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Las actividades se organizarán por categorías en función de su distinta finalidad. Por unlado, contemplaremos actividades ...
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Situacion problema

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  1. 1. Colegio Santísimo Sacramento Materia: Conocimiento del Medio Curso: Tercero de secundaria Docente: Yolanda Berenise RamírezSituación ProblemaDebido al cambio climático de los últimos años vemos necesario concientizar a nuestrosalumnos del centro en un mayor cuidado del medio ambiente, ya que toda la humanidaddebería sentirse responsable del deterioro del medio ambiente, debido a que a través dela contaminación de distintas maneras todos somos responsables de que nuestro medioambiente este cada día mas deteriorado.¿Pero cómo lo lograremos? Partimos de los conocimientos previos del tema que vamos a tratar (“¿Qué pensamos? ¿Qué sabemos?”) Y, a partir de ahí, después de organizarlos, elaboramos un esquema sobre “¿Qué queremos saber?” Adecuamos los nuevos aprendizajes a las posibilidades reales de cadaalumno, atendiendo así a los tres niveles del aula, bien con actividades de refuerzo yampliación, bien proponiendo objetivos diferentes.Usaremos materiales diversos: libros de texto, libros de consulta, globo terráqueo, mapas,láminas, modelos anatómicos, materiales adecuados para la fabricación de algún elemento opara el seguimiento de alguna actividad, Computadora, Video, CD´S, Casetes, Internet…El área de conocimiento del medio favorece la competencia en Comunicación Lingüísticaporque ayuda a adquirir un vocabulario específico de los temas a tratar, a usar términoscon precisión, a trabajar con textos expositivos y sus estrategias, a hacer un uso social dela lengua en puestas en común, debates, exposiciones, explicaciones, descripciones, …Así mismo nos favorecerá la competencia Social y Ciudadana porque ayuda a desarrollardestrezas y habilidades de respeto y aceptación denormas en diferentes ámbitos:En el ámbito de las relaciones de familia, amigos,compañeros…, ayuda a reflexionar sobre los conflictos,asumir responsabilidades respecto al grupo, aceptar yelaborar normas de convivencia.Y por último la competencia Matemática porque ayuda a utilizar herramientas del áreatales como medidas, gráficos, escalas, tablas, planos…
  2. 2. Las actividades se organizarán por categorías en función de su distinta finalidad. Por unlado, contemplaremos actividades de refuerzo, de consolidación de aquellos aprendizajesque consideramos básicos. Por otro lado, diseñaremos otro tipo de actividades másdiversificadas que impliquen bien una complejidad mayor, bien una ampliación de laperspectiva del tema trabajado. También realizaremos actividades complementarias quenos ayudaran en el aprendizaje como:Visita al Zoológico GuadalajaraExcursión al Bosque de la PrimaveraVisita a Planta de Tratamiento de Aguas Residuales Chápala

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