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Alfabetización
digital
Claudia García
Marzo 2015
Lecturas seleccionadas
• Almenara, J. C., & Cejudo, M. L. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales
para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, (42-2), p-7.
http://98.130.112.242/index.php/rppedagogia/article/view/1234/682
Consultado: 9 de febrero de 2015
Trabajo en clase: Pág. 15 – 18.
Preguntas:
- ¿Qué significa ser alfabetos digitales en la sociedad del conocimiento?
- ¿Qué diferencia existe entre una alfabetización mercantilista y una alfabetización democrática?
• Gros Salvat, B., & Contreras, D. (2006). La alfabetización digital y el desarrollo de competencias
ciudadanas. Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2006, num. 42, p. 103-125.
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/57176/1/567513.pdf
Consultado: 9 de febrero de 2015
Trabajo en clase:
Pág. 103 – 106. Pregunta: ¿Qué se entiende por formación ciudadana?
Pág. 106 – 110. Preguntas: ¿Qué es a división o brecha digital? ¿qué definiciones de alfabetización digital
se presentan?
Pág. 113 – 116. Pregunta: ¿Cómo se aborda la ciudadanía en educación utilizando las TIC?
2
Lecturas seleccionadas
• Telefónica, F. (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. Fundación Telefónica.
https://ddv.ull.es/users/manarea/public/libro_%20Alfabetizacion_digital.pdf Capítulo I.
Consultado: 9 de febrero de 2015
Trabajo en clase:
Pág. 24 – 27 (Punto 1.6)
Pregunta: ¿Qué es la alfabetización digital?
Pág. 27 – 28 (Punto 1.7)
Pregunta: ¿Qué concepciones subyacen a la formación de las personas en el uso de las TIC?
Pág. 29 – 32 (Punto 1.8)GRUPO 7
Preguntas: ¿Cuál es la idea clave del modelo de alfabetización digital? Presente o describa este modelo.
Pág. 36 – 40 (Punto 1.10 y 1.11)
Preguntas:
¿En qué teorías o principios teóricos básicos se debe sustentar una práctica pedagógica apoyada en las
TIC? ¿Cuáles deben ser las características de esta práctica pedagógica?
¿A qué se enfrenta y qué le exige al ciudadano la sociedad del S. XXI?
3
Lecturas adicionales
• Carolina Martí, M., Veiga de Cabo, J., & Sanz-Valero, J. (2008). Alfabetización digital: un peldaño hacia la
sociedad de la información. Medicina y Seguridad del Trabajo, 54(210), 11-15.
http://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v54n210/especial2.pdf . Consultado: 9 de febrero de 2015
• De la UNESCO, I. M. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Editorial UNESCO.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
Introducción.
Consultado: 9 de febrero de 2015
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  • 2. Lecturas seleccionadas • Almenara, J. C., & Cejudo, M. L. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, (42-2), p-7. http://98.130.112.242/index.php/rppedagogia/article/view/1234/682 Consultado: 9 de febrero de 2015 Trabajo en clase: Pág. 15 – 18. Preguntas: - ¿Qué significa ser alfabetos digitales en la sociedad del conocimiento? - ¿Qué diferencia existe entre una alfabetización mercantilista y una alfabetización democrática? • Gros Salvat, B., & Contreras, D. (2006). La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas. Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2006, num. 42, p. 103-125. http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/57176/1/567513.pdf Consultado: 9 de febrero de 2015 Trabajo en clase: Pág. 103 – 106. Pregunta: ¿Qué se entiende por formación ciudadana? Pág. 106 – 110. Preguntas: ¿Qué es a división o brecha digital? ¿qué definiciones de alfabetización digital se presentan? Pág. 113 – 116. Pregunta: ¿Cómo se aborda la ciudadanía en educación utilizando las TIC? 2
  • 3. Lecturas seleccionadas • Telefónica, F. (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. Fundación Telefónica. https://ddv.ull.es/users/manarea/public/libro_%20Alfabetizacion_digital.pdf Capítulo I. Consultado: 9 de febrero de 2015 Trabajo en clase: Pág. 24 – 27 (Punto 1.6) Pregunta: ¿Qué es la alfabetización digital? Pág. 27 – 28 (Punto 1.7) Pregunta: ¿Qué concepciones subyacen a la formación de las personas en el uso de las TIC? Pág. 29 – 32 (Punto 1.8)GRUPO 7 Preguntas: ¿Cuál es la idea clave del modelo de alfabetización digital? Presente o describa este modelo. Pág. 36 – 40 (Punto 1.10 y 1.11) Preguntas: ¿En qué teorías o principios teóricos básicos se debe sustentar una práctica pedagógica apoyada en las TIC? ¿Cuáles deben ser las características de esta práctica pedagógica? ¿A qué se enfrenta y qué le exige al ciudadano la sociedad del S. XXI? 3
  • 4. Lecturas adicionales • Carolina Martí, M., Veiga de Cabo, J., & Sanz-Valero, J. (2008). Alfabetización digital: un peldaño hacia la sociedad de la información. Medicina y Seguridad del Trabajo, 54(210), 11-15. http://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v54n210/especial2.pdf . Consultado: 9 de febrero de 2015 • De la UNESCO, I. M. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Editorial UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf Introducción. Consultado: 9 de febrero de 2015 4