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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 07
1. Intención del aprendizaje: El debate
2. Grado:5° “A “ Fecha: martes 9 de junio del 2015
Selección de competencia, capacidades, indicadores, instrumentos.
Área Com. Capacidad Indicadores
Instrumentos de
evaluación
C 1 1.4 Explica y defiende
puntos de vista cuando
participa en debates sobre
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sustentando sus ideas con
claridad.
L. de cotejos
Escala de E.
P. Oral.
CA 1 1.5. Relaciona los procesos
de digestión, circulación y
excreción en el ser
humano.
- Indica los órganos del
aparato digestivo en
gráficos.
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digestión en organizadores.
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P. objetiva
Desarrollo de los procesos pedagógicos del aprendizaje.
Estrategias metodológicas
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vo
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po
- Leen en forma oral e interactiva el texto “Un problema de nunca acabar”
- Extraen las ideas principales organizan la información completando mapas
mentales.
- Resuelven actividades de comprensión en los niveles literal, inferencial y crítico.
- Leen un diálogo donde dos niños debaten acerca de la responsabilidad de salvar
al planeta Tierra de la contaminación ambiental.
- Describen los momentos del Debate
- Organizan un debate siguiendo las actividades propuestas.
- Participan en el debate fundamentando sus opiniones.
- Reflexionan y un macro grupo escriben conclusiones acerca de la contaminació n
ambiental.
- En parejas elaboran afiches y/o trípticos con acciones alusivos a salvar el planeta
de la contaminación.
- Observan afiches y señalan sus partes y utilidad
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digestión
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arman en paleógrafos y exponen
- Señalan las partes y función de los dientes.
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- La maestra explica el proceso de la digestión utilizando esquemas y organizadores
visuales.
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digestivo.
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Sesión de aprendizaje para 5 primaria

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 07 1. Intención del aprendizaje: El debate 2. Grado:5° “A “ Fecha: martes 9 de junio del 2015 Selección de competencia, capacidades, indicadores, instrumentos. Área Com. Capacidad Indicadores Instrumentos de evaluación C 1 1.4 Explica y defiende puntos de vista cuando participa en debates sobre situaciones coyunturales del país. - Explica los objetivos y los momentos del debate. - Organiza y planifica un debate sobre el uso del agua. - Participa en debates sustentando sus ideas con claridad. L. de cotejos Escala de E. P. Oral. CA 1 1.5. Relaciona los procesos de digestión, circulación y excreción en el ser humano. - Indica los órganos del aparato digestivo en gráficos. - Explica el proceso de la digestión en organizadores. P. gráfica P. objetiva Desarrollo de los procesos pedagógicos del aprendizaje. Estrategias metodológicas Material educati vo Tiem po - Leen en forma oral e interactiva el texto “Un problema de nunca acabar” - Extraen las ideas principales organizan la información completando mapas mentales. - Resuelven actividades de comprensión en los niveles literal, inferencial y crítico. - Leen un diálogo donde dos niños debaten acerca de la responsabilidad de salvar al planeta Tierra de la contaminación ambiental. - Describen los momentos del Debate - Organizan un debate siguiendo las actividades propuestas. - Participan en el debate fundamentando sus opiniones. - Reflexionan y un macro grupo escriben conclusiones acerca de la contaminació n ambiental. - En parejas elaboran afiches y/o trípticos con acciones alusivos a salvar el planeta de la contaminación. - Observan afiches y señalan sus partes y utilidad - Representan gráficamente la estructura de afiches. - Exponen sus afiches para crear conciencia ambiental en quienes los aprecien. - Observan videos, maquetas o láminas del aparato digestivo y el proceso de la digestión - Responden: ¿Cuál es la función del sistema digestivo? ¿Qué órganos forman el aparato digestivo? ¿Qué es el hígado? ¿Qué enfermedades afectan al estómago? ¿Cuáles son las clases de dientes? ¿Qué es la digestión? - Se entrega a cada grupo sobres con rompecabezas del aparato digestivo que arman en paleógrafos y exponen - Señalan las partes y función de los dientes. - Grafican las clases de dientes - La maestra explica el proceso de la digestión utilizando esquemas y organizadores visuales. - Describen las enfermedades del aparato digestivo - En lluvia de ideas enumeran reglas de higiene de los dientes y del aparato digestivo. - Resuelven crucigramas y actividades. - Investigan el tiempo que demora la digestión, la cantidad de dientes de un adulto, etc. Videos DVD Siluetas de la tierra