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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS
Estudiante:
Yennifer Mariel Jorge
Matricula:
15-6114
Escuela
Educación Inicial
Asignatura:
Recursos didácticos y tecnológicos en educación inicial
Facilitadora:
Lucitania Henríquez
Fecha
13-4-19
tividades
1.- Luego de haber investigado todos los temas de las Nuevas Tecnologías, debes de realizar:
Una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad VI. Tener en cuenta que tienes
que describir por lo menos con 15 de las herramientas de la web 2.0,( las que mas llamen tu
atención) e incluir: imagen, link que permita para ir a utilizar la herramienta y hacer referencia a un
manual de la misma herramienta.
2.- Luego llévalo a un espacio virtual como Slideshare (debes de registrarte)
3.- Crea una Sopa de letra con el trabajo realizado de la web 2.0, el cual debes de colocarlo en
el blog.
.- Utilizando el tema elegido y luego de haber conocido cada Nuevas Tecnológias, busca:
- Actividades de enseñanza
- Vídeos con multimedia
- Enciclopedia
- Páginas web
- Webquest
- Unidades didácticas
- Coloca tu correo electrónico.
Prepara esta actividad en un documento de Word en la que le coloques el link, donde encontraste la
informaciones para cada una de las nuevas tecnologías.
4- Producción final:
Continuación: Coloca todos estos recursos elaborados en el blog o padlet. Si no tiene el código de
HTML, colócalo como link, pero oculto. Recuerda que este blog te servirá para el desarrollo creativ
de tu docencia.
Qué son las Nuevas Tecnologías
Las nuevas tecnologías son el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes
y canales para la gestión, el tratamiento, el acceso y la distribución de la
información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y
la óptica en las comunicaciones. La tecnología desde su aparición se le hadado
múltiples usos, actualmente la están enfocando para aplicarla en la educación.
Características de las Nuevas Tecnologías
• Interconexión
• Interactividad
• Instantaneidad
• Elevados parámetros de imagen y sonido
• Digitalización
• Más influencia sobre los procesos que sobre los productos
• Penetración en todos los sectores culturales, económicos, educativos,
industriales
• Creación de nuevos lenguajes expresivos: ruptura de la linealidad
expresiva
• Diversidad
• Capacidad de almacenamiento
6.3.- Aplicación de las Nuevas Tecnología en la educación
Las nuevas tecnología aplicada a la educación según pablos Pons se ubican
como un subárea perteneciente al ámbito de la didáctica y la organización
escolar y así mismo afirma que las nuevas tecnologías deberán ser un
aprendizaje de contenido en el misma con el fin de propiciar las capacidades
técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de la
creatividad, la resolución de problema y que en función de estas deberán ser
exigencias de la nueva sociedad de la información.
Vázquez Gómez las nuevas tecnologías de la educación son tecnología de la
información aplicada al campo pedagógico para racionalizar los procesos
educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso de
excluidos. Estas aplicaciones al campo pedagógico se emplean para elaborar y
recogen información, almacenamiento, procesamiento, mantenimiento,
recuperación, presentación y disfunción por medio de señales acústica, ópticas
o electromagnéticas, y distingue tres categorías, tecnologías básicas informática
y telecomunicación esta conceptualización omite las tecnologías audiovisuales
que también podrían considerarse de la información o comunicación
6.4 Planificar actividades integrando las TIC.
Planificar implica tomar una serie de decisiones que según nuestro marco teórico
de referencia se dan en el siguiente orden
 Decisiones curriculares ¿cuáles contenido vamos a enseñar? ¿cuáles van
a ser nuestros objetivos respecto a los mismo?
 Decisiones pedagógicas ¿Qué actividades vamos a proponer ¿Que
esperamos obtener de dichas actividades? ¿cómo las vamos a evaluar?
¿con que criterios?
 Decisiones tecnológicas ¿Que recurso tecnológico tenemos disponible
que nos permitan enriquecer y mejorar estas actividades? ¿Esto recurso
realmente aportan al proceso de aprendizaje que está realizando los
alumnos? le permiten aprender?
6.5.- Internet como herramienta educativa.
El interne como herramienta en ámbito educativo es muy importante ya que el
uso de la tecnología podemos obtener un mejor conocimiento y aprendizaje, el
internet una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia
que ha traído consigo la tecnología mundial es el Internet, se ha convertido en
medio idóneo para impartir una enseñanza de cálida y de progreso no sólo
para la empresa de hoy en día se destacan con fines económicos sino para las
organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para
llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.
6.5.- Aplicaciones de la Web en la educación. podían hacer la tarea!
 Google Drive
 Blogger
 Twitter
 Mindmeister
 YouTube
 Instagram
WordPress.org
Un y de código abierto de software libre que hace de publicación personal tan
fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de
su más fácil mantener un salón de clases o blog tema.
Flickr
Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre cualquier
tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.
Capa Yapa
Una pizarra libre para profesores y estudiantes. Los profesores pueden crear
las tareas y exámenes, que se anotan y analizan y comparten las pruebas de
otros profesores también.
Quizlet
más que tarjetas y muy fácil de usar. Que los estudiantes se iniciaron los buenos
hábitos de estudio.
Tizmos
Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil para construir si
queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares solamente. También puede
reducir en búsquedas al azar.
Joomla
Un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham Stanley sobre el uso de juegos
digitales en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas.
Solver simple
Muy fácil de usar herramienta para proyectos de colaboración, intercambio de
ideas y de resolución de problemas. Los estudiantes disfrutarán de usar esto
para las discusiones de grupo.
Ediscio
Otra de las herramientas de colaboración flashcard. Esto le da un aprendizaje
de la estadística.
Xtra Normal
Para la creación de texto para las películas animadas del habla. Una herramienta
útil para el desarrollo social.
Herramientas Cmap
Construye mapas conceptuales interactivos de colaboración, con el texto, de
vídeo, y de vínculos. Utilizado por muchos profesores de secundaria y profesores
universitarios avanzados para el trabajo en proyectos avanzados y la escritura
EAP.
WordSift
Se utiliza para el vocabulario e inglés, usted y sus estudiantes pueden analizar
el texto y obtener información sobre el vocabulario en el mismo.
SlideRocket
Crear un estilo de aspecto de PowerPoint para presentaciones multimedia,
impresionantes que se pueden ver y compartir en línea. Una gran manera de
introducir temas en el aula.
eyePlorer
Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización digital. Utilizado por un
número de profesores desde preescolar hasta último año de secundaria.
Smilebox
Especialmente bueno para los blogs de clase, esta herramienta tiene algunas
buenas plantillas. Compañeros de clase pueden compartir fotos o guardarlas
para sus propios proyectos.
Citebite
Útil para la comprensión de lectura, la lectura una parte específica del texto, o
incluso para poner de relieve un recurso literario de un texto o un poema. Los
estudiantes ya no perder el tiempo, anunciando yo no lo encuentro o regresar a
la escuela diciendo que no
Sopa de letra
t h b o g y k a c i t a m r o f n i
e e k s c f o l h e w l f p r y p t
c l c w o r j f p l i o i u l f c l
n o m n i u x k k l t t s o t o x j
o t q r i v c g e o t e d f f y o h
l f o o c w q r v e h r p p u a d
o u t y l o a h u c r d o r l h k s
g i p r y u i s a f d t w o r l d r
i a e a s c i t e b i t e c y k e g
a s b d n a x z s f n a b e u g j v
h k a b u d s m b s z s m s g h d f
g m d s k c k a d i s E ñ o h m a e
t s m g i l a s a h j l l v t u b b
i a t o p t a c g v d B g u a u j n
c d u j l k n c i p k o a f t u q l
c a m d a g s o s o a m h u r i m f
a s k l s h k d h o n s o q f t y h
g o o g l e d r i v e Y p m w l u i
 Tecnología
 You tube
 Citebite
 Google drive
 Informática
 World
 World
 Educacion
 Tecnica
 Diseño
 Blogger
 Twitter
 Proceso
Actividades de enseñanza
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción
de elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o
varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o
mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos.
La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos,
técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado
a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza
Vídeos con multimedia
El término multimedia hace referencia a cualquier objeto o sistema que utiliza
múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar
información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados,
desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
Enciclopedia
Una enciclopedia círculo de la instrucción; educación redonda es una obra de
referencia que busca compendiar un conocimiento. La enciclopedia reúne
conocimientos recurrentemente de forma alfabética o temática con una
pretensión objetiva y universal y no especializada, monotemática o subjetiva
como lo hace un tratado, o un ensayo.
Las enciclopedias han dispensado un importante servicio a la cultura moderna
permitiendo hallar en toda la historia y con facilidad los conocimientos
esenciales para casi cualquier objeto o actividad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia
Página web
Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina12 es
un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo,
programas, enlaces, imágenes y muchas otras cosas, adaptada para la
llamada Word Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante
un navegador web. Esta información se encuentra generalmente en
formato HTML o XHTML, y puede proporcionar acceso a otras páginas web
mediante enlaces de hipertexto. Frecuentemente también incluyen otros
recursos como pueden ser hojas de estilo en
cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.
https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web
WebQuest
Una WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea
atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con
anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del
tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta. Esta actividad favorece
la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la interacción de éstos
con los contenidos a aprender, con su profesor y con sus compañeros de clase;
es decir, estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al alumno a hacer algo
con la información que recupera de internet.
https://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
unidad didáctica
Las unidades didácticas son uno de los elementos de programación de
la enseñanza, que se llevan a cabo en un tiempo determinado. La unidad
didáctica es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza
aprendizaje completo, es decir, desde el establecimiento de un propósito de
aprendizaje hasta la verificación del logro de ese aprendizaje. Este
modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas.
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  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Estudiante: Yennifer Mariel Jorge Matricula: 15-6114 Escuela Educación Inicial Asignatura: Recursos didácticos y tecnológicos en educación inicial Facilitadora: Lucitania Henríquez Fecha 13-4-19
  • 2. tividades 1.- Luego de haber investigado todos los temas de las Nuevas Tecnologías, debes de realizar: Una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad VI. Tener en cuenta que tienes que describir por lo menos con 15 de las herramientas de la web 2.0,( las que mas llamen tu atención) e incluir: imagen, link que permita para ir a utilizar la herramienta y hacer referencia a un manual de la misma herramienta. 2.- Luego llévalo a un espacio virtual como Slideshare (debes de registrarte) 3.- Crea una Sopa de letra con el trabajo realizado de la web 2.0, el cual debes de colocarlo en el blog. .- Utilizando el tema elegido y luego de haber conocido cada Nuevas Tecnológias, busca: - Actividades de enseñanza - Vídeos con multimedia - Enciclopedia - Páginas web - Webquest - Unidades didácticas - Coloca tu correo electrónico. Prepara esta actividad en un documento de Word en la que le coloques el link, donde encontraste la informaciones para cada una de las nuevas tecnologías. 4- Producción final: Continuación: Coloca todos estos recursos elaborados en el blog o padlet. Si no tiene el código de HTML, colócalo como link, pero oculto. Recuerda que este blog te servirá para el desarrollo creativ de tu docencia.
  • 3. Qué son las Nuevas Tecnologías Las nuevas tecnologías son el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes y canales para la gestión, el tratamiento, el acceso y la distribución de la información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y la óptica en las comunicaciones. La tecnología desde su aparición se le hadado múltiples usos, actualmente la están enfocando para aplicarla en la educación. Características de las Nuevas Tecnologías • Interconexión • Interactividad • Instantaneidad • Elevados parámetros de imagen y sonido • Digitalización • Más influencia sobre los procesos que sobre los productos • Penetración en todos los sectores culturales, económicos, educativos, industriales • Creación de nuevos lenguajes expresivos: ruptura de la linealidad expresiva • Diversidad • Capacidad de almacenamiento 6.3.- Aplicación de las Nuevas Tecnología en la educación Las nuevas tecnología aplicada a la educación según pablos Pons se ubican como un subárea perteneciente al ámbito de la didáctica y la organización escolar y así mismo afirma que las nuevas tecnologías deberán ser un aprendizaje de contenido en el misma con el fin de propiciar las capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problema y que en función de estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la información. Vázquez Gómez las nuevas tecnologías de la educación son tecnología de la información aplicada al campo pedagógico para racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso de excluidos. Estas aplicaciones al campo pedagógico se emplean para elaborar y
  • 4. recogen información, almacenamiento, procesamiento, mantenimiento, recuperación, presentación y disfunción por medio de señales acústica, ópticas o electromagnéticas, y distingue tres categorías, tecnologías básicas informática y telecomunicación esta conceptualización omite las tecnologías audiovisuales que también podrían considerarse de la información o comunicación 6.4 Planificar actividades integrando las TIC. Planificar implica tomar una serie de decisiones que según nuestro marco teórico de referencia se dan en el siguiente orden  Decisiones curriculares ¿cuáles contenido vamos a enseñar? ¿cuáles van a ser nuestros objetivos respecto a los mismo?  Decisiones pedagógicas ¿Qué actividades vamos a proponer ¿Que esperamos obtener de dichas actividades? ¿cómo las vamos a evaluar? ¿con que criterios?  Decisiones tecnológicas ¿Que recurso tecnológico tenemos disponible que nos permitan enriquecer y mejorar estas actividades? ¿Esto recurso realmente aportan al proceso de aprendizaje que está realizando los alumnos? le permiten aprender?
  • 5. 6.5.- Internet como herramienta educativa. El interne como herramienta en ámbito educativo es muy importante ya que el uso de la tecnología podemos obtener un mejor conocimiento y aprendizaje, el internet una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial es el Internet, se ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de cálida y de progreso no sólo para la empresa de hoy en día se destacan con fines económicos sino para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje. 6.5.- Aplicaciones de la Web en la educación. podían hacer la tarea!  Google Drive  Blogger  Twitter  Mindmeister  YouTube  Instagram WordPress.org Un y de código abierto de software libre que hace de publicación personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog tema. Flickr
  • 6. Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente. Capa Yapa Una pizarra libre para profesores y estudiantes. Los profesores pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y analizan y comparten las pruebas de otros profesores también.
  • 7. Quizlet más que tarjetas y muy fácil de usar. Que los estudiantes se iniciaron los buenos hábitos de estudio. Tizmos Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil para construir si queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares solamente. También puede reducir en búsquedas al azar. Joomla Un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham Stanley sobre el uso de juegos digitales en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. Solver simple
  • 8. Muy fácil de usar herramienta para proyectos de colaboración, intercambio de ideas y de resolución de problemas. Los estudiantes disfrutarán de usar esto para las discusiones de grupo. Ediscio Otra de las herramientas de colaboración flashcard. Esto le da un aprendizaje de la estadística. Xtra Normal Para la creación de texto para las películas animadas del habla. Una herramienta útil para el desarrollo social. Herramientas Cmap
  • 9. Construye mapas conceptuales interactivos de colaboración, con el texto, de vídeo, y de vínculos. Utilizado por muchos profesores de secundaria y profesores universitarios avanzados para el trabajo en proyectos avanzados y la escritura EAP. WordSift Se utiliza para el vocabulario e inglés, usted y sus estudiantes pueden analizar el texto y obtener información sobre el vocabulario en el mismo. SlideRocket Crear un estilo de aspecto de PowerPoint para presentaciones multimedia, impresionantes que se pueden ver y compartir en línea. Una gran manera de introducir temas en el aula.
  • 10. eyePlorer Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización digital. Utilizado por un número de profesores desde preescolar hasta último año de secundaria. Smilebox Especialmente bueno para los blogs de clase, esta herramienta tiene algunas buenas plantillas. Compañeros de clase pueden compartir fotos o guardarlas para sus propios proyectos. Citebite
  • 11. Útil para la comprensión de lectura, la lectura una parte específica del texto, o incluso para poner de relieve un recurso literario de un texto o un poema. Los estudiantes ya no perder el tiempo, anunciando yo no lo encuentro o regresar a la escuela diciendo que no Sopa de letra t h b o g y k a c i t a m r o f n i e e k s c f o l h e w l f p r y p t c l c w o r j f p l i o i u l f c l n o m n i u x k k l t t s o t o x j o t q r i v c g e o t e d f f y o h l f o o c w q r v e h r p p u a d o u t y l o a h u c r d o r l h k s g i p r y u i s a f d t w o r l d r i a e a s c i t e b i t e c y k e g a s b d n a x z s f n a b e u g j v h k a b u d s m b s z s m s g h d f g m d s k c k a d i s E ñ o h m a e
  • 12. t s m g i l a s a h j l l v t u b b i a t o p t a c g v d B g u a u j n c d u j l k n c i p k o a f t u q l c a m d a g s o s o a m h u r i m f a s k l s h k d h o n s o q f t y h g o o g l e d r i v e Y p m w l u i  Tecnología  You tube  Citebite  Google drive  Informática  World  World  Educacion  Tecnica  Diseño  Blogger  Twitter  Proceso Actividades de enseñanza La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos. La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
  • 13. https://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza Vídeos con multimedia El término multimedia hace referencia a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. https://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia Enciclopedia Una enciclopedia círculo de la instrucción; educación redonda es una obra de referencia que busca compendiar un conocimiento. La enciclopedia reúne conocimientos recurrentemente de forma alfabética o temática con una pretensión objetiva y universal y no especializada, monotemática o subjetiva como lo hace un tratado, o un ensayo. Las enciclopedias han dispensado un importante servicio a la cultura moderna permitiendo hallar en toda la historia y con facilidad los conocimientos esenciales para casi cualquier objeto o actividad. https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia Página web Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina12 es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes y muchas otras cosas, adaptada para la llamada Word Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador web. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar acceso a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Frecuentemente también incluyen otros recursos como pueden ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros. https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web
  • 14. WebQuest Una WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta. Esta actividad favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la interacción de éstos con los contenidos a aprender, con su profesor y con sus compañeros de clase; es decir, estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al alumno a hacer algo con la información que recupera de internet. https://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest unidad didáctica Las unidades didácticas son uno de los elementos de programación de la enseñanza, que se llevan a cabo en un tiempo determinado. La unidad didáctica es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo, es decir, desde el establecimiento de un propósito de aprendizaje hasta la verificación del logro de ese aprendizaje. Este modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas. https://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_did%C3%A1ctica