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Los signos de puntuacion
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CIUDAD ESCOLAR
COMFENALCO
GRADO 11º C
OCTUBRE - 2014
LOS SIGNOS DE
PUNTUACION
TEMAS:
 LOS SIGNOS DE PUNTUACION
(HISTORIA)
 LA COMA
 EL PUNTO Y COMA
 EL PUNTO
 LOS DOS PUNTOS
 PUNTOS SUSPENSIVOS
 INTERROGACION
 ADMIRACION
 PARENTESIS
 LA RAYA
 COMILLAS
Los signos de puntuación son herramientas específicamente
creadas para ayudar a los lectores a comprender el significado de
los textos. En los inicios de la escritura alfabética los textos eran
muy diferentes de los actuales; estaban compuestos por letras que
formaban una aglomeración consecutiva y compacta, en la cual no
había ninguna puntuación. Esto hacía tan difícil su lectura que era
indispensable leerlos en voz alta, para ir demarcando con el tono
de la voz las palabras y las frases.
Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se
produjera la separación gradual de las letras de los textos en
palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adoptó la
costumbre de poner las frases en líneas separadas; luego
aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las
mayúsculas iniciales, los paréntesis, la separación entre párrafos,
hasta llegar a la diversidad de signos que tenemos hoy. Este
desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de la lectura
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.Para separar dos o más palabras o frases que sean de la
misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas
no figuren las conjunciones y, ni, o.
Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
2.Para separar dos miembros independientes de una oración,
haya o no conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no
paraban de cantar.
3.Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en
una oración.
Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
4. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su
posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no
obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
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5. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio
de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si
El Punto y coma indica una interrupción
más larga que la de la coma. Se emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros
de una oración larga en la que ya hay
una o más comas.
Visitó muchos países, conoció a mucha
gente; sin embargo, jamás habló de ello.
2.- Antes de las conjunciones o
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Siempre hablábamos de cosas muy
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El punto separa oraciones autónomas.
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El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
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NOTA: Después de punto y aparte, y punto y
seguido, la palabra que sigue se escribirá,
siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:
1.- Para señalar el final de una oración.
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2.- Detrás de las abreviaturas.
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Se emplean:
1.- En los saludos de las cartas y después
de las palabras expone, suplica, declara,
etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres.: Por la presente les
informamos...
2.- Antes de empezar una enumeración.
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3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego
existo".
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dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
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1.- Cuando dejamos el sentido de la
frase en suspenso, sin terminar, con
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está diciendo porque ya se sabe su
continuación, sobre todo, en
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Quien mal anda,...
No por mucho madrugar... .
3.- Cuando al reproducir un texto, se
suprime algún fragmento
innecesario. En tal caso, los puntos
suspensivos se suelen incluir entre
corchetes [...] o paréntesis (...).
Se utilizan en las oraciones
interrogativas directas.
Señalan la entonación
interrogativa del hablante.
Se escriben:
1.- Al principio y al final de
la oración interrogativa
directa.
¿Sabes quién ha venido?
NOTA: Jamás escribiremos
punto después de los
signos de interrogación
Se utilizan para señalar el
carácter exclamativo de la
oración.
Se escriben:
1.- Se escriben para empezar y
finalizar una oración
exclamativa, exhortativa o
imperativa. También van entre
signos de exclamación las
interjecciones.
¡Siéntate!
¡Qué rebelde estás!
¡Fíjate como baila!
¡Ay!
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admiración no se escribe punto.
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1.- Para encerrar oraciones o
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En mi país (no lo digo sin cierta
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1.- Para señalar cada una de
las intervenciones de los
personajes en un diálogo.
-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien,
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2.- Para limitar las
aclaraciones que el narrador
inserta en el diálogo.
-¡Ven aquí -muy irritado- y
enséñame eso!
Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases
que reproducen textualmente lo que
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Fue Descartes quien dijo: "Pienso,
luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna
palabra o usamos una palabra que
no pertenece a la lengua española.
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Los signos de puntuacion

  • 3. CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO GRADO 11º C OCTUBRE - 2014 LOS SIGNOS DE PUNTUACION
  • 4. TEMAS:  LOS SIGNOS DE PUNTUACION (HISTORIA)  LA COMA  EL PUNTO Y COMA  EL PUNTO  LOS DOS PUNTOS  PUNTOS SUSPENSIVOS  INTERROGACION  ADMIRACION  PARENTESIS  LA RAYA  COMILLAS
  • 5. Los signos de puntuación son herramientas específicamente creadas para ayudar a los lectores a comprender el significado de los textos. En los inicios de la escritura alfabética los textos eran muy diferentes de los actuales; estaban compuestos por letras que formaban una aglomeración consecutiva y compacta, en la cual no había ninguna puntuación. Esto hacía tan difícil su lectura que era indispensable leerlos en voz alta, para ir demarcando con el tono de la voz las palabras y las frases. Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separación gradual de las letras de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adoptó la costumbre de poner las frases en líneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las mayúsculas iniciales, los paréntesis, la separación entre párrafos, hasta llegar a la diversidad de signos que tenemos hoy. Este desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de la lectura
  • 6. La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea: 1.Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o. Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses. 2.Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos. Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. 3.Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración. Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros. 4. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase. -Dame eso, es decir, si te parece bien. -Contestó mal, no obstante, aprobó. 5. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si
  • 7. El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea: 1.- Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas. Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello. 2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma. Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.
  • 8. El punto separa oraciones autónomas. El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo. El punto y aparte: Señala el final de un párrafo. El punto y final: Señala el final de un texto o escrito. NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula. Se emplea: 1.- Para señalar el final de una oración. Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar. 2.- Detrás de las abreviaturas. Sr. (señor), Ud. (usted), etc.
  • 9. Se emplean: 1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales. Estimados Sres.: Por la presente les informamos... 2.- Antes de empezar una enumeración. En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos. 3.- Antes de una cita textual. Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo". 4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
  • 10. Se emplean: 1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría... 2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal anda,... No por mucho madrugar... . 3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).
  • 11. Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante. Se escriben: 1.- Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién ha venido? NOTA: Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación
  • 12. Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración. Se escriben: 1.- Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones. ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay! NOTA: Al final de los signos de admiración no se escribe punto.
  • 13. Se emplea: 1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido de la oración en la que se insertan. En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin buscarlos... 2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc. La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...
  • 14. Se emplea: 1.- Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo. -Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú? 2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo. -¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!
  • 15. Se emplean: 1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho un personaje. Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo". 2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no pertenece a la lengua española. La filatelia es mi "hobby". Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.