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UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA
    MAESTRIA EN LIDERAZGO EDUCACIONAL




  NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN




ESTUDIANTE: Nelly P. Acosta
DOCENTE: Msc. Franklin Miranda
CUATRO POSIBILIDADES DE
    COMUNICACIÓN

     SU INCURSIÓN EN EL CAMPO
            EDUCATIVO
INCORPORACIÓN DE LAS
 NUEVAS TECNOLOGÍAS
1   MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

2   MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR


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4   DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
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Cuatro posibilidades de
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O 1MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

O 2MISMO TIEMPO – DISTINTO
 LUGAR

O 3DISTINTO TIEMPO – MISMO
 LUGAR

O 4DISTINTO TIEMPO – DISTINTO
 LUGAR
MISMO TIEMPO – MISMO
         LUGAR
Conocido       también   como   enseñanza
tradicional.

En el entorno educativo es utilizado en
instituciones educativas presenciales.

Este tipo de comunicación se utiliza en el
espacio educativo o aula donde están
presentes el docente y los estudiantes.

La comunicación es en vivo y los actores
educativos interactúan al mismo tiempo.
EJEMPLO
MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR


Este tipo de enseñanza se utiliza en instituciones
educativas donde los estudiantes no pueden estar
presentes en el lugar de aprendizaje.

Mediante el uso de la tecnología puede asistir a una
video conferencia en la red de Internet.

En esta situación de comunicación los actores
educativos tienen que tener sus sentidos puestos
para atender en el medio interactivo.
EJEMPLO
DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

Utilizada para la comunicación de varias personas que
se reúnen en un solo lugar en diferente tiempo.

Esta situación se presenta cuando el emisor envía el
mensaje al receptor y éste lo puede revisar en
cualquier momento.

En este proceso de comunicación se encuentran los
CD interactivos y las bibliotecas multimedia, que
contienen los conocimientos para los estudiantes.
EJEMPLO
DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

Conocida como educación a distancia, es para
personas que desean aprender pero por trabajo o
tiempo no lo pueden realizar de manera presencial.

Docentes y alumnos se comunican mediante medios
tecnológicos: correo electrónico, redes sociales,
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Cuatro posibilidades de comunicción

  • 1. UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN LIDERAZGO EDUCACIONAL NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN ESTUDIANTE: Nelly P. Acosta DOCENTE: Msc. Franklin Miranda
  • 2. CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN SU INCURSIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO
  • 3. INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
  • 4. 1 MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR 2 MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR 3 DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR 4 DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
  • 5. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
  • 6.
  • 7. Cuatro posibilidades de comunicación O 1MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR O 2MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR O 3DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR O 4DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
  • 8. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Conocido también como enseñanza tradicional. En el entorno educativo es utilizado en instituciones educativas presenciales. Este tipo de comunicación se utiliza en el espacio educativo o aula donde están presentes el docente y los estudiantes. La comunicación es en vivo y los actores educativos interactúan al mismo tiempo.
  • 10. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Este tipo de enseñanza se utiliza en instituciones educativas donde los estudiantes no pueden estar presentes en el lugar de aprendizaje. Mediante el uso de la tecnología puede asistir a una video conferencia en la red de Internet. En esta situación de comunicación los actores educativos tienen que tener sus sentidos puestos para atender en el medio interactivo.
  • 12. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR Utilizada para la comunicación de varias personas que se reúnen en un solo lugar en diferente tiempo. Esta situación se presenta cuando el emisor envía el mensaje al receptor y éste lo puede revisar en cualquier momento. En este proceso de comunicación se encuentran los CD interactivos y las bibliotecas multimedia, que contienen los conocimientos para los estudiantes.
  • 14. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Conocida como educación a distancia, es para personas que desean aprender pero por trabajo o tiempo no lo pueden realizar de manera presencial. Docentes y alumnos se comunican mediante medios tecnológicos: correo electrónico, redes sociales, llamadas telefónicas, bloggers. El alumno puede aprender por cursos de capacitación en línea publicados en Internet, para el tiempo que el estudiante quiera aprender.