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Nombre de la
actividad
Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado
En busca del tesoro Pensamiento
matemático
Forma, espacio y
medida
Construye sistemas de
referencia en relación
con la ubicación
espacial
TODOS LOS
APRENDIZAJES DE ESTE
ASPECTO
-Utiliza referencias
personales para
ubicar lugares.
-Establece relaciones
de ubicación entre su
cuerpo y los objetos,
así como entre
objetos, tomando en
cuenta sus
características de
direccionalidad,
orientación,
proximidad e
interioridad.
Ahora soy… Expresión y
apreciación artísticas
Expresión dramática y
apreciación teatral
Expresa, mediante el
lenguaje oral, gestual
y corporal, situaciones
reales o imaginarias
en representaciones
teatrales sencillas
Inventa historias,
personajes y lugares
imaginarios para
representarlos en
juegos que construye
y comparte en grupo
La gran carrera Pensamiento
matemático
Número Utiliza los números en
situaciones variadas
que implica poner en
práctica los principios
de conteo
Utiliza estrategias de
conteo, como la
organización en fila,
el señalamiento de
cada elemento,
desplazamiento de
los ya contados,
añadir objetos o
repartir uno a uno los
elementos por contar,
y sobre conteo (a
partir de un número
dado en una
colección, continúa
contando: 4,5,6)
¿Qué veo? Exploración y
conocimiento del
mundo
Mundo natural Observa
características
relevantes de
elementos del medio
y fenómenos que
ocurren en la
naturaleza, distingue
semejanzas y
diferencias y las
describe con sus
propias palabras
-Describe
características de los
seres vivos (partes
que conforman una
planta o un animal) y
el color, tamaño,
textura y consistencia
de elementos no
vivos
Cadena de acciones Desarrollo físico y
salud
Promoción de la
salud
Práctica medidas
básicas preventivas y
de seguridad para
preservar su salid, así
como para evitar
accidentes y riesgos
en la escuela y fuera
de ella
Aplica medidas de
higiene personal,
como lavarse las
manos y los dientes,
que le ayudan a
evitar enfermedades.
Memoria Pensamiento
matemático
Forma, espacio y
medida
Construye sistemas de
referencia en la
relación con la
ubicación espacial
Establece relaciones
de ubicación entre su
cuerpo y los objetos,
así como entre
objetos, tomando en
cuenta sus
características de
direccionalidad,
orientación,
proximidad e
interioridad
Vitrales de colores Pensamiento
matemático
Forma, espacio y
medida
Construye objetos y
figuras geométricas
tomando en cuenta
sus
características
-Reconoce, dibuja –
con uso de retículas–
y modela formas
geométricas (planas
y con volumen) en
diversas posiciones.
-Construye figuras
geométricas
doblando o cortando,
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misma figura.
Observa y diviértete Exploración y
conocimiento del
mundo
Mundo natural Entiende en qué
consiste un
experimento y
anticipa lo que
puede suceder
cuando aplica uno
de ellos para poner a
prueba una idea
Propone qué hacer,
cómo proceder para
llevar a cabo un
experimento y utiliza
los instrumentos o
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convenientes, como
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  • 3. Juego y aprendo 2 Nombre de la actividad Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado En busca del tesoro Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial TODOS LOS APRENDIZAJES DE ESTE ASPECTO -Utiliza referencias personales para ubicar lugares. -Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad. Ahora soy… Expresión y apreciación artísticas Expresión dramática y apreciación teatral Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte en grupo
  • 4. La gran carrera Pensamiento matemático Número Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios de conteo Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4,5,6) ¿Qué veo? Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras -Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos
  • 5. Cadena de acciones Desarrollo físico y salud Promoción de la salud Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salid, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. Memoria Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye sistemas de referencia en la relación con la ubicación espacial Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad
  • 6. Vitrales de colores Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características -Reconoce, dibuja – con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones. -Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura. Observa y diviértete Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.
  • 7. Estructuras Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características -Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura. -Usa y combina formas geométricas para formar otras. ¿Dónde va? Lenguaje y comunicación Lenguaje escrito Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
  • 8. El mundo de las figuras Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características -Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras. -Usa y combina formas geométricas para formar otras. Paisajes sorprendentes Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural. Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la playa, y los tipos de construcciones del medio en que vive.
  • 9. México -Independencia -Revolución Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación visual. Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas - Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas, y conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué. El arte a mi alrededor Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación visual. Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas. -Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o el cine.. Lo que yo puedo hacer Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. - Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno. - Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
  • 10. ¿Qué harías si...? Desarrollo Personal y social Identidad Personal Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. - Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. - Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia Desde aquí Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. - Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.
  • 12. Guía de la educadora 2 Nombre de la actividad Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado En busca del tesoro Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera. ¿Cómo son? Exploración y conocimiento del mundo mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.
  • 13. Cadena de acciones Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición. Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participó, y utiliza términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana. Gira, gira y dime Lenguaje y comunicación Lenguaje escrito Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características. Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes.
  • 14. Vitrales de colores Pensamiento matemático Forma espacio y medida Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento. Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica. El castillo del misterio Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Observa y diviértete Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Observar características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal)y el color , tamaño , textura y consistencia de los elementos no vivos.
  • 15. estructuras Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Usa y combina formas geométricas para formar otras. El mundo de las figuras Pensamientomatemático Forma, espacio y medida Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Usa y combina formas geométricas para formar otras. Paisajes sorprendentes Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Observar características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal)y el color , tamaño , textura y consistencia de los elementos no vivos.
  • 16. Mis sentimientos cuando estoy en contacto con la naturaleza Expresión y apreciación artísticas Aportes a otros campos formativos: Lenguaje y comunicación Desarrollo personal y social Exploración y conocimiento del mundo •Expresión corporal y apreciación de la danza Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones de acompañamiento del canto y de la música. •Representa, mediante la expresión corporal, movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia. •Inventa formas para representar el movimiento de algunos fenómenos naturales •Expresión y apreciación visual Comunica y expresa creativamente sus sentimientos, ideas, y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. •Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera. • Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.
  • 17. Los insectos Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Observa seres vivos, elementos de la na-turaleza y lo que ocurre con los fenómenos naturales. • Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos. ¿Cómo podemos cuidarnos? Desarrollo físico y salud Promoción de la salud Reconocer situaciones que en la fami-lia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente. • Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su familia, la calle o la escuela, y platica qué se tiene que hacer en cada caso. • Conoce cuáles son los principales servicios para la protección y promoción de la salud que existen.
  • 18. El reportaje Desarrollo físico y salud Promoción de la salud Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente. • Conoce información personal y otros datos de algún o algunos adultos que pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda. • Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que ha conocido o algunas experiencias que ha vivido.