SlideShare una empresa de Scribd logo

Integracion de la TIC en el Nivel Inicial

Es una Propuesta sobre la Integracion de la TIC en el Nivel Inicial de la Escuela Generoso Alejo Lombert Carrasco de la Provincia de Dajabon.

1 de 13
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ASIGNATURA
Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información
TEMA
Propuesta
Integración de las TIC en la Educación Inicial
FACILITADORA
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
PARTICIPANTES
Yokasta E. Vargas Miranda 17-5870
Ana Lidia Méndez de los Santos 17-5808
Feliciana Altagracia Colon E. 17-5498
Wilbania Ferreras Rodríguez 17-5089
FECHA
14/07/2017
Introducción
Las tecnologías de la información y la comunicación han entrado a formar parte
fundamental en nuestra vida cotidiana y más en el contexto educativo en donde todo gira
alrededor de los nuevos avances, nuevas políticas y reformas educativas.
Con el desarrollo de la presente propuesta la cual lleva como tema *Gestionar con el
Distrito Educativo 13-04 de la Provincia de Dajabón, Recursos Tecnológico, para el Aula
de Nivel Inicial en el Centro Educativo, Generoso Alejo Lombert Carrasco.
La presente propuesta tiene como finalidad, lograr que se habilite el Aula de Nivel Inicial
un espacio donde haya una zona de Tecnología y también equipar el aula con otros
recursos tecnológico como lo son: El Radio, La Televisión y el Data show, ya que con
estos la maestra podrá impartir su clase de una manera creativa. Dinámica y lúdica para
el aprovechamiento de los saberes previos de los niños y en el proceso enseñanza
aprendizaje en los niños de Nivel inicial.
Las nuevas tecnologías son herramientas que necesitamos conocer y analizar previamente
para poder otorgarles un sentido a su inclusión y potenciar las condiciones de enseñanza.
Pensadas en contexto, deben ser funcionales a nuestra tarea y a los contenidos que
abordaremos y por sobre todo deben ser significativas y pertinentes a las posibilidades de
aprendizaje de los niños y niñas.
La incursión de los docentes en el mundo de las TIC, ha transformado las prácticas
educativas, es por esta razón que los docentes se han visto en la obligación de capacitarse
continuamente para adquirir las competencias necesarias para lograr estar a nivel con los
avances de la era digital, de esta forma el uso de modernos equipos tecnológicos y de las
redes de información, especialmente el internet que se ha convertido en un recurso
necesario para mejorar las estrategias educativas que se realizan con el objetivo de
enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje.
Desde que se integraron las TIC en las clases con los estudiantes, se han observado
grandes impactos al hacer uso y disfrutar de los medios tecnológicos en los centros por
parte de éstas. La aplicación de estos medios respecto a entornos educativos se ha
convertido en instrumentos cada vez más indispensables para efectuar múltiples
funciones.
A continuación, analizaremos una serie de aspectos, como parte de una propuesta sobre
la integración de las TIC en el Nivel Inicial en el Centro Educativo Generoso Alejo
Lombert Carrasco. Como parte de ellos presentaremos los siguientes puntos: Revisión
documental, descripción del contexto, Propuesta de Integración de TIC (Justificación,
Objetivos, Tecnología a utilizar, Actividades a realizar), Referencias Bibliográficas y los
Anexos.
Revisión documental
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una realidad concreta que
atraviesa la vida de todos los sujetos que habitamos las escuelas. Ya sea en forma de
teléfonos inteligentes (Smartphones), tabletas, computadoras portátiles, de escritorio,
relojes inteligentes (Smartwatches), televisores inteligentes (SmartTV), consolas de
videojuegos y cajeros electrónicos, entre otros, estos dispositivos circulan y se utilizan a
diario.
Pero, ¿qué sucede cuando esos dispositivos se instalan como objetos de uso y consumo
en colegios, escuelas y jardines? La escuela es una institución que se encuentra inmersa
en la sociedad y que no puede permanecer ajena a lo que sucede puertas afuera. En la
sociedad del presente, los niños y los adultos son receptores y productores de
información; la imagen puede resumir una variedad de palabras; emergen nuevas y
diversas formas de transitar, de trascender el tiempo y el espacio, sin contar las nuevas
formas de relacionarnos.
Actualmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son parte del
contexto de donde vivimos, el niño es `parte de este tiempo y esta sociedad. Los niños de
hoy han nacido inmersos de la tecnología, el consumo y los medios de comunicación.
Es un reto desde la profesión docente involucrarse en la temática y además de lograr a
usar a la tecnología con un pedagógico y didáctico en el aula. No cabe utilizar solo las
TIC como recurso didáctico, quedándonos en lo superficial, con lo nuevo, lo interesante.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto
de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de
vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información
interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que
existen entre cada uno de ellos.
Las TIC se concibe como el servicio de dos conjuntos, representados por las tradicionales
Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y
la telefonía convencional y por las tecnologías de la información, caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos.
Se considera que las TIC son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una
herramienta al servicio de la información a distancia, no presencial y del autoaprendizaje
o son ejercicios de repetición, cursos en líneas a través del intente, de videoconferencia,
programas de simulación o de ejercicios, etc.
La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación es un tema de gran
relevancia actual en la Educación, pues estas suponen una contribución para mejorar las
actuales condiciones de la formación en orden de mejorar la interacción entre el profesor
y el estudiante, la relación del estudiante con el conocimiento y la posibilidad de enfocar
el aprendizaje desde la perspectiva del estudiante que aprende a aprender.
Actualmente se considera que el uso de la tecnología debe ser un medio para aprender,
por lo que las competencias TIC de los docentes resultan en sí fundamentales para diseñar
y desarrollar recursos educativos digitales que faciliten nuevas prácticas docentes, que
permitan articular la relación del estudiante con su aprendizaje e incorporar a estrategias
didácticas que propicien su participación activa en la construcción del aprendizaje.
En lo que respecta a la Educación, la integración de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) representa un área de gran interés para investigar, habida
consideración que si bien cada institución educacional tiende (o debe tender) a mejorar el
aprendizaje de sus alumnos integrando TIC y a su vez, realiza importantes esfuerzos
materiales, económicos y humanos, para lograr dicho objetivo, se transforma en un factor
relevante para el logro y respecto del cual aún no se efectúa suficiente evaluación, el
grado de integración que los docentes dan a estas nuevas TIC en su quehacer docente,
especialmente en el caso de pregrado.
Los instrumentos que proporcionan las TIC facilitan el aprendizaje cooperativo. Así como
mejorar significativamente la disciplina. El uso de la tecnología facilita la alfabetización
informática lo que permite desarrollar las habilidades de búsqueda y selección de
información.
El uso de las TIC en el aula como herramientas facilitadoras de la gestión pedagógica,
fomentan la capacidad creadora, la creatividad, la innovación, el cambio… Se presenta
una transformación en los ambientes educativos que favorecen la didáctica y la lúdica
para el goce y la adquisición de los diferentes conocimientos.

Recomendados

proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.marleny Brito de lo Santo
 
Las tic en la educacion inicial
Las  tic en la educacion  inicialLas  tic en la educacion  inicial
Las tic en la educacion inicialaurorarashta
 
¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!
¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!
¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!Alejandra Vargas R.
 
Proyecto de integración de las TIC en el nivel inicial
Proyecto de integración de las TIC en el nivel inicialProyecto de integración de las TIC en el nivel inicial
Proyecto de integración de las TIC en el nivel inicialherikaluna
 
Las TIC en la educación preescolar
Las TIC en la educación preescolarLas TIC en la educación preescolar
Las TIC en la educación preescolarfabiolaleonflorez
 
Proyecto de Incorporación de las T.I.C al Aula Preescolar
Proyecto de Incorporación de las T.I.C al Aula PreescolarProyecto de Incorporación de las T.I.C al Aula Preescolar
Proyecto de Incorporación de las T.I.C al Aula PreescolarGeneMar
 
Proyecto de integracion de las TIC
Proyecto de integracion de las TICProyecto de integracion de las TIC
Proyecto de integracion de las TICSalud publica
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las tic como recurso del docente de nivel
Las tic como recurso del docente de nivelLas tic como recurso del docente de nivel
Las tic como recurso del docente de nivelgustavojavier1771
 
El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicas
El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicasEl uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicas
El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicasVyaney Savo
 
Diapositivas las tic en la educacion
Diapositivas las tic en la educacionDiapositivas las tic en la educacion
Diapositivas las tic en la educacionximena2016
 
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...
Proyecto final integracion de las tic  en la gestion del centro y los proceso...Proyecto final integracion de las tic  en la gestion del centro y los proceso...
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...veronicaramostejada
 
Ensayo el uso de las tics en la educación preescolar
Ensayo el uso de las tics en la educación preescolarEnsayo el uso de las tics en la educación preescolar
Ensayo el uso de las tics en la educación preescolarKarina Bulgarelli Fuentes
 
Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicial
Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación InicialRecursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicial
Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicialromuloenrique
 
LAS TIC EN EL PREESCOLAR
LAS TIC EN EL PREESCOLARLAS TIC EN EL PREESCOLAR
LAS TIC EN EL PREESCOLARnazlydelc
 
“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”
“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”
“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”RPCyRTIC
 
Material Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación InicialMaterial Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación Inicialromuloenrique
 
Los medios y recursos en el proceso didactico
Los medios y recursos en el proceso didacticoLos medios y recursos en el proceso didactico
Los medios y recursos en el proceso didacticoJrg Meza
 
Las tic en la educación preescolar
Las tic en la educación preescolarLas tic en la educación preescolar
Las tic en la educación preescolarDanielaSanchezrep
 
Pizarra tradicional y pizarra digital
Pizarra tradicional y pizarra digitalPizarra tradicional y pizarra digital
Pizarra tradicional y pizarra digitalMauricio Aragon
 
Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...
Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...
Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...jakson rojas
 
Las tics en la educacion power point
Las tics en la educacion power pointLas tics en la educacion power point
Las tics en la educacion power pointLara Marjorie
 
El uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power pointEl uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
 
Aula tradicional y aula digital1
Aula tradicional y aula  digital1Aula tradicional y aula  digital1
Aula tradicional y aula digital1ariannacarrera
 
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.BINEEDUCACIONINICIAL
 

La actualidad más candente (20)

Las tic como recurso del docente de nivel
Las tic como recurso del docente de nivelLas tic como recurso del docente de nivel
Las tic como recurso del docente de nivel
 
El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicas
El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicasEl uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicas
El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicas
 
Diapositivas las tic en la educacion
Diapositivas las tic en la educacionDiapositivas las tic en la educacion
Diapositivas las tic en la educacion
 
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...
Proyecto final integracion de las tic  en la gestion del centro y los proceso...Proyecto final integracion de las tic  en la gestion del centro y los proceso...
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...
 
Tecnologia en preescolar
Tecnologia en preescolarTecnologia en preescolar
Tecnologia en preescolar
 
Ensayo el uso de las tics en la educación preescolar
Ensayo el uso de las tics en la educación preescolarEnsayo el uso de las tics en la educación preescolar
Ensayo el uso de las tics en la educación preescolar
 
Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicial
Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación InicialRecursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicial
Recursos Tecnológicos Implementados en la Educación Inicial
 
LAS TIC EN EL PREESCOLAR
LAS TIC EN EL PREESCOLARLAS TIC EN EL PREESCOLAR
LAS TIC EN EL PREESCOLAR
 
“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”
“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”
“Implementar las TIC en el Nivel Inicial”
 
Material Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación InicialMaterial Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación Inicial
 
Los medios y recursos en el proceso didactico
Los medios y recursos en el proceso didacticoLos medios y recursos en el proceso didactico
Los medios y recursos en el proceso didactico
 
Las tic en la educación preescolar
Las tic en la educación preescolarLas tic en la educación preescolar
Las tic en la educación preescolar
 
Pizarra tradicional y pizarra digital
Pizarra tradicional y pizarra digitalPizarra tradicional y pizarra digital
Pizarra tradicional y pizarra digital
 
Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...
Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...
Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...
 
Ensayo de tic
Ensayo de ticEnsayo de tic
Ensayo de tic
 
Las tics en la educacion power point
Las tics en la educacion power pointLas tics en la educacion power point
Las tics en la educacion power point
 
Linea de tiempo TECNOLOGIA EDUCATIVA
Linea de tiempo TECNOLOGIA EDUCATIVALinea de tiempo TECNOLOGIA EDUCATIVA
Linea de tiempo TECNOLOGIA EDUCATIVA
 
El uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power pointEl uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power point
 
Aula tradicional y aula digital1
Aula tradicional y aula  digital1Aula tradicional y aula  digital1
Aula tradicional y aula digital1
 
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
 

Similar a Integracion de la TIC en el Nivel Inicial

Integración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación InicialIntegración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación InicialElainy genao
 
Integración de las TIC en el Nivel Inicial
Integración de las TIC en el Nivel InicialIntegración de las TIC en el Nivel Inicial
Integración de las TIC en el Nivel InicialKatia Martinez
 
Integración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación InicialIntegración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación InicialYisel Rodriguez
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativoNegra91
 
Ientas para el trabajo colaborativo en línea
Ientas para el trabajo colaborativo en líneaIentas para el trabajo colaborativo en línea
Ientas para el trabajo colaborativo en líneaJoel Lizardo Ramirez
 
Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.Karolina Heredia
 
Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.Karolina Heredia
 
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centrosTrabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centrosFramilyAdames
 
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centrosTrabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centrosPerlagarcia2015
 
Integración de la TIC en el proceso de Gestión
Integración de la TIC en el proceso de Gestión Integración de la TIC en el proceso de Gestión
Integración de la TIC en el proceso de Gestión AngelinaTaveras006
 

Similar a Integracion de la TIC en el Nivel Inicial (20)

E n s a y o
E  n  s  a  y  oE  n  s  a  y  o
E n s a y o
 
Integración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación InicialIntegración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación Inicial
 
Integración de las TIC en el Nivel Inicial
Integración de las TIC en el Nivel InicialIntegración de las TIC en el Nivel Inicial
Integración de las TIC en el Nivel Inicial
 
Integración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación InicialIntegración de TIC a la Educación Inicial
Integración de TIC a la Educación Inicial
 
Tics 2.0
Tics 2.0Tics 2.0
Tics 2.0
 
Tics 2.0
Tics 2.0Tics 2.0
Tics 2.0
 
Tics 2.0
Tics 2.0Tics 2.0
Tics 2.0
 
Trabajo Final
Trabajo FinalTrabajo Final
Trabajo Final
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativo
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativo
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativo
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativo
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativo
 
Ientas para el trabajo colaborativo en línea
Ientas para el trabajo colaborativo en líneaIentas para el trabajo colaborativo en línea
Ientas para el trabajo colaborativo en línea
 
Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.
 
Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.Las tics en el ambito edu. v & d.
Las tics en el ambito edu. v & d.
 
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centrosTrabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
 
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centrosTrabajo final sobre proyecto de  integracion de las tic a la gestion de centros
Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
 
Integración de la TIC en el proceso de Gestión
Integración de la TIC en el proceso de Gestión Integración de la TIC en el proceso de Gestión
Integración de la TIC en el proceso de Gestión
 

Último

tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalusjosemariahermoso
 
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...jaimexooc
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfgabitachica
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxnelsontobontrujillo
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfAlfaresbilingual
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICOSONNIAHEREDIA1
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.SabinaBermeo
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQUNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
Presentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: TricocefalosisPresentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: TricocefalosisRebeca Robles
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfmjvalles74
 
Análisis del Recorrido del Cliente actividad 1.pptx
Análisis del Recorrido del Cliente  actividad 1.pptxAnálisis del Recorrido del Cliente  actividad 1.pptx
Análisis del Recorrido del Cliente actividad 1.pptxfranklinsinisterrari1
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxvictorpenha
 

Último (20)

Tema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdf
Tema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdfTema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdf
Tema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdf
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
 
Bacteriología microorganismos 1 Bachillerato
Bacteriología microorganismos 1 BachilleratoBacteriología microorganismos 1 Bachillerato
Bacteriología microorganismos 1 Bachillerato
 
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdf
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQUNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
 
Presentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: TricocefalosisPresentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: Tricocefalosis
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
 
Análisis del Recorrido del Cliente actividad 1.pptx
Análisis del Recorrido del Cliente  actividad 1.pptxAnálisis del Recorrido del Cliente  actividad 1.pptx
Análisis del Recorrido del Cliente actividad 1.pptx
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
 

Integracion de la TIC en el Nivel Inicial

  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ASIGNATURA Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información TEMA Propuesta Integración de las TIC en la Educación Inicial FACILITADORA Máxima Altagracia Rodríguez Paulino PARTICIPANTES Yokasta E. Vargas Miranda 17-5870 Ana Lidia Méndez de los Santos 17-5808 Feliciana Altagracia Colon E. 17-5498 Wilbania Ferreras Rodríguez 17-5089 FECHA 14/07/2017
  • 2. Introducción Las tecnologías de la información y la comunicación han entrado a formar parte fundamental en nuestra vida cotidiana y más en el contexto educativo en donde todo gira alrededor de los nuevos avances, nuevas políticas y reformas educativas. Con el desarrollo de la presente propuesta la cual lleva como tema *Gestionar con el Distrito Educativo 13-04 de la Provincia de Dajabón, Recursos Tecnológico, para el Aula de Nivel Inicial en el Centro Educativo, Generoso Alejo Lombert Carrasco. La presente propuesta tiene como finalidad, lograr que se habilite el Aula de Nivel Inicial un espacio donde haya una zona de Tecnología y también equipar el aula con otros recursos tecnológico como lo son: El Radio, La Televisión y el Data show, ya que con estos la maestra podrá impartir su clase de una manera creativa. Dinámica y lúdica para el aprovechamiento de los saberes previos de los niños y en el proceso enseñanza aprendizaje en los niños de Nivel inicial. Las nuevas tecnologías son herramientas que necesitamos conocer y analizar previamente para poder otorgarles un sentido a su inclusión y potenciar las condiciones de enseñanza. Pensadas en contexto, deben ser funcionales a nuestra tarea y a los contenidos que abordaremos y por sobre todo deben ser significativas y pertinentes a las posibilidades de aprendizaje de los niños y niñas. La incursión de los docentes en el mundo de las TIC, ha transformado las prácticas educativas, es por esta razón que los docentes se han visto en la obligación de capacitarse continuamente para adquirir las competencias necesarias para lograr estar a nivel con los avances de la era digital, de esta forma el uso de modernos equipos tecnológicos y de las redes de información, especialmente el internet que se ha convertido en un recurso necesario para mejorar las estrategias educativas que se realizan con el objetivo de enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje. Desde que se integraron las TIC en las clases con los estudiantes, se han observado grandes impactos al hacer uso y disfrutar de los medios tecnológicos en los centros por
  • 3. parte de éstas. La aplicación de estos medios respecto a entornos educativos se ha convertido en instrumentos cada vez más indispensables para efectuar múltiples funciones. A continuación, analizaremos una serie de aspectos, como parte de una propuesta sobre la integración de las TIC en el Nivel Inicial en el Centro Educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco. Como parte de ellos presentaremos los siguientes puntos: Revisión documental, descripción del contexto, Propuesta de Integración de TIC (Justificación, Objetivos, Tecnología a utilizar, Actividades a realizar), Referencias Bibliográficas y los Anexos.
  • 4. Revisión documental Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una realidad concreta que atraviesa la vida de todos los sujetos que habitamos las escuelas. Ya sea en forma de teléfonos inteligentes (Smartphones), tabletas, computadoras portátiles, de escritorio, relojes inteligentes (Smartwatches), televisores inteligentes (SmartTV), consolas de videojuegos y cajeros electrónicos, entre otros, estos dispositivos circulan y se utilizan a diario. Pero, ¿qué sucede cuando esos dispositivos se instalan como objetos de uso y consumo en colegios, escuelas y jardines? La escuela es una institución que se encuentra inmersa en la sociedad y que no puede permanecer ajena a lo que sucede puertas afuera. En la sociedad del presente, los niños y los adultos son receptores y productores de información; la imagen puede resumir una variedad de palabras; emergen nuevas y diversas formas de transitar, de trascender el tiempo y el espacio, sin contar las nuevas formas de relacionarnos. Actualmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son parte del contexto de donde vivimos, el niño es `parte de este tiempo y esta sociedad. Los niños de hoy han nacido inmersos de la tecnología, el consumo y los medios de comunicación. Es un reto desde la profesión docente involucrarse en la temática y además de lograr a usar a la tecnología con un pedagógico y didáctico en el aula. No cabe utilizar solo las TIC como recurso didáctico, quedándonos en lo superficial, con lo nuevo, lo interesante. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos. Las TIC se concibe como el servicio de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y
  • 5. la telefonía convencional y por las tecnologías de la información, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos. Se considera que las TIC son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la información a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en líneas a través del intente, de videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios, etc. La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación es un tema de gran relevancia actual en la Educación, pues estas suponen una contribución para mejorar las actuales condiciones de la formación en orden de mejorar la interacción entre el profesor y el estudiante, la relación del estudiante con el conocimiento y la posibilidad de enfocar el aprendizaje desde la perspectiva del estudiante que aprende a aprender. Actualmente se considera que el uso de la tecnología debe ser un medio para aprender, por lo que las competencias TIC de los docentes resultan en sí fundamentales para diseñar y desarrollar recursos educativos digitales que faciliten nuevas prácticas docentes, que permitan articular la relación del estudiante con su aprendizaje e incorporar a estrategias didácticas que propicien su participación activa en la construcción del aprendizaje. En lo que respecta a la Educación, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) representa un área de gran interés para investigar, habida consideración que si bien cada institución educacional tiende (o debe tender) a mejorar el aprendizaje de sus alumnos integrando TIC y a su vez, realiza importantes esfuerzos materiales, económicos y humanos, para lograr dicho objetivo, se transforma en un factor relevante para el logro y respecto del cual aún no se efectúa suficiente evaluación, el grado de integración que los docentes dan a estas nuevas TIC en su quehacer docente, especialmente en el caso de pregrado. Los instrumentos que proporcionan las TIC facilitan el aprendizaje cooperativo. Así como mejorar significativamente la disciplina. El uso de la tecnología facilita la alfabetización informática lo que permite desarrollar las habilidades de búsqueda y selección de información.
  • 6. El uso de las TIC en el aula como herramientas facilitadoras de la gestión pedagógica, fomentan la capacidad creadora, la creatividad, la innovación, el cambio… Se presenta una transformación en los ambientes educativos que favorecen la didáctica y la lúdica para el goce y la adquisición de los diferentes conocimientos.
  • 7. Descripción del contexto Para la realización de esta propuesta nos dirigimos al Centro Educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco de la provincia de Dajabón. Nombre del centro: Generoso Alejo Lombert Carrasco Nivel Disponible en educación Inicial: 1-Seccion Cantidad de aula: 1 aula Cantidad de alumnos: 9 alumnos Integración de las TIC en el aula de nivel inicial La integración de las TIC en la educación significa su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los objetivos educativos previstos. El Aula del Nivel Inicial en el Centro Educativo Generoso Ájelo Lombert Carrasco, no cuenta con mucha tecnología ya que es un Centro Educativo un poco olvidado del Distrito educativo 13-04de la provincia de Dajabón, mientras conversamos con la maestra Abdia, donde ella nos comunicaba que el Aula de Nivel Inicial cuenta con radio y en la Dirección algunas veces les facilitan el Data show y una Laptop, para trabajar un tema en específicos. Es evidente resaltar que la gestión del Centro no promueve la integración TIC en el centro ya que la maestra del Nivel Inicial a reportado su necesidad de dichos recursos tanto para su aula como para el aprendizaje significativo de los niños(as) y todavía no dan repuesta a sus necesidades, no solamente de esta Aula sino también al Centro Educativo completo ya que está careciendo de estos recursos tecnológicos.
  • 8. Elaboraciónde la propuesta de integraciónde las TIC en el nivel inicial Justificación Las TIC son herramientas esenciales de trabajo y aprendizaje en la sociedad actual donde la generación, procesamiento y transmisión de información es un factor esencial de poder y productividad, en consecuencia, resulta cada vez más necesario educar para la sociedad de la información desde las etapas más tempranas de la vida escolar. El uso de las Tic en la educación permite a los docentes innovar sus prácticas. Pensar el trabajo con las TIC en la Educación Inicial es posible si las comprendemos y las incluimos como competencias en la tarea cotidiana de enseñanza. Es decir, como un conjunto de herramientas que acompañadas de diversas estrategias docentes estén incluidas en la planificación de proyectos o recortes del ambiente a fin de potenciar nuevos y/o mejores aprendizajes. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) se afirman de manera insistente que estas tecnologías están cambiando las formas de acceso al conocimiento, de aprendizaje y de comunicación. Al respecto es conveniente puntualizar que para que esto ocurra es necesario que se den determinadas condiciones relacionadas principalmente con el diseño educativo. Es necesario por lo tanto hacer explícitas las condiciones necesarias para que las TIC puedan contribuir efectivamente a configurar nuevos modos de enseñanza y aprendizaje. La tecnología educativa tiene un gran impacto para la sociedad. La era Internet exige cambios en el mundo educativo, y los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes Por eso hemos elegido esta propuesta para el Aula del Nivel Inicial en el Centro Educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco, ya que no cuenta con una Zona Tecnológica ni televisión, lo cual sabemos que la tecnología ha venido avanzando y la Educación tiene
  • 9. que estar acorde con los nuevos tiempos, para poder lograr un mejor y mayor aprendizaje en los niños(as). Objetivos 1. Objetivo General. Gestionar con el Distrito Educativo 13-04 de la Provincia de Dajabón. Recursos Tecnológicos para habilitar el aula de Nivel Inicial en el Centro Educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco. 2. Objetivos Específicos. a) Investigar si hay espacios disponibles para habilitación de equipos Tecnológicos en el Aula del Nivel Inicial en el centro educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco. b) Identificar las TIC más utilizada por la maestra y la más conocida por los niños(as). En el Aula del Nivel Inicial. c) Determinar de cuales recursos Tecnológicos carece el Aula de Nivel Inicial, a la hora de la maestra impartir su clase. Propuestas de Integración TIC en el Aula del Nivel Inicial, para el Distrito Educativo 13- 04 de la provincia de Dajabón a favor del Centro Educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco. Las tecnologías a utilizar son: Gestionar que el aula del Nivel Inicial tenga los siguientes recursos tecnológicos que le faltan para mejorar la calidad de la Educación estos son: Televisión, Computadoras, Internet y DVD.
  • 10. Las actividades a realizar son: Realizar talleres y conferencias usando los mismos recursos tecnológicos como son: el proyector acompañado de la computadora, para presentarle trabajos educativos en prezi, power point, slideshare como crear un Collage entre otros. Para que la maestra pueda tener un mejor manejo de las TIC en el aula y así poder alcanzar el objetivo principal el cual es el aprendizaje de los niños(as). También sobre la importancia y el uso que se le debe de dar a la Televisión, el DVD, Internet y la Radio.
  • 12. Fotos del Centro Educativo Generoso Alejo Lombert Carrasco Ubicado en la Provincia de Dajabón, R.D.
  • 13. Cuestionarios aplicados para la recogida de información Investigación realizada en el centro educativo Entrada Don Miguel con el fin de realizar una encuesta sobre la Integración de las TIC en el Nivel Inicial con el apoyo de la directora, la Maestra y el Equipo de Gestión por medio de una entrevista para recopilar información importante para la elaboración de nuestra propuesta. ¿Cuáles recursos Tecnológicos tiene el Centro? 1. ¿Tiene el Centro Internet? 2. ¿Cuándo fue la última vez que uso el Data Show para proyectar un tema en específicos? 3. ¿Cuáles recursos Tecnológicos tiene en el Aula? 4. ¿Usted planifica usando los recursos Tecnológico que posee el Centro o con los que tiene en el Aula?