informacion

1. Yojhan riveros.
10-01
Jm

2. ¿Qué es el software educativo?
 Se denomina software educativo al que está
destinado a la enseñanza y el aprendizaje
autónomo y que, además, permite el desarrollo de
ciertas habilidades cognitivas. Así como existen
diferencias entre las filosofías pedagógicas, también
se encuentra una amplia gama de enfoques para la
creación de software educativo, atendiendo a los
diferentes tipos de interacción que se origina entre
los actores de los procesos de enseñanza
y aprendizaje: enseñante, aprendiente,
conocimiento, computadora. Existen principalmente
dos tendencias: enfoque de instrucción asistida por
computadora (Computer Assisted Instruction), y el
enfoque de software educativo abierto.

3. ¿Para Que Sirve?
 Podemos indicar que un software
educativo es un programa informático que se
emplea para educar al usuario. Esto quiere
decir que el software educativo es una
herramienta pedagógica o de
enseñanza que, por sus características,
ayuda a la adquisición de conocimientos y al
desarrollo de habilidades.

4. Tipos De Software Educativo
 Software educativo de sistema tutorial: Son los
más básicos, y su función es la de explicar sobre
un determinado tema desde la base. Se trata de
los conceptos más remotos de una cuestión en
particular, es la primera etapa que debe
respetarse para progresar en la formación con
recursos más complejos.

5. Software Educativo De Ejercitación y
Práctica
 Es el que, también llamado interactivo, le da la
posibilidad, a quien lo utiliza, de desarrollar
conocimientos mediante el intercambio de
información. No se trata sólo de una mera exposición
de un tema, sino de que el lector participe y adquiera
los conocimientos transferidos respondiendo preguntas
o eligiendo entre varias ofertas la opción
correspondiente.

6. Software Educativo De Simuladores Y
Juegos
 Se basan en transmitir el conocimiento por
descubrimiento, esto es que quien los utiliza aprende al
mismo tiempo que descubre la sensación de hacer
determinada acción o de jugar determinado juego. Es
un software muy aplicado en el caso de los niños, ya
que es una buena forma de mantenerlos atentos y
concentrados, se sabe que la concentración durante
la infancia es difícil de sostener.

7. Software Educativo De Sistema Experto
 Es aplicable solamente a todos aquellos que tengan un vasto
conocimiento previo sobre los temas abordados. Más que
enseñar, el fin de los software educativos de sistema experto
es convencer al usuario de que el razonamiento y la
aplicación que está haciendo es la correcta, por eso muchas
veces la importancia del resultado en estos sistemas es
relativa, toda vez que lo verdaderamente ponderado es que
el procedimiento sea el adecuado.

8. Ventajas Del Software
Educativo
 Se propician varios tipos de aprendizaje, que
pueden ser grupales o individuales.
 Favorece la construcción de conocimientos y la
reflexión por parte del lector.
 Permite el acceso al conocimiento y la
participación en las actividades.
 Incluye elementos para captar la atención de los
alumnos.
 Permite la participación en interacción y el
desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos
elementos, gracias al uso de la herramienta wiki.

9. Desventajas Del Software
Educativo
 No hay un control o supervisión de calidad de los
contenidos.
 Debido a la facilidad de búsqueda de
información a través de este medio, los alumnos
pueden utilizarlo como único recurso y dejar de
consultar otras fuentes.
 Algunos de los elementos utilizados para captar la
atención de los alumnos también puede
funcionar como distractores.
 La herramienta wiki permite que personas
inescrupulosas cambien la información valiosa por
información inapropiada.

10. Costos reales
 Se estima que las escuelas públicas en Estados Unidos han
gastado más de 27 mil millones de dólares en tecnologías
informáticas y otros gastos relacionados con ellas en los
últimos 5 años. El gasto anual se ha duplicado desde el
año escolar 1994- 1995 creciendo desde $3.6 mil millones
ese año a un estimado de $7.8-mil millones para el 1999-
2000. Esos números están basados primeramente en
reportes emitidos por Quality Education Data (QED), una
compañía que conduce una investigación anual
detallada. Estas cifras no separan las asignadas a las
escuelas primarias. Otras compañías también coleccionan
y venden información similar. Pero no existe ningún
estimado oficial del gobierno de las tendencias en el gasto
de tecnología, que hable de los datos específicos en las
escuelas primarias, de acuerdo con el Centro Nacional de
Estadística Educacional

11. Ejemplos.