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Evaluación acento

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Evaluación acento

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAYA RICA EVALUACIÓN DE LECTO-ESCRITURANOMBRE:_________________________________________________________________GRADO:_____________________ FECHA:_______________________________________ 1. Subraya la sílaba tónica de cada palabra con color rojo y las sílabas átonas de otro color y clasifica cada palabra según el número de sílabas. Español Vocales Casa Camiseta Colectivo Camión Rana Seriedad Calendario Último 2. Escriba cada palabra donde corresponda de tal manera que la sílaba tónica quede en el escalón más alto.  Comer  Terminal  Atmósfera  Tácito  Cargar  Atlántico  Independencia  Respeto  Escribir  Sílaba  Utilizar  Sofá  Claridad  Jardín  Escritor  Dosis  Cóndor  Ágil  Ópera  Cólera  Rómpaselo  Esdrújula  Sobresdrújula  Deporte 3. Colorea la sílaba tónica de cada palabra y clasifícala en las casillas adecuadas. Cicatriz colibrí sonrisa semana herbívoro rojo Expresión ánimo juguete jabón brújula árbol Trampolín martes lunes lápiz fácil álbum Llévatelo áspero dígaselo plátano nariz reloj
  2. 2. AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS4. Marca las tildes que hacen falta a todas las palabras y colorea las palabras esdrújulas. Brujula Decimo maquina Carceles Cuaderno elastico Jovenes Noveno volumen Lider Submarino balsamo Indice bruja atlantico Lopez pacifico sábado Comprender liquido periodico Cancer logica credito Polvora trópico teléfono Catastrofe próximo política Nucleo aprovechalo ejercito5. Escribe el plural de las siguiente palabras  Líder  Cárcel  Resumen  Imagen  Volumen  Móvil  Origen  Aborigen  Lápiz  Orden Pregunta problematizadora: ¿Qué pasó con estas palabras?

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