum, S.Pd., selaku pembimbing I yang telah
membimbing rekan-rekan tim dalam penulisan karya tulis ini.

6. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page vi
7. Bapak Doni Setiyawan, S.Pd., selaku pembimbing II yang
mendampingi rekan-rekan tim peneliti di lapangan.
8. Bapak, Ibu, dan Staf SMK Muhammadiyah 2 Ponjong yang telah
membantu kelancaran penulisan karya tulis ini.
9. Siswa-siswi SMK Negeri 2 Wonosari, selaku responden penelitian
yang telah bekerja sama dengan rekan-rekan tim peneliti dengan
sangat kooperatif.
10.Rekan-rekan almamater SMK Muhammadiyah 2 Ponjong yang
selalu mendukung kami, selaku perwakilan dari sekolah untuk
menyusun karya tulis ini.
11.Serta semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun
tidak langsung hingga terselesaikannya karya tulis ini.
Penulis berharap semoga karya tulis ini bermanfaat bagi semua
pihak, apabila terdapat kekurangan dalam pembuatan karya tulis ini,
penulis mohon maaf karena penulis menyadari karya tulis ilmiah ini
masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang
membangun senantiasa penulis tunggu.
Gunungkidul, 1 Agustus 2018
Penulis,
Muhammad Yasir Abdad
NISN. 0003584221

7. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................... ii
ABSTRAK ......................................................... iv
KATA PENGANTAR ......................................................... v
DAFTAR ISI ......................................................... vii
DAFTAR TABEL ......................................................... ix
DAFTAR LAMPRAN ......................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ......................................................... 1
A. Latar Belakang ......................................................... 1
B. Rumusan Masalah …...................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ......................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ......................................................... 3
BAB II KAJIAN TEORI ......................................................... 4
A. Sosialisasi Politik ......................................................... 4
B. Kesadaran Politik Remaja...................................................... 4
C. Jenis Sosialisasi Politik ......................................................... 5
D. Proses Sosialisasi Politik........................................................ 5
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.......................................... 8
A. Desain Penelitian ……………....................................... 8
B. Ruang Lingkup dan Lokasi Penelitian…................................. 8
C. Populasi dan Sampel ……………….................................... 8
D. Metode Pengumpulan Data.................................................... 9
E. Teknik Analisis Data ......................................................... 10
BAB IV ANALISA DATA ……………………………………..… 11
A. Gambaran Umum Objek Penelitian........................................ 11
B. Gambaran Responden ………………................................... 11
C. Analisa data ………….......................................... 13
D. Proses Sosialisasi Politik di SMK N 2 Wonosari……………. 16

8. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page viii
E. Hasil Sosialisasi Politik di SMK N 2 Wonosari....................... 17
BAB V PENUTUP .........................................................
A. Kesimpulan ......................................................... 19
B. Saran ......................................................... 20
C. Keterbatasan Penelitian ......................................................... 20
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

9. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Responden Berdasarkan Umur.................................. 11
Tabel 2. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.................... 12
Tabel 3. Responden Berdasarkan Agama............................... 12
Tabel 4. Mendiskusikan Pelajaran Terkait Politik..................... 13
Tabel 5. Tingkat Aktivitas Organisasi Sekolah......................... 13
Tabel 6. Menganalisis dan Mengkritisi Berita Politik................ 14
Tabel 7. Memahami Tentang Cara Memilih sebagai
Pemilih Pemula Pemilu............................................... 14
Tabel 8. Memiliki Informasi Perkembangan
Politik di Indonesi ……….................................. 15

10. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Riwayat Hidup Muhammad Yasir Abdad…. 22
Lampiran 2. Pedoman Wawancara Siswa………………………. 24
Lampiran 3. Pedoman Wawancara PANWASLU………………. 25
Lampiran 4. Pedoman Wawancara Wabup……………………… 27
Lampiran 5. Questioner Penelitian………………………………. 30
Lampiran 6. Foto Dokumentasi Penelitian……………………… 32

11. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pemilu serentak 2019 adalah pesta demokrasi terbesar yang akan
dilakukan sejak tahun berdirinya Indonesia. Pesta demokrasi ini menjadi
momen penting dalam menentukan masa depan bangsa 5 tahun yang
akan datang. Bapak Zainuri Ikhsan selaku ketua KPUD Gunungkidul saat
diwawancara oleh tim peneliti mengungkapkan bahwa kesuksesan pemilu
salah satunya dinilai dari sportivitas dan partisipasi peserta pemilu, dalam
hal ini yang dimaksud adalah pelajar Gunungkidul. Untuk mewujudkan hal
tersebut perlu adanya sosialisasi politik dari berbagai pihak yang
dilakukan untuk memberikan pemahaman politik yang baik terhadap siswa
atau pelajar terutama pada instansi pendidikan.
Peran pendidikan di Indonesia menjadi sangat penting untuk
melatih peserta didik sebagai masyarakat yang mampu menjaga keutuhan
bangsanya. Konsistensi komitmen terhadap prinsip serta semangat
kebangsaan didalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 perlu disalurkan
secara continue untuk memberikan pengetahuan yang cukup mengenai
pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan. Seiring dengan
kemerdekaan Indonesia yakni sejak proklamasi pada tanggal 17 Agustus
1945 sampai dengan akhir abad ke-20, rakyat Indonesia telah melewati
beberapa peristiwa yang mengancam keutuhan NKRI, salah satunya
adalah peristiwa Malari Tahun 1974 dimana saat itu terjadi kerusuhan
akibat pemerintah yang dianggap lebih condong kepada ekonomi Jepang.
Dengan demikian, pemahaman yang luas mengenai hak serta kewajiban
sebagai bagian dari bangsa Indonesia ini harus terus didukung dan
dikembangkan, terutama pada pelajar sebagai generasi penerus
kemerdekaan Indonesia.
Dalam artian umum, pendidikan politik adalah cara bagaimana
suatu bangsa mentransfer budaya politiknya dari generasi yang satu ke

12. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 2
generasi kemudian (Panggabean, 1994). Sedangkan menurut Gabriel. A.
Almond dan Sidney Verba bahwa budaya politik adalah suatu sikap
orientasi yang khas dari warga negara terhadap sistem politik dengan
aneka ragam budayanya dan sikap terhadap peran warganya yang ada
dalam sistem itu.
Sekolah memiliki peran yang sangat penting dan fundamental di
dalam proses sosialisasi politik bagi peserta didik, yaitu proses membantu
perkembangan individu menjadi makhluk sosial yang mampu beradaptasi
dengan lingkungan masyarakat, menjadi warga negara yang baik serta
mengerti akan hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia.
Sebab bagaimanapun, pada akhirnya para peserta didik akan hidup
berada di tengah-tengah masyarakat.
Berdasar pada latar belakang tersebut di atas, maka proses
sosialisasi politik di SMK Negeri 2 Wonosari sangat menarik untuk diteliti,
maka penulis menyusun karya tulis ilmiah dengan judul “Peran Sekolah
dalam Proses Sosialisasi Politik untuk Menyukseskan Pemilu 2019”.
Alasan penulis memilih SMK Negeri 2 Wonosari, karena menurut
observasi penulis sekolah tersebut memiliki karakteristik yang khas dari
para siswanya yang beragam ras, suku, agama, dan kebudayaan
dibanding dengan sekolah lain di wilayah kabupaten Gunungkidul. Pada
pendidikan demokrasi dan sosialisai politik di sekolah ini, siswa
diharapkan dapat mendemonstrasikan dan memahai budaya politik
partisipan dengan berlatih dan merancang pendirian partai politik lengkap
dengan gambar, visi, misi, asas, program kerja partai, dan dapat
didemonstrasikan di depan siswa lain secara berkelompok serta
dilanjutkan dengan dialog atau tanya jawab. Selain itu, simulasi pemilu
yang dilakukan seperti pemilihan ketua OSIS, ROHIS, PMR dan
organisasi lain menjadi bekal utama peserta didik dalam rangka turut
menyukseskan pemilu 2019.

13. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 3
B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang didapat dari uraian tersebut adalah:
1. Bagaimana proses sosialisasi politik yang dilakukan di SMK Negeri
2 Wonosari dalam rangka menyukseskan pemilu 2019?
2. Bagaimana hasil sosialisasi politik pada siswa di SMK Negeri 2
Wonosari dalam rangka menyukseskan pemilu 2019?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujan yang ingin dicapai penulis melalui penelitian yang
dilakukan adalah:
1. Untuk mengetahui proses sosialisasi politik yang dilakukan di SMK
Negeri 2 Wonosari.
2. Untuk mengetahui hasil sosialisasi politik pada siswa di SMK Negeri
2 Wonosari.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat penelitian secara teoritis
Penelitian ini sangat diharapkan untuk dapat digunakan
sebagai pengembangan ilmu politik di sektor pendidikan terutama
sosialisasi politik bagi siswa di sekolah yang merupakan salah satu
sarana agen perubahan dan sebagai salah satu kajian studi politik
dan pemerintahan yang berkaitan dengan sosialisasi politik serta
partisipasi politik.
2. Manfaat penelitian secara praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat dijadikan
sebagai salah satu sumber bahan informasi dan bahan
pertimbangan bagi pihak-pihak pemangku kepentingan di masa
yang akan datang. Penelitian ini juga diharapkan untuk dapat
memberikan kontribusi kepada pemerintah maupun masyarakat
agar dapat terdorong untuk memberikan pendidikan politik
terkhusus pada para siswa SMA/MA/SMK sehingga perilaku politik
siswa tersebut berdasar pada pendidikan politik yang rasional,
cerdas, dan tidak menyesatkan.

14. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 4
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Sosialisasi Politik
Sosialisasi politik merupakan proses yang sulit dipahami. Secara
luas dikatakan sosialisasi politik merupakan trasnmisi dari budaya politik
kepada generasi yang baru di suatu masyarakat tertentu (Almond and
Verba, 1963). Pada dasarnya, sosialisasi politik adalah suatu proses yang
memperkenalkan bagaimana sistem politik kepada seseorang, dan
bagaimana orang tersebut dapat menentukan tanggapan serta reaksinya
terhadap gejala-gejala politik yang ada. Para ahli menggunakan istilah
sosialisasi untuk menunjukkan cara bagaimana seorang anak
diperkenalkan pada nilai dan sikap yang dianut oleh masyarakat politik,
serta bagaimana mempelajari peran yang mereka harapkan untuk
dijalankan saat mereka sudah dewasa.
Jadi sosialisasi politik menunjuk pada proses-proses pembentukan
sikap-sikap politik dan pola-pola tingkah laku. Disamping itu, sosialisasi
politik juga merupakan sarana bagi suatu generasi untuk “mewariskan”
patokan-patokan dan keyakinan-keyakinan politik kepada generasi
sesudahnya, proses ini disebut transmisi kebudayaan (Mas’ud, 1995).
B. Kesadaran Politik Remaja
Pendidikan dalam sistem yang demokratis menempatkan posisi
yang sangat sentral. Secara ideal pendidikan yang dimaksud adalah untuk
mendidik warga negara mengenai kebajikan dan tanggung jawab sebagai
anggota civil society. Pendidikan dalam artian tersebut merupakan suatu
proses yang panjang sepanjang usia seseorang untuk mengembangkan
diri. Proses tersebut bukan hanya yang dilakukan dalam lingkungan
pendidikan formal seperti sekolah tetapi juga meliputi pendidikan dalam
arti yang sangat luas melibatkan keluarga juga lingkungan sosial.
Lembaga-lembaga pendidikan harus mencerminkan proses untuk
mendidik warga negara untuk ke arah suatu masyarakat sipil yang
kondusif bagi berlangsungnya demokrasi dan sebaliknya harus

15. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 5
dihindarkan sejauh mungkin dari unsur-unsur yang memungkinkan
tumbuhnya hambatan-hambatan demokrasi (Riza Noer Arfani, 1996).
Namun selain dengan pembicaraan terhadap kesadaran politik,
maka pengertian budaya politik juga perlu dikaji agar dapat dipahami
secara menyeluruh, menurut Miriam Budiharjo “konsep budaya politik ini
berdasar pada sebuah keyakinan, bahwa setiap politik itu didukung oleh
suatu kumpulan kaidah, perasaan, dan orientasi terhadap tingkah laku
politik.” (Budiarjo, 2008)
C. Jenis Sosialisasi Politik
Dari metode penyampaian pesan, sosialisasi politik dibagi menjadi
dua yaitu: pendidikan politik dan indoktrinasi politik (Ramlan Surbakti,
1992).
1. Pendidikan Politik
Pendidikan politik adalah suatu proses sosialisasi politik dialogic
antar penerima dan pemberi pesan. Nilai, norma, dan simbol suatu
sistem politik mulai dikenali melalui proses pendidikan ini. Selain itu,
pendidikan politik juga memiliki arti sebagai point of view dalam
proses dialog antara pendidik, seperti sekolah, pemerintah, hingga
peserta didik dalam memahami nilai, norma, dan simbol politik yang
dianggap baik dan ideal.
2. Indoktrinasi Politik
Indoktrinasi politik dapat diartikan sebagai suatu proses yang
dilakukan seorang oenguasa untuk memobilisasi dan memanipulasi
warga masyarakat agar dapat menerima nilai, norma, dan simbol
politik yang dianggap baik oleh penguasa tersebut. Paksaan
psikologis, dan latihan yang disiplin dalam sistem politik yang
totaliter melaksanakan fungsi indoktrinasi dapat berjalan melalui
forum penguasa.
D. Proses Sosialisasi Politik
Sosialisasi politik dapat berwujud transmisi dan pengajaran yang
langsung maupun tak langsung. Sosialisai langsung kalau melibatkan
komunikasi informasi, nilai-nilai dan perasaan-perasaan mengenai politik

16. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 6
secara eksplisit. Mata pelajaran kewarganegaraan di sekolah-sekolah
lanjutan adalah sebuah contoh dari sosialisasi politik langsung (Mas’ud,
1995).
Sedangkan sosialisasi politik tak langsung terutama sangat kuat
berlangsung dimasa kanak-kanak dengan berkembangnya sikap penurut
atau sikap pembangkang terhadap orang tua, guru, dan teman yaitu
sikap-sikap yang cenderung mempengaruhi sikapnya di masa dewasa
terhadap pemimpin politiknya dan terhadap sesama warga negara
(Mas’ud, 1995).
Terdapat dua tipe proses sosialisasi politik, yaitu sosialisasi politik
langsung dan sosialisasi politik tidak langsung.
1. Sosialisasi Politik Langsung
Pada proses ini, sosialisasi politik berlangsung hanya sekali,
yaitu saat hal-hal yang diorientasikan ataupun ditransmisikan
adalah hal yang bersifat politik saja. Proses sosialisasi politik ini
dapat dilakukan melalui beberapa cara, yaitu sebagai berikut:
a. Peniruan Perilaku (Imitasi)
Pada proses ini, seseorang mendapatkan orientasi politik
dengan cara meniru perilaku politik orang lain. Seseorang
bukan hanya akan meniru pandangan politik, namun juga sikap
politik, tingkah laku politik, serta keterampilan dalam berpolitik.
b. Proses Antisipatori
Antisipatori adalah proses sosialisasi politik dengan cara
belajar bersikap dan berperilaku seperti tokoh politik yang
dianggap ideal.
c. Pendidikan Politik
Proses pendidikan politik adalah upaya yang dilakukan
secara sadar untuk memberikan orientasi politik tertentu yang
dapat dilakukan di sekolah, organisasi, partai politik, diskusi,
serta forum-forum politik.

17. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 7
d. Pengalaman Politik
Pengalaman politik adalah proses terjun langsung dalam
berbagai macam kegiatan politik ataupun terlibat langsung
dalam kegiatan partai politik.
2. Sosialisasi Politik Tidak Langsung
Sosialisasi politik tidak langsung pada mulanya merupakan
orientasi masyarakat pada hal yang bukan politik (non politic),
namun kemudian terpengaruh untuk dapat memiliki orientasi politik.
Sosialisasi politik tidak langsung dapat dilakukan dengan cara
sebagai berikut:
a. Proses Interpersonal
Hubungan individu dengan individu yang lain pada
awalnya tidak ada kaitanya dengan politik, namun nantinya
akan mendapat pengaruh apabila berhubungan dengan hal
yang berorientasi politik. Misalnya, hubungan seorang siswa
dengan guru, nantinya akan membentuk sikap politik siswa
apabila ia akan bertemu walikota/bupati.
b. Magang
Magang di tempat tertentu yang tidak memiliki orientasi
politik, nantinya akan mempengaruhi seseorang ketika
berhubungan dengan politik. Misalnya, seorang siswa yang
aktif dalam organisasi sekolah siswa belajar megenal rapat,
melakukan pemilihan ketua dan membuat suatu keputusan.
Kegiatan tersebut akan membantu apabila siswa nantinya
terjun langsung dalam dunia politik praktis.

18. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 8
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Format desain penelitian ini adalah tipe deskriptif kuantitatif.
Penelitian dengan tipe ini dimasudkan untuk mendapatkan informasi suatu
gejala yang ada, yaitu gejala yang terjadi saat penelitian sedang
dilakukan. Menurut Suharsini dan Arikunto (2009), penelitian tipe deskriptif
kuantitatif adalah dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi
hanya menggambarkan “apa adanya” tentang suatu variable, gejala atau
keadaan.
B. Ruang Lingkup dan Lokasi Penelitian
Ruang lingkup dalam penelitian ini adalah seputar peran sekolah
dalam proses sosialisasi politik untuk menyukseskan pemilu 2019 dengan
melakukan studi penelitian terhadap siswa di SMK Negeri 2 Wonosari.
SMK Negeri 2 Wonosari beralamatkan di Jalan KH. Agus Salim,
Ledoksari, Kepek,Wonosari, Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa
Yogyakarta 55813.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin baik hasil
menghitung ataupun pengukuran, kuantitatif maupun kualitatif dari
karakteristik tertentu mengenai sekumpulan objek yang jelas yang
ingin dipelajari sifat-sifatnya (Sujana, 1992). Pada penelitian ini,
populasi adalah keseluruhan siswa kelas XI di SMK Negeri 2
Wonosari yang berjumlah 473 siswa.
2. Sampel
Arikunto (2005) mengatakan bahwa sampel adalah bagian
dari populasi. Sampel penelitian adalah sebagian dari populasi yang
diambil sebagai sumber data dan dapat mewakili seluruh populsai.
Selanjutnya jika subjeknya besar dapat diambil antara 10%-15%

19. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 9
atau 20%-25%. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel
sebanyak 100 (21%) dari 473 orang.
D. Metode Pengumpulan Data
Nasir (2003) mengatakan bahwa metode pengumpulan data
merupakan alat-alat ukur yang diperlukan dalam melaksanakan
penelitaian. Data yang dikumpulkan dapat berupa angka-angka,
keterangan tertulis, informasi lisan, dan beragam fakta yang berkaitan
dengan fokus penelitian yang akan diteliti. Dalam penelitian kali ini,
penulis menggunakan beberapa metode pengumpulan data sebagai
berikut:
1. Studi Kepustakaan
Suatu metode pengumpulan data yang dilakukan dengan
cara menggunakan dan mempelajari buku-buku, jurnal, atau media
lain yang ada kaitannya dengan masalah karya tulis ini.
2. Interview (Wawancara)
Metode pengumpulan data yang dapat dilakukan dengan
bertatap muka dengan narasumber secara langsung ataupun
melalui media online (whatsapp) untuk mencari tahu sebuah
informasi yang diinginkan mengenai sebuah tema pembahasan.
3. Angket (Questioner)
Metode ini digunakan oleh peneliti untuk mendapatkan data
dengan validitas yang mendekati keadaan sebenarnya untuk
mencari tahu mengenai pemahaman politik dan sosialisasi politik di
sekolah yang diisi oleh 100 sampel/responden dengan teknik
sampel acak (random sampling).
4. Pengamatan
Untuk mendapatkan suatu informasi, maka pengamatan juga
penting untuk dilakukan guna mengetahui gerak-gerik berpola yang
dilakukan objek penelitian selama masa penelitian dilakukan.

20. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 10
E. Teknik Analisa Data
Analisis data deskriptif kuantitatif adalah analisa data yang dapat
dianalisis dengan nonstatistik maupun dengan statistik. Analisa data
dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif masih bersifat nonstatistik, dan
kalaupun dikemukakan dengan angka-angka masih sangat sederhana
yaitu frekuensi dan prosentase. Analisa statistik deskriptif merupakan
statistik yang bertugas untuk mendeskripsikan atau member gambaran
terhadap objek yang diteliti melalui data sampel sebagaimana adanya
tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk
umum. Statistik deskriptif sifatnya sangat sederhana dalam arti tidak
menghitung dan tidak pula menggenerasikan hasil penelitian (Suharsini
dan Arikunto, 2009).

21. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 11
BAB IV
ANALISIS DATA
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
SMK Negeri 2 Wonosari didirikan dibawah pimpinan Bapak R.
Tjokroharjono pada tahun 1968 dengan nama STM Swasta. Kemudian
pada tanggal 7 Februari 1975 diresmikan dengan nama SMK Negeri 2
Wonosari dengan dikuatkan SK Meteri Pendidikan dan Kebudayaan No.
020/0/1975 dengan kepala sekolah bapak Subandi HK. Pada tahun ini,
SMK Negeri 2 Wonosari memiliki 1424 jumlah siswa dengan total 45
rombongan belajar. Karakteristik siswa-siswi SMK Negeri 2 Wonosari
sangat heterogen. Heterogenitas ini dapat dilihat dari ragam budya,
agama, ras dan golongan karena siswanya yang tidak hanya datang dari
lingkup kecamatan Wonosari. Kemudian heterogenitas ini yang menarik
perhatian peneliti untuk mengkaji lebih lanjut mengenai SMK Negeri 2
Wonosari, terutama pada sektor pendidikan dan sosialisasi politik.
B. Gambaran Responden
Secara umum responden dalam penelitian ini dapat digambarkan
bahwa responden sebanyak 100 siswa yang tersebar di kelas XI dan
dikategorikan berdasarkan umur, jenis kelamin, dan agama, sebagaimana
tersebut pada table berikut:
1. Respindonden Berdasarkan Umur
Tabel 1. Responden Berdasarkan Umur
No umur Jumlah Prosentase
1 15 Tahun 8 8%
2 16 Tahun 27 27%
3 17 Tahun 63 63%
4 18 Tahun 2 2%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari identitas responden)
Responden sebagian besar berusia 17 tahun yang
menduduki urutan pertama dengan jumlah 63 (63%), disusul usia
16 tahun dengan jumlah 27 (27%) sedangkan responden berusia
15 tahun menempati posisi ketiga dangan jumlah 8 responden atau

22. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 12
8% jumlah data responden keseluruhan dan siswa berusia 18 tahun
di posisi paling akhir dengan jumlah 2 responden atau 2% jumlah
data responden keseluruhan. Jika responden sudah berusia 17
tahun ke atas pada tanggal 17 April 2019, maka responden
tersebut sudah dapat menyalurkan hak suaranya pada pemilu
serentak. Berdasarkan pada hasil diatas, sebagian besar
responden sudah dapat menyalurkan hak suaranya.
2. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Tabel 2. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah Prosentase
1 Laki-Laki 74 74%
2 Perempuan 26 26%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari data responden)
Komposisi jenis kelamin responden didominasi laki-laki
dengan jumlah 74 siswa atau 74%, sedangkan jumlah responden
perempuan sebanyak 26 atau 26%. Hal ini tidak jauh berbeda
dengan data keseluruhan siswa kelas XI dengan jumlah 473 siswa,
350 siswa laki-laki dan 123 siswa perempuan.
3. Responden Berdasarkan Agama
Tabel 3. Responden Berdasarkan Agama
No Agama Jumlah Prosentase
1 Islam 89 89%
2 Kristen 8 8%
3 Katholik 3 3%
4 Hindu 0 0%
5 Budha 0 0%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari identitas responden)
Mayoritas responden dalam penelitian ini memang
beragama islam dengan jumlah 89 siswa (89%), beragama Kristen
8 (8%), dan beragama katholik sebanyak 3 siswa atau 3% dari
jumlah responden. Penelitian secara acak (random sampling) ini
tidak berdasarkan agama, dengan demikian maka peneliti tidak
bermaksud mendiskriminasi atau membeda-bedakan agama.

23. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 13
C. Analisis Data
1. Sosialisasi Politik
a. Mendiskusikan pelajaran terkait politik
Tabel 4. Mendiskusikan Pelajaran Terkait Politik
No Jawaban Frekuensi Prosentase
1 Sering 28 28%
2 Kadang-kandang 67 67%
3 Tidak Pernah 5 5%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari questioner)
Diskusi permasalahan politik ini biasanya terdapat pada mata
pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Sekolah sebagai agen
sosialisasi politik memiliki peran penting dalam memberikan
pengetahuan politik bagi siswa. Jika dilihat dari tabel diatas ternyata
terdapat 28 siswa atau 28% responden yang sangat suka membahas
hal-hal yang bersentuhan dengan politik sehingga dalam suatu
kesempatan diskusi, siswa ini akan sangat baik dalam mengangkat
isu-isu politik terkini dan membahasnya. Akan tetapi terdapat 67
siswa atau sebesar 67% responden hanya kadang-kadang
membahas hal yang menyangkut politik, namun ini masih lebih baik
dibanding dengan siswa yang sama sekali tidak pernah berdiskusi
perkara politik yaitu sebanyak 5 siswa atau 5% dari jumlah
responden keseluruhan.
b. Tingkat Aktivitas Organisasi di Sekolah
Tabel 5. Tingkat Aktivitas Organisasi Sekolah
No Jawaban Frekuensi Prosentase
1 Sering 77 77%
2 Kadang-kadang 18 18%
3 Tidak pernah 5 5%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari questioner)
Kiranya sangat menggembirakan bahwa 77 (77%)
responden memberikan penilaian yang baik dengan sering
mengikuti organisasi di sekolah, artinya bahwa organisasi di

24. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 14
sekolah memberikan pengalaman yang sangat baik bagi
pembentukan karakter siswa sebagai warga negara.
Sementara 18% atau 18 siswa memberi penilaian cukup
baik, yang artinya kelompok ini belum terlalu merasakan manfaat
berorganisasi. Sedangkan 5 siswa atau 5% data responden tidak
pernah ikut dalam organisasi sekolah.
c. Menganalisis dan Mengkritisi Berita Politik
Tabel 6. Menganalisis dan Mengkritisi Berita Politik
No Jawaban Frekuensi Prosentase
1 Sering 28 28%
2 Kadang-kadang 63 63%
3 Tidak pernah 9 9%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari questioner)
Kemampuan untuk menganalisa dan mengkritisi berita politik
sudah cukup baik, ini terbukti dengan adanya 28 (28%) responden
sering menganalisa dan menkritisi berita politik. Sedangkan yang
kadang-kadang lebih banyak jumlahnya yaitu sebesar 63 (63%)
responden dan yang tidak pernah sebanyak 9 (9%) responden.
Bagi siswa, pencapaian ini sudah sangat baik mengenai
pemahaman politik, karena sudah memiliki kemampuan untuk
menganalisa bahkan sudah ada kemampuan dan keberanian untuk
mengkritisi.
2. Pembelajaran Politik
a. Memahami tentang cara memilih sebagai pemilih pemula dalam
pemilu 2019
Tabel 7. Memahami Tentang Cara Memilih Sebagai Pemilih Pemula Pemilu
2019
No Jawaban Frekuensi Prosentase
1 Baik 81 81%
2 Cukup baik 12 12%
3 Kurang baik 7 7%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari Questioner)

25. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 15
Hasil dari pembelajaran politik tentang cara memilih
dalam pemilu ternyata sangat baik, dari 100 responden 81 (81%)
siswa memahami dengan baik cara memilih sebagai pemilih
pemula pemilu 2019. Cukup baik dalam memahami cara memilih
sebanyak 12 (12%) siswa, sedangkan 7 siswa atau (7%) jumlah
responden yang kurang baik memahami cara memilih sebagai
pemilih pemula pemilu 2019.
Siswa mayoritas memiliki keinginan kuat untuk
menyalurkan hak suaranya di pemilu 2019 sebagai pemilu
pertama dalam suatu pesta demokrasi regional. Potensi ini perlu
diberikan sosialisasi yang baik karena sifat pemilih pemula yang
masih labil dan emosional. Sosialisasi ini berguna untuk
meminimalisir terjadinya pelanggaran seperti money politic yang
menjadi permasalahan besar bagi pesta demokrasi di Indonesia.
b. Memiliki informasi perkembangan politik di indonesia
Tabel 8. Memiliki Informasi Perkembangan Politik di Indonesia
No Jawaban Frekuensi Prosentase
1 Baik 27 27%
2 Cukup baik 64 64%
3 Kurang baik 9 9%
Jumlah 100 100%
(Sumber: Diolah dari Questioner)
Pada penelitian ini hanya 27 siswa atau (27%) yang
memiliki informasi perkembangan politik dengan baik. Pada
tingkat yang cukup ditunjukkan dengan 64 siswa (64%)
responden dan pada tingkat kurang baik dalam memiliki
informasi perkembangan politik di Indonesia sebesar (9%) atau 9
responden. Hal ini masih dianggap wajar karena hanya sedikit
responden yang kurang dalam memiliki informasi perkembangan
politik, mengingat siswa atau kawula muda umumnya bersikap
kurang peduli dengan perkembangan politik karena merasa
belum cukup umur.

26. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 16
D. Proses Sosialisasi Politik di SMK Negeri 2 Wonosari
Proses sosialisasi politik berjalan terus menerus selama hidup
seseorang yang diawali dari masa kanak-kanak dalam lingkungan
keluarga. Setelah anak melewati usia sekolah maka proses sosialisasi
akan dilanjutkan oleh sekolah. Sekolah sebagai lembaga yang membantu
lingkungan keluarga, maka sekolah bertugas mendidik, mengajar,
memperbaiki serta memperhalus tingkah laku. Sementara dalam
perkembangan kepribadian anak didik, sekolah meiliki peran penting
dengan melalui kurikulum pendidikan yang disusun dan dikembangkan
berdasarkan karakteristik sekolah.
Sekolah merupakan salah satu tempat untuk mendapatkan
pendidikan-pendidikan yang tidak diperoleh dari keluarga. SMK Negeri 2
Wonosari adalah salah satu institusi pendidikan yang menekankan pada
kepentingan masa depan siswanya. Di dalam pendidikan politik, bentuk
sosialisasi yang diberikan kepada siswa secara garis besar adalah
sebagai berikut:
1. Diskusi dan Pendidikan Kewarganegaraan
Kegiatan pembelajaran untuk menggali kesadaran politik,
berdiskusi tentang peran dan fungsi partai politik dan memahami
norma maupun simbol politik. Inovasi dan kreativitas siswa dalam hal
ini sangat dituntut untuk dapat bersaing, bersaing bahkan bertanding
dengan organisasi politik lainnya. Presentasi tentang partai kecil
yang dibuat dengan simulasi kemudian menjadi media
berargumentasi serta memaparkan visi dan misi, hal ini tentunya
sangat berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan siswa mengenai
budaya politik.
2. Dorongan untuk Berorganisasi
Magang atau keterlibatan siswa pada organisasi yang berada
di sekolah seperti OSIS, MPK, ROHIS, dan PMR merupakan aktifitas
non politik yang diharapkan dapat mempengaruhi siswa ketika
dirinya berhubungan dengan politik secara langsung. Siswa yang ikut
dalam organisasi akan belajar mengenal rapat, voting, berdebat atau

27. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 17
berargumen dan membuat keputusan. Kegiatan ini sangat
membantu manakala siswa nanti benar-benar terjun dala dunia
politik praktis. Hal ini pula yang dapat menjadikan potensi pelajar
sebagai faktor kesuksesan pemilu 2019, karena dengan belajar
persoalan politik mereka akan mampu menjadi masyarakat yang
paham bagaimana memilih pemimpin yang baik di masa yang akan
datang serta menjadi masyarakat yang memiliki budaya politik
berkemajuan.
E. Hasil Sosialisasi Politik di SMK Negeri 2 Wonosari
Hasil yang diperoleh melalui proses sosialisasi politik yang
dilakukan di SMK Negeri 2 Wonosari dapat memberi pemahaman dan
pengalaman serta membentuk siswa menjadi warga yang cerdas, kritis,
analitis, dan partisipatif. Berdasarkan dari hasil penelitian, sikap
demokratis yang ditunjukkan dari hasil sosialisasi politik mendidik siswa
menjadi adaptif dan kreatif dala bermasyarakat dan bernegara. Secara
umum hasil yang ditunjukkan setelah adanya sosialisasi politik di SMK
Negeri 2 Wonosari adalah sebagai berikut:
1. Menjunjung Nilai Persaudaraan
Nilai persaudaraan ditunjukkan dengan sikap menghargai
sesama teman baik di dalam organisasi ataupun di ruang kelas yang
ditandai dengan minimnya nilai dikriminasi antar teman.
2. Mengedepankan Sikap Toleransi
Toleransi dapat diartikan sebagai sikap menerima akan hal
yang diutarakan oleh orang lain atau perbedaan yang dimiiki orang
lain. Jika toleransi menghasilkan adanya tatacara pergaulan yang
dinamis antar kelompok siswa yang berbeda-beda, maka hasil itu
sipahami sebagai hikmah atau manfaat dan pelaksanaan ajaran
yang benar.
3. Berpikir Kritis
Kedewasaan dalam berpikir serta tanggung jawab adalah
cerminan dalam menjaga nilai-nilai kebebasan. Siswa berhak
melakukan apa saja secara merdeka dalam menyampaikan

28. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 18
pendapat, berserikat, berkumpul serta mempublikasi karya siswa lain
untuk melakukan hal yang sama. Sikap kritis dalam berpikir termasuk
nilai yang harus ditingkatkan dengan menambah kepekaan terhadap
situasi politik, tajam dalam mengevaluasi dan tepat dalam
mengantisipasi.
4. Menjunjung Tinggi Solidaritas
Solidaritas merupakan perekat demokrasi agar tidak jatuh ke
dalam perpecahan akibat mengutamakan kebebasan probadi.
Kebersamaan yang dibangun oleh siswa sangat bernilai positif
apabila dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan kebersamaan
atau setia kawan sangat dijunjung tinggi untuk menghindari
ketidakpedulian terhadap siswa lain dan untuk menjauhkan dari sifat
egois yang berlebihan.
5. Pendewasaan Individu
Hasil yang sangat memuaskan ketika siswa mampu
beradaptasi dengan lingkungan dan mendewasakan diri melalui
organisasi. Sikap yang baik dalam memimpin, bertutur dengan
sopan, dam mengembangkan potensi dalam diri secara maksimal
dan diimplementasikan secara langsung dengan teman sebaya ini
menjadi proses pendewasaan alami yang dihasilkan dari sosialisasi
politik tidak langsung melalui organisasi. Keberagaman atau
pluralisme tidak menghalangi siswa untuk berkumpul dan bekerja
sama. Hal ini sering diwujudkan dalam kegiatan siswa yang
beraneka ragam. Selain itu organisasi mengajarkan siswa untuk
berlaku jujur, adil, dan terbuka kepada sesama.
Hasil inilah yang diharapkan mampu menjadikan siswa
memahami persoalan politik yang mengedepankan demokrasi. Turut
aktif dalam mencari penyelesaian isu-isu politik dalam rangka
menyukseskan pemilu 2019 dengan segala aspek yang diperhatikan.
Dengan segala potensi yang ada, pelajar diharuskan untuk mampu
membawa kemajuan bagi dunia perpolitkan di Indonesia.

29. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 19
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Sosialisasi politik merupakan salah satu cara dqalam
mengembangkan dan menginformasikan politik, maka fungsi yang paling
mendasar dari sosilaisasi politik ini adalah memberikan pengetahuan
pembelajaran kepada masyarakat agar mereka mengetahui dan
memahami secara benar tentang apa yang ada dalam politik.
Proses sosialisasi politik yang dilakukan di SMK negeri 2 Wonosari
selain melalui proses sosialisasi politik langsung juga menggunakan
sosialisasi politik secara tidak langsung. Sosialisasi secara langsung lebih
banyak dilakukan saat pembelajata pendidikan kewarganegaraan dengan
mengangkat isu-isu politik dan membahasnya di dalam kelas, sedangkan
sosialisasi secara tidak langsung dilakukan saat siswa sedang aktif dalam
organisasi, yang mana menjadi media belajar mengenai rapat,
menentukan keputusan, berargumen, dan lain sebagainya yang akan
berguna apabila siswa masuk dalam dunia politik di masa depan.
Hasil dari sosialisasi politik di SMK Negeri 2 Wonosari dinilai sangat
bagus dalam membentuk karakter siswanya. Secara umum hasil
sosialisasi tersebut dapat dilihat melalui perlembangan siswa dalam 5 hal,
yaitu : 1) tingginya nilai persaudaraan, 2) mengedepankan sikap toleransi,
3) mempu berpikir kritis, 4) menjunjung tinggi solidaritas, dan 5)
mendewasakan individu siswa. Hasil inilah yang jelas terlihat pada siswa
setelah menerima sosialisasi politik yang cukup dari sekolah.
Oleh kerena itu hasil sosialisasi politik yang dilakukan di SMK
Negeri 2 Wonosari diharapkan dapat mempengaruhi siswa agar menjadi
memiliki karakter dan menjunjung tinggi nilai dan norma serta menjadi
siswa yang memiliki sikap demokratis dalam rangka turut menyukseskan
pemilu serentak 2019.

30. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 20
B. Saran
Sesuai dengan teori yang ada bahwa sekolah adalah sebagai agen
sosialisasi politik yang harus mampu melahirkan generasi yang cerdas
intelektual dan emosiaonal serta memiliki keterampilan kewarganegaraan.
SMK Negeri 2 Wonosari telah mengambil inisatif dengan merumuskan
kebijakan yang berdampak positif dalam pengembangan budaya politik
pada siswa. Dalam membentuk generasi muda yang terampil ini harus
mendapat dukungan berbagai pihak pemangku kepentingan bersama
mengambil peran guna wujudkan generasi baru yang akan menjadi
pengemban amanah sebagai pewaris keberlangsungan bangsa Indonesia
di sektor politik.
Pemerintah Gunungkidul, dalam hal ini Badan KESBANGPOL
memiliki tugas segagai pelayan masyarakat harus mengambil peran yang
bersinergi dengan program sekolah yang berkaitan pendidikan politik
remaja secara berkelanjutan. Salah satunya adalah diadakannya lomba
karya tulis ilmiah yang harus terus ditingkatkan untuk memantau sejauh
mana pengetahuan politik siswa di Gunungkidul. Demikian juga KPUD
Gunungkidul sebagai penyelenggara pemiliu harus meningkatkan program
sosialisasi pemili di sekolah walaupun hanya dilaksanakan setiap
menjelang pelaksanaan pemilihan, mengingat potensi pemilih pemula
yang perlu mendapat perhatian yang besar guna menyukseskan pemilu
serentak 2019.
C. Keterbatasan Penelitian
Ibarat kata tidak ada gading yang tak retak, penelitian ini tentu saja
memiliki banuak kelemahan dan keterbatasan didalamnya, walaupun
peneliti sudah memaksimalkan untuk mengungkap hasil penelitiannya.
Penelitian ini kurang mempresentasikan keseluruhan hasil penelitian
karena keterbatasan pemikiran dan keterbatasan jumlah halaman
penyusunan karya tulis ini yang telah diatur oleh panitia yaitu maksimal 20
halaman. Kelemahan yang terdapat dalam penyusunan ini diharapkan
menjadi masukan dan pertimbangan positif bagi penulis agar lebih baik
pada penelitian yang akan datang.

31. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 21
DAFTAR PUSTAKA
Almond, Gabriel A., and Sidney Verba. 1963. The Civic Culture.
PrincetonNJ: Princeton University Press
Arikunto, Suharsini. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsini. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Beck, Paul Allen. 1977. “The Role of Agents in Political Socialization” in
Stanley Allen Renshon (ed.), Handbook of Political Socialization
Theory and Research. New York: The Free Press
Budiarjo, Miriam. 2008. Dasar-dasar Ilmu Politik. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama
Mas’oed, Mohtar. 1995. Perbandingan Sistem Politik. Yogyakarta: Gajah
Mada University Pres
Nasir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta Timur: Ghalia Indonesia
Noer, Arfani Riza. 1996. Demokrasi Indonesia Kontemporer. Grafindo
Persada
Panggabean, Lily M. G. 1994. Red tide di Indonesia: Perlukah
diwaspadai?. Jakarta: Oseana
Sudjana. 1992. Metode Statistik. Bandung : Tarsito
Surbakti, Ramlan. 2005. Memahami Ilmu Politik. Jakarta: Grasindo

32. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 22
Lampiran 1. Riwayat Hidup
Muhammad Yasir Abdad
IDENTITAS
1. Nama : Muhammad Yasir Abdad
2. Tempat, Tanggal Lahir : Gunungkidul, 14 Mei 2000
3. Jenis Kelamin : Laki-laki
4. Agama : Islam
5. Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Ponjong
6. NISN : 003584221
7. Jurusan : Multimedia
8. Nama Orang Tua
- Ayah : Lugiyono
- Ibu : Rawen
9. Alamat : Kwangen Lor, Rt 03/Rw 05, Pacarejo, Semanu,
;ihnpoisdhfpnodifhnpoihdfopnGunungkidul, 558931
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. SD : SD N Kwangen (2007-2013)
2. SMP : SMP PGRI Semanu (2013-2016)
3. SMK : SMK Muh. 2 Ponjong (2016-sekarang)
RIWAYAT ORGANISASI
1. Ketua OSIS SMP PGRI Semanu (2014-2015)
2. Ketua Umum Pimpinan Ranting IPM SMK M 2 Ponjong (2016-2017)
3. Ketua Umum Pimpinan Cabang IPM Ponjong (2017-Sekarang)
4. Bid. Pengkajian Ilmu Pengetahuan PD IPM Kab. Gunungkidul (2018-Sekarang)
5. Ketua Umum Dewan DSW Provinsi DIY (2018-Sekarang)
KEPANITIAAN DAN SEMINAR
1. Ketua Panitia Long March OSIS PGRI (2015)
2. Ketua Panitia PKTM 1 PR IPM SMKM 2 Ponjong (2017)
3. Ketua Panitia PPDB SMK M 2 Ponjong (2017)
4. Ketua Panitia Ekspedisi MUDA (2017)
5. Ketua Panitia Musyawarah Pimpinan Cabang IPM Ponjong (2017)
6. Div. PDD Konferensi Pimpinan Daerah IPM Gunungkidul (2018)
7. Div. PDD PKTM 2 PD IPM Gunungkidul (2018)
8. Penanggung Jawab Millenial Generation Seminars (2018)
9. Penanggung Jawab Lomba Lintas Alam Pelajar Gunungkidul (2018)
10. Seminar Sustainable Development Goals 2030 (2018)

33. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 23
KARYA TULIS
1. Penerapan “3R” Pada Masyarakat Konsumtif (2016)
2. Smart City Concept (2017)
3. Perbaikan Pola Politik Masyarakat Indonesia (2017)
4. Internet and Social Media to Boost The Potential of Student (2017)
5. Maintaining Diversity by Fostering Religious Tolerance in Student (2017)
6. El-Inc Machine sebagai Penyedia BBM Terbarukan (2017)
7. Hexagonal Filtration System (2018)
CATATAN PRESTASI
1. Juara II Ceramah Agama Putra Tingkat Kecamatan semanu (2014)
2. Juara IV Senam Pramuka Jilid 2 Tingkat Kabupaten Gunungkidul (2015)
3. Juara I Ceramah Agama Putra Tingkat Kecamatan Semanu (2015)
4. Juara I Macapat SLTA Putra Tingkat Kecamatan Ponjong (2016)
5. Juara I Ceramah Agama Putra Tingkat Kecamatan Ponjong (2016)
6. Juara I Ceramah Agama Putra Tingkat Kabupaten Gunungkidul (2016)
7. Juara II Ceramah Agama Putra Tingkat Provinsi DIY (2016)
8. Sebagai Peserta LKS Tingkat Kabupaten Gunungkidul (2016)
9. Juara II Cipta Baca Puisi FLSSN Kabupaten Gunungkidul (2016)
10. Sebagai peserta PDH Kader Muhammadiyah Gunungkidul (2017)
11. Juara I MYPC Tingkat Nasional (2017)
12. The Best Participant In International Diplomatic Course (2017)
13. Sepuluh Besar Audisi Mubaligh Muda DIY (2017)
14. Predikat Terbaik Pada Pesantren Ramadhan (2017)
15. Sebagai Peserta FNQ Kabupaten Gunungkidul (2017)
16. Juara III Lomba Karya Tulis KESBANGPOL Gunungkidul (2017)
17. Peserta Test of English International Communication (2017)
18. Juara III LKTI Olympicad V Bandar Lampung Tingkat Nasional (2017)
19. Juara I Khutbah Jum’at Tingkat Kecamatan Ponjong (2017)
20. Juara III Khutbah Jum’at Tingkat Kabupaten Gunungkidul (2017)
21. Penganugrahan Gunungkidul Award Pemuda Berprestasi (2018)
22. Juara I Lomba Film Pendek FLSSN Kab. Gunungkidul (2018)
23. The Ambassador of Indonesian Peace (2018)

34. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 24
Lampiran 2.
Pedoman Wawancara Siswa :
1. Jelaskan alasan Anda. Mengapa kepercayaan Anda sangat rendah terhadap
para politisi, baik ketika kampanye sebagai calon legislatif ( janji kampanye
dan mengumbar janji maupun saat menjadi anggota legislatif (
memperjuangkan aspirasi rakyat )?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
2. Jelaskan alasan Anda. Mengapa kepercayaan Anda sangat tinggi terhadap
Pemerintah
( upaya pemerintah dalam memberantas korupsi dan menggunakan sumber
daya yang ada) ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
3. Jelaskan alasan Anda. Mengapa Anda menyukai kegiatan organiasasi
sekolah yang banyak menyita waktu dan kadang-kadang juga meninggalkan
pelajaran !
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
4. Jelaskan manfaat dan keuntungan aktif dalam organisasi sekolah, baik
manfaat di dalam sekolah maupun di luar sekolah setelah menjalani
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara !
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------

35. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 25
Lampiran 3.
Pedoman Wawancara Panwaslu
1. Siapa saja yang berhak menjadi pemilih dalam pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Apakah pelajar dapat menyalurkan hak politiknya melalui pemilu?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Seberapa besar pengaruh pelajar dalam pelaksanaan pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Seperti apa potensi pelajar sebagai pemilih pemula dalam menyukseskan
pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Apa saja yang menjadi aspek penentu keberhasilan/kesuksesan pemilu di
kalangan pelajar?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Apa saja risiko yang dialami pelajar jika tidak mendapat sosialisasi politik yang
memadahi?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Bagaimana cara sosialisasi politik yang palling tepat untuk diterapkan terhadap
pelajar?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Mengapa sosialisasi politik perlu diberikan kepada pelajar?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
9. Bagaimana peran serta pemerintah dalam memberikan sosialisasi politik
terhadap pelajar?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------

36. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 26
10.Kami pernah menyaksikan di saat pelaksanaan pemilihan, ternyata serangan
fajar itu memang ada. Apa sikap PANWASLU terkait masalah ini?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
11.Ada pemilih yang menganggap karena nilai suara mereka hanya satu maka
tidak ada artinya, sehingga mereka mengurungkan niatnya untuk memilih. Apa
peran PANWASLU terhadap apatisme politik pemilih? Apakah juga ada usaha
dari pihak tertentu untuk mempraktekan KKN ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
12.Apa perbedaan politik periode Jokowi dan periode sebelumnya? Apakah
mengalami perkembangan atau sebaliknya?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
13.Seperti apa target dari PANWASLU dalam menyukseskan pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
14.Seperti apa harapan PANWASLU kepada pelajar di Gunungkidul dalam rangka
menyukseskan pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
15.Seperti apa potret perpolitikan di kabupaten Gunungkidul saat ini?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
16.Bagaimana pesan dan kesan saudara mengenai diadakannya Lomba Karya
Tulis Ilmiah dari Badan KESBANGPOL Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------

37. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 27
Lampiran 4.
Pedoman Wawancara Wabup Gunungkidul
Nama :
Jabatan :
TTL :
No. Telp :
Pertanyaan :
1. Menurut bapak apa pengertian politik?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
2. Mengapa Pemilu 2019 dikatakan sebagai Pemilu terbesar di Indonesia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
3. Apa faktor yang diperlukan dalam menyukseskan pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
4. Apakah pelajar perlu terlibat dalam Pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
5. Seberapa besar peran serta pelajar dalam penyelenggaraan Pemilu 2019?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
6. Apakah kemudian sosialisasi politik bagi pelajar di Gunungkidul telah dilakukan
secara merata oleh pemerintah dan pihak terkait?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------

38. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 28
7. Apa risiko yang didapat pelajar jika tidak mendapatkan sosialisasi politik yang
memadahi?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
8. Apakah pendidikan politik di sekolah perlu diterapkan bagi pelajar di
Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
9. Bagaimana melatih pelajar untuk melaksanakan pemilu yang LUBERJURDIL di
lingkup sekolah?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
10.Kami pernah menyaksikan di saat pelaksanaan pemilihan, ternyata serangan
fajar itu memang ada. Bagaimana sikap pemerintah Gunungkidul terkait
masalah ini?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
11.Melihat keadaan di lapangan, kami menemukan banyak sekali masyarakat
yang apatis menanggapi isu-isu politik. Apa yang dilakukan pemerintah
Gunungkidul terhadap apatisme politik di masyarakat?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
12.Ada pemilih yang menganggap karena nilai suara mereka hanya satu maka
tidak ada artinya, sehingga mereka mengurungkan niatnya untuk memilih. Apa
peran Pemerintah Gunungkidul terhadap sikap politik pemilih ini? Apakah juga
ada usaha dari pihak tertentu untuk mempraktekan KKN?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
13.Sosialisasi politik seperti apa yang tepat untuk diterapkan bagi pelajar di
Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

39. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 29
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
14.Sebagai pelaku politik di kabupaten Gunungkidul, menurut bapak seperti apa
potret politik di Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
15.Apa target pemerintah di sektor perpolitikan di kabupaten Gunungkidul
kedepannya?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
16.Apakah pemerintah sudah menerapkan regulasi yang tepat bagi masyarakat di
Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
17.Apa perbedaan mengenai pemerintahan Presiden periode ini dan periode
sebelumnya? Apakah mengalami perkembangan atau sebaliknya?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
18.Bagaimana pandangan bapak mengenai kebijakan pendidikan saat ini, semisal
Zonasi bagi pelajar di Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
19.Bagaimana harapan bapak tentag kemajuan bagi pelajar Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------
20.Bagaimana pesan dan kesan bapak mengenai diadakannya Lomba Karya Tulis
Ilmiah oleh badan KESBANGPOL Gunungkidul?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------

40. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 30
Lampiran 5.
QUESTIONER
“PERAN SEKOLAH DALAM PROSES SOSIALISASI
POLITIK UNTUK MENYUKSESKAN PEMILU 2019”
(Studi Penelitian Terhadap Siswa SMK Negeri 2 Wonosari)
Penelitian Oleh: Muhammad Yasir Abdad NISN 0003584221
untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah Badan KESBANGPOL
Gunungkidul 2018
PENTING!!!
Identitas Anda tidak akan dipublikasikan.
Jawaban yang Anda berikan dijamin kerahasiannya.
I. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama : ………………………………….
2. Kelas : ………………………………….
3. Umur : …………………………………. Tahun
4. Jenis kelamin : ………………………………….
5. Agama : ………………………………….
4. Alamat : ………………………………….
5. No. telp./HP : ………………………………….
6. Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari
II. PETUNJUK PENGISIAN
1. Baca dan pahamilah pertanyaan-pertanyaan yang tersedia, setiap pertanyaan
diikuti beberapa jawaban. Anda cukup memilih salah satu jawaban yang
tersedia.
2. Anda cukup memberi tanda (√) pada pilihan jawaban. Dalam hal ini tidak ada
jawaban benar dan salah, yang penting jawaban yang dipilih betul-betul sesuai
dengan yang Anda alami dan rasakan sekarang.
3. Jika Anda ingin mengubah pilihan jawaban, Anda dapat memperbaiki jawaban
tersebut dengan jalan memberi tanda silang , kemudian berilah tanda baru pada
jawaban yang baru.
4. Selamat mengerjakan dan kiranya tidak ada pertanyaan yang terlewati, terima
kasih atas bantuan Anda.
FIELD
RESEARCH
DATA

41. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 31
III. DAFTAR PERTANYAAN
A. Sosialisasi Politik
No Pertanyaan S KK TP
1 Apakah saudara pernah mendiskusikan pelajaran yang
berkaitan dengan politik di sekolah ?
2 Apakah saudara mengikuti berita politik di televisi?
3 Apakah saudara sering mengkritisi isi berita politik?
4 Apakah saudara mengikuti kampanye persiapan pemilu
2019?
5 Apakah saudara menggunakan hak pilih dalam
pemilihan ketua OSIS?
6 Apakah saudara terlibat dalam kegiatan politik/orgnisasi
di sekolah?
7 Apakah guru di sekolah saudara memberikan materi
pelajaran tentang demokrasi dan politik?
Ket: S= Sering KK= Kadang-kadang TP= Tidak pernah
B. Pembelajaran Politik
No Pertanyaan B C KB
1 Saya memahami tentang tata cara memilih sebagai
pemilih dalam pemilu.
2 Saya memiliki informasi tentang perkembangan politik
di Indonesia.
3 Saya memahami isu-isu yang berkembang di negara
Indonesia.
4 Saya termotivasi untuk aktif dalam kegiatan sosial
politik dan organisasi sekolah.
5 Saya terdorong untuk melakukan berbagai kegiatan
politik
Ket: B= Baik C= Cukup Baik KB= Kurang Baik
C. Nilai-Nilai Demokrasi
No Pertanyaan M CM KM
1 Saya mampu menjaga nilai persamaan
2 Saya mampu menghargai nilai perbedaan
3 Saya mampu menerapkan nilai toleransi
4 Saya mampu menjaga nilai kebersamaan
5 Saya mampu mengembangkan nilai solidaritas
Ket: M= Mampu CM= Cukup Mampu KM= Kurang Mampu

42. “Peran Sekolah dalam Proses Sosialisasi Politik Untuk Menyukseskan Pemilu 2019”
Oleh: Muhammmad Yasir Abdad Page 32
Lampiran 6.
Dokumentasi Penelitian
(Wawancara Ketua Panwaslu) (Wawancara Ketua KPUD)
(Foto Lokasi Penelitian) (Foto Lokasi Penelitian)
(Persiapan Penelitan) (Observasi Lokasi Penelitian)