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PROMEP
Programa de Mejoramiento de
Profesorado.
 Se crea el PROMEP en 1996.
 Mejorar la capacidad académica del personal
docente.
 Fomentar el desarrollo y la consolidación de
sus cuerpos académicos.
 Apoyo y reconocimiento para profesores de
carrera.
 Generación de plazas de tiempo completo para
nuevos docentes de posgrado.
 El Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PROMEP) está dirigido a elevar
permanentemente el nivel de habilitación del
profesorado, con base en los perfiles adecuados
para cada subsistema de educación superior. Se
busca que al impulsar la superación
permanente en los procesos de formación,
dedicación y desempeño de los cuerpos
académicos de las instituciones, se eleve la
calidad de la educación superior.
 Otorga becas nacionales y para el extranjero a
profesores de carrera de las universidades
públicas.
 Apoya la contratación de nuevos profesores de
tiempo completo que ostenten el grado
académico de maestría o de doctorado
(preferentemente).
 Reconoce con el Perfil Deseable a profesores
que cumplen, con eficacia y equilibrio sus
funciones de profesor de tiempo completo.
 Apoya el fortalecimiento de Cuerpos
Académicos.
 Mejorar la calidad de la educación superior en
México mediante el fortalecimiento de los
cuerpos académicos y la superación del
profesorado de las IES adscritas al PROMEP.
 En el año 2012 PROMEP terminará su vigencia
como programa remedial y habrá contribuido a
que los profesores de las IES adscritas al
programa participen activamente en la
docencia, generación y aplicación innovadora
del conocimiento; en su formación personal en
posgrados de calidad y su integración en
cuerpos académicos, permitiéndoles realizar
eficazmente sus funciones y vincularse en
redes temáticas para sustentar una educación
superior que contribuya a formar a los
profesionistas que México requiere.
 A través de una atención diferenciada a las IES
adscritas al PROMEP y con base en el
academismo, nos comprometemos a mantener
y fortalecer un Sistema de Gestión de la
Calidad que contemple como una de sus
prioridades, el mejoramiento continuo de sus
servicios, con el fin de satisfacer las
necesidades de sus usuarios, en forma
oportuna y apropiada conforme a la
normatividad existente.
 Cumplir satisfactoriamente las funciones
universitarias.
 Nivel de habilitación académica superior al de
los programas educativos.
 Actividades de docencia.
 Tiene una vigencia de tres años.
 APOYO:
 Doctorado $40,000
 Maestría $30,00
1. Adecuación o remodelación de cubículo.
2. Adquisición de mobiliario para su cubículo.
3. Adquisición de equipo personal de cómputo o
periféricos de cómputo o electrónicos.
4. Adquisición de acervo bibliográfico o informático
especializado.
5. Adquisición de equipo para experimentación.
 REQUISITOS:
1. Tener plaza de profesor investigador de tiempo
completo.
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3. Demostrar sus siguientes actividades (los últimos
tres años anteriores).
a) Docencia
b) Generación y aplicación del conocimiento.
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d) Gestión académica.
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Perfil Deseable.
 Reconocimiento a Profesores de tiempo
Completo con Perfil Deseable.
 Becas para estudios de Posgrado de alta
calidad.
 Apoyo a la reincorporación de Exbecarios
PROMEP.
 Apoyo a la incorporación de Nuevos
Profesores de Tiempo Completo.
 A nivel individual.
 A nivel de programas académicos.
 A nivel institucional.
 De política pública o evaluación sistémica.
 Mecanismo de productividad eficientista.
 Profesionalizar al docente.
 Estándares de evaluación de calidad.
 Cantidad de docentes con posgrado.
 http://promep.sep.gob.mx/
 http://secretariaacademica.umich.mx/index.p
hp/promep-2010/perfil-deseable-promep
 http://yancuic.com/nota.php?seccion=4&noti
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Evaluacion de la calidad educativa

  • 2.  Se crea el PROMEP en 1996.  Mejorar la capacidad académica del personal docente.  Fomentar el desarrollo y la consolidación de sus cuerpos académicos.  Apoyo y reconocimiento para profesores de carrera.  Generación de plazas de tiempo completo para nuevos docentes de posgrado.
  • 3.  El Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) está dirigido a elevar permanentemente el nivel de habilitación del profesorado, con base en los perfiles adecuados para cada subsistema de educación superior. Se busca que al impulsar la superación permanente en los procesos de formación, dedicación y desempeño de los cuerpos académicos de las instituciones, se eleve la calidad de la educación superior.
  • 4.  Otorga becas nacionales y para el extranjero a profesores de carrera de las universidades públicas.  Apoya la contratación de nuevos profesores de tiempo completo que ostenten el grado académico de maestría o de doctorado (preferentemente).  Reconoce con el Perfil Deseable a profesores que cumplen, con eficacia y equilibrio sus funciones de profesor de tiempo completo.  Apoya el fortalecimiento de Cuerpos Académicos.
  • 5.  Mejorar la calidad de la educación superior en México mediante el fortalecimiento de los cuerpos académicos y la superación del profesorado de las IES adscritas al PROMEP.
  • 6.  En el año 2012 PROMEP terminará su vigencia como programa remedial y habrá contribuido a que los profesores de las IES adscritas al programa participen activamente en la docencia, generación y aplicación innovadora del conocimiento; en su formación personal en posgrados de calidad y su integración en cuerpos académicos, permitiéndoles realizar eficazmente sus funciones y vincularse en redes temáticas para sustentar una educación superior que contribuya a formar a los profesionistas que México requiere.
  • 7.  A través de una atención diferenciada a las IES adscritas al PROMEP y con base en el academismo, nos comprometemos a mantener y fortalecer un Sistema de Gestión de la Calidad que contemple como una de sus prioridades, el mejoramiento continuo de sus servicios, con el fin de satisfacer las necesidades de sus usuarios, en forma oportuna y apropiada conforme a la normatividad existente.
  • 8.  Cumplir satisfactoriamente las funciones universitarias.  Nivel de habilitación académica superior al de los programas educativos.  Actividades de docencia.  Tiene una vigencia de tres años.
  • 9.  APOYO:  Doctorado $40,000  Maestría $30,00 1. Adecuación o remodelación de cubículo. 2. Adquisición de mobiliario para su cubículo. 3. Adquisición de equipo personal de cómputo o periféricos de cómputo o electrónicos. 4. Adquisición de acervo bibliográfico o informático especializado. 5. Adquisición de equipo para experimentación.
  • 10.  REQUISITOS: 1. Tener plaza de profesor investigador de tiempo completo. 2. Tener grado de doctor o maestro. 3. Demostrar sus siguientes actividades (los últimos tres años anteriores). a) Docencia b) Generación y aplicación del conocimiento. c) Tutorías. d) Gestión académica.
  • 11.  Apoyo a Profesores de tiempo Completo con Perfil Deseable.  Reconocimiento a Profesores de tiempo Completo con Perfil Deseable.  Becas para estudios de Posgrado de alta calidad.  Apoyo a la reincorporación de Exbecarios PROMEP.  Apoyo a la incorporación de Nuevos Profesores de Tiempo Completo.
  • 12.  A nivel individual.  A nivel de programas académicos.  A nivel institucional.  De política pública o evaluación sistémica.
  • 13.  Mecanismo de productividad eficientista.  Profesionalizar al docente.  Estándares de evaluación de calidad.  Cantidad de docentes con posgrado.