SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
Módulo #1
Aprendizaje
(PSIPED 538)
Facilitadora: Magíster
Yolanda Cohn
2015
Del griego: episteme que se
puede traducir como
“conocimiento o ciencia”
y logos que vendría a significar
“discurso
Epistemología del aprendizaje
La epistemología es la rama de
la filosofía que se ocupa de
estudiar: ¿Qué es el
conocimiento, sus límites y
posibilidades? (qué podemos
saber, cuál es el alcance de
nuestro saber y si es posible
alcanzar la certeza).
Son los saberes, teorías acerca
de la forma como el hombre
inicia en la apropiación del
conocimiento.
Saber cómo aprenden las personas para
diseñar estrategias exitosas para cada uno.
Observa esta relación en la próxima
diapositiva
Aprendizaaje pptvirtual5381
¿Qué es aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del
cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas, o valores como resultado
del estudio, la experiencia, la instrucción,
el razonamiento y la observación
Aprendizaaje pptvirtual5381
ATENCIÓN
PERCEPCIÓN
MEMORIA
MOTIVACIÓN
EXISTEN OTROS
FACTORES QUE POR SU
IMPORTANCIA
COLOCAMOS EN APARTE
Favor revisarlos y participar en el foro
que estará abierto para recibir sus
aportes
CARACTERÍSTICAS
GLOBAL
CONTÍNUO
DINÁMICO
Decimos que el aprendizaje es dinámico
porque va cambiando. Cambian los contenidos
la manera en que aprendemos, los contextos en
los que ocurre el proceso.
Continuo pues aprendemos desde el vientre
materno hasta la muerte.
Global pues usamos todos nuestros sentidos
para obtener información.
ACUMULATIVO
GRADUAL
CRECIMIENTO DESARROLLO
PERSONAL
Es personal porque nadie aprende por otro y todos tenemos
ritmos y estilos de aprendizaje propios.
Gradual porque nuestras habilidades para aprender
dependen de los procesos de crecimiento y desarrollo. Un
niño entre más pequeño estará más limitado. Primero
aprendemos conductas motoras, luego vemos el mundo sólo
desde la perspectiva de lo concreto y finalmente logramos
llegar a niveles de comprensión compleja como la
abstracción
Es acumulativo porque lo que aprendemos no se olvida.
Estará almacenado en diferentes sistemas de memoria que
aprenderemos más adelante
14
Variables
internas
Las VARIABLES son todos aquellos factores que inciden o influyen en el aprendizaje.
Variables Internas son las del propio individuo
Variables Externas son factores externos que influyen en el alumno.
Destrezas Sensomotoras
Conocimientos
Estrategias para la
resolución de problemas
Variables
Externas
- Tipos
Formales
Factores del Aprendizaje
Son las variables instructivas (lo que esta reglado) como puede
ser el contenido, medios, métodos, programas, actividades.
Algo que influye en el aprendizaje, sin que haya intención de
ello. Un ejemplo podría ser el niño pequeño que dice
palabrotas, y los padres no se las han enseñado, sino que el
niño las ha aprendido de un amigo.
Actitudes
Sentimientos y emociones:
estados de ánimo
Necesidades y motivaciones
Informales
ASIGNACIÓN 1
Investigue a qué se refiere cada uno de los 10
factores que modifican el aprendizaje y
preséntelo en formato Power Point (ppt).
No más de 10 filminas, ilustradas.
Fecha de entrega 23 de septiembre de media
noche hasta 11:00 p.m. del mismo día
Enviarlo por el correo electrónico de la
tutora.
Valor: 15% del Módulo
Recuerde que nos vemos en el foro y
que tiene una asignación por entregar.
¡Mucho ánimo!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchart
Desarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchartDesarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchart
Desarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchartajpb92
 
Educación emocional
Educación emocionalEducación emocional
Educación emocionalMªJosé
 
Implicaciones educativas de la inteligencia emocional
Implicaciones educativas de la inteligencia emocionalImplicaciones educativas de la inteligencia emocional
Implicaciones educativas de la inteligencia emocionalSorina Popa
 
Inteligencia emocional[1]
Inteligencia emocional[1]Inteligencia emocional[1]
Inteligencia emocional[1]briyis
 
Cómo aprendemos
Cómo aprendemosCómo aprendemos
Cómo aprendemosKAtiRojChu
 
Tendencia contemporaneas en estudio de los procesos de memoria e inteligencia
Tendencia contemporaneas en estudio de los procesos de  memoria e inteligenciaTendencia contemporaneas en estudio de los procesos de  memoria e inteligencia
Tendencia contemporaneas en estudio de los procesos de memoria e inteligenciaUniversidad Yacambú
 

La actualidad más candente (14)

Desarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchart
Desarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchartDesarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchart
Desarrollo de la inteligencia emocional por agustin planchart
 
Secunda parte
Secunda parteSecunda parte
Secunda parte
 
FU 4. 29 agosto-2 sept 2016
FU 4. 29 agosto-2 sept 2016FU 4. 29 agosto-2 sept 2016
FU 4. 29 agosto-2 sept 2016
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Educación emocional
Educación emocionalEducación emocional
Educación emocional
 
Aprendizaje Autónomo 021215
Aprendizaje Autónomo 021215Aprendizaje Autónomo 021215
Aprendizaje Autónomo 021215
 
Implicaciones educativas de la inteligencia emocional
Implicaciones educativas de la inteligencia emocionalImplicaciones educativas de la inteligencia emocional
Implicaciones educativas de la inteligencia emocional
 
Capsula Cognitiva 5
Capsula Cognitiva 5Capsula Cognitiva 5
Capsula Cognitiva 5
 
Inteligencia emocional[1]
Inteligencia emocional[1]Inteligencia emocional[1]
Inteligencia emocional[1]
 
Cómo aprendemos
Cómo aprendemosCómo aprendemos
Cómo aprendemos
 
Empatia
EmpatiaEmpatia
Empatia
 
Tendencia contemporaneas en estudio de los procesos de memoria e inteligencia
Tendencia contemporaneas en estudio de los procesos de  memoria e inteligenciaTendencia contemporaneas en estudio de los procesos de  memoria e inteligencia
Tendencia contemporaneas en estudio de los procesos de memoria e inteligencia
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
La Metacognicion
La MetacognicionLa Metacognicion
La Metacognicion
 

Destacado

El castor
El castorEl castor
El castorEMI
 
Etapas de formación de la voz
Etapas de formación de la vozEtapas de formación de la voz
Etapas de formación de la vozyolanda cohn
 
Los medios de enseñanza o materiales didácticos
Los medios de enseñanza o materiales didácticosLos medios de enseñanza o materiales didácticos
Los medios de enseñanza o materiales didácticosantoniochaca
 
La voz infantil
La voz infantilLa voz infantil
La voz infantilmusicalia
 
Clasificación de las voces humanas
Clasificación de las voces humanasClasificación de las voces humanas
Clasificación de las voces humanasFrancisco Vazallo
 
La danza en el siglo xx
La danza en el siglo xxLa danza en el siglo xx
La danza en el siglo xxBelen Fazio
 

Destacado (7)

El castor
El castorEl castor
El castor
 
Medios didacticos
Medios didacticos Medios didacticos
Medios didacticos
 
Etapas de formación de la voz
Etapas de formación de la vozEtapas de formación de la voz
Etapas de formación de la voz
 
Los medios de enseñanza o materiales didácticos
Los medios de enseñanza o materiales didácticosLos medios de enseñanza o materiales didácticos
Los medios de enseñanza o materiales didácticos
 
La voz infantil
La voz infantilLa voz infantil
La voz infantil
 
Clasificación de las voces humanas
Clasificación de las voces humanasClasificación de las voces humanas
Clasificación de las voces humanas
 
La danza en el siglo xx
La danza en el siglo xxLa danza en el siglo xx
La danza en el siglo xx
 

Similar a Aprendizaaje pptvirtual5381

Similar a Aprendizaaje pptvirtual5381 (20)

Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentales
 
Inteligenciaemocaula
InteligenciaemocaulaInteligenciaemocaula
Inteligenciaemocaula
 
Procesos mentales
Procesos mentalesProcesos mentales
Procesos mentales
 
Procesos mentales
Procesos mentalesProcesos mentales
Procesos mentales
 
Tarea2 marielisa
Tarea2 marielisaTarea2 marielisa
Tarea2 marielisa
 
El Aprendizaje y la Metacognición
El Aprendizaje y la MetacogniciónEl Aprendizaje y la Metacognición
El Aprendizaje y la Metacognición
 
Aprendizaje y pensamiento crítico
Aprendizaje y pensamiento críticoAprendizaje y pensamiento crítico
Aprendizaje y pensamiento crítico
 
Actividad 5.1
Actividad 5.1Actividad 5.1
Actividad 5.1
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentales
 
Procesos mentales
Procesos mentales Procesos mentales
Procesos mentales
 
Yurby gámez
Yurby gámezYurby gámez
Yurby gámez
 
Zap trac
Zap tracZap trac
Zap trac
 
Expo natacion juacho
Expo natacion  juachoExpo natacion  juacho
Expo natacion juacho
 
Diferencias individuales, estlos de aprendizaje
Diferencias individuales, estlos de aprendizajeDiferencias individuales, estlos de aprendizaje
Diferencias individuales, estlos de aprendizaje
 
Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2
 
Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2Los procesos mentales tarea 2
Los procesos mentales tarea 2
 
Estrategias
EstrategiasEstrategias
Estrategias
 
Procesos mentales
Procesos mentalesProcesos mentales
Procesos mentales
 
Unidad 1 aprendizaje y productividad
Unidad 1 aprendizaje y productividadUnidad 1 aprendizaje y productividad
Unidad 1 aprendizaje y productividad
 
Tarea de creatividad
Tarea de creatividadTarea de creatividad
Tarea de creatividad
 

Más de yolanda cohn

Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18yolanda cohn
 
Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18yolanda cohn
 
La triada cuerpo cerebro aprendizaje
La triada cuerpo cerebro aprendizajeLa triada cuerpo cerebro aprendizaje
La triada cuerpo cerebro aprendizajeyolanda cohn
 
Aprendizaaje ppt (1)virtual538
Aprendizaaje ppt (1)virtual538Aprendizaaje ppt (1)virtual538
Aprendizaaje ppt (1)virtual538yolanda cohn
 
PSICOPEDAGOGÍA. El diagnóstico. Módulo1. Diplomado.
 PSICOPEDAGOGÍA.  El diagnóstico. Módulo1. Diplomado. PSICOPEDAGOGÍA.  El diagnóstico. Módulo1. Diplomado.
PSICOPEDAGOGÍA. El diagnóstico. Módulo1. Diplomado.yolanda cohn
 
Afecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocalAfecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocalyolanda cohn
 
Afecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocalAfecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocalyolanda cohn
 

Más de yolanda cohn (9)

Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18
 
Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18Triada cuerpo.cerebro.mente.18
Triada cuerpo.cerebro.mente.18
 
La triada cuerpo cerebro aprendizaje
La triada cuerpo cerebro aprendizajeLa triada cuerpo cerebro aprendizaje
La triada cuerpo cerebro aprendizaje
 
Aprendizaaje ppt (1)virtual538
Aprendizaaje ppt (1)virtual538Aprendizaaje ppt (1)virtual538
Aprendizaaje ppt (1)virtual538
 
PSICOPEDAGOGÍA. El diagnóstico. Módulo1. Diplomado.
 PSICOPEDAGOGÍA.  El diagnóstico. Módulo1. Diplomado. PSICOPEDAGOGÍA.  El diagnóstico. Módulo1. Diplomado.
PSICOPEDAGOGÍA. El diagnóstico. Módulo1. Diplomado.
 
Afecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocalAfecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocal
 
Afecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocalAfecciones de la voz e higiene vocal
Afecciones de la voz e higiene vocal
 
higiene vocal
higiene vocalhigiene vocal
higiene vocal
 
Módulo 2 vir
Módulo 2 virMódulo 2 vir
Módulo 2 vir
 

Último

Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptxNabel Paulino Guerra Huaranca
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 

Último (20)

Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 

Aprendizaaje pptvirtual5381

  • 2. Del griego: episteme que se puede traducir como “conocimiento o ciencia” y logos que vendría a significar “discurso
  • 3. Epistemología del aprendizaje La epistemología es la rama de la filosofía que se ocupa de estudiar: ¿Qué es el conocimiento, sus límites y posibilidades? (qué podemos saber, cuál es el alcance de nuestro saber y si es posible alcanzar la certeza). Son los saberes, teorías acerca de la forma como el hombre inicia en la apropiación del conocimiento.
  • 4. Saber cómo aprenden las personas para diseñar estrategias exitosas para cada uno. Observa esta relación en la próxima diapositiva
  • 6. ¿Qué es aprendizaje? El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación
  • 9. Favor revisarlos y participar en el foro que estará abierto para recibir sus aportes
  • 11. Decimos que el aprendizaje es dinámico porque va cambiando. Cambian los contenidos la manera en que aprendemos, los contextos en los que ocurre el proceso. Continuo pues aprendemos desde el vientre materno hasta la muerte. Global pues usamos todos nuestros sentidos para obtener información.
  • 13. Es personal porque nadie aprende por otro y todos tenemos ritmos y estilos de aprendizaje propios. Gradual porque nuestras habilidades para aprender dependen de los procesos de crecimiento y desarrollo. Un niño entre más pequeño estará más limitado. Primero aprendemos conductas motoras, luego vemos el mundo sólo desde la perspectiva de lo concreto y finalmente logramos llegar a niveles de comprensión compleja como la abstracción Es acumulativo porque lo que aprendemos no se olvida. Estará almacenado en diferentes sistemas de memoria que aprenderemos más adelante
  • 14. 14 Variables internas Las VARIABLES son todos aquellos factores que inciden o influyen en el aprendizaje. Variables Internas son las del propio individuo Variables Externas son factores externos que influyen en el alumno. Destrezas Sensomotoras Conocimientos Estrategias para la resolución de problemas Variables Externas - Tipos Formales Factores del Aprendizaje Son las variables instructivas (lo que esta reglado) como puede ser el contenido, medios, métodos, programas, actividades. Algo que influye en el aprendizaje, sin que haya intención de ello. Un ejemplo podría ser el niño pequeño que dice palabrotas, y los padres no se las han enseñado, sino que el niño las ha aprendido de un amigo. Actitudes Sentimientos y emociones: estados de ánimo Necesidades y motivaciones Informales
  • 15. ASIGNACIÓN 1 Investigue a qué se refiere cada uno de los 10 factores que modifican el aprendizaje y preséntelo en formato Power Point (ppt). No más de 10 filminas, ilustradas. Fecha de entrega 23 de septiembre de media noche hasta 11:00 p.m. del mismo día Enviarlo por el correo electrónico de la tutora. Valor: 15% del Módulo
  • 16. Recuerde que nos vemos en el foro y que tiene una asignación por entregar. ¡Mucho ánimo!