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Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen

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TEMA 1: LA CRISIS DEL ANTIGUO
           RÉGIMEN


        1.EL ANTIGUO RÉGIMEN.
   2.EL PENSAMIENTO ILUSTRADO.
      3.LA PRIMERA REVOLUCIÓN
            DEMOCRÁTICA.
     4.LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
      5.LA EUROPA NAPOLEÓNICA.
1.EL ANTIGUO RÉGIMEN.
●El Antiguo Régimen es un sistema político, social y económico caracterizado
por el absolutismo monárquico, la sociedad estamental y la economía agraria:

●Su forma política es la monarquía absoluta, en la que el rey concentra en sus
manos todo el poder, aunque durante el siglo XVIII esté influido por las ideas de la
Ilustración (despotismo ilustrado) y busqua el bienestar de sus súbditos.
 Su administración está centralizada en la corte.

●En la sociedad estamental, una la minoría privilegiada (nobleza y clero), exenta
de impuestos, ostenta todos los cargos públicos, mientras que el resto de la
población (el tercer estado) paga los impuestos y no goza de ningún tipo de
privilegio.

●La economía es eminentemente agraria, las rentas campesinas mantienen la
riqueza de la nobleza, aunque la pujanza económica de la burguesía se hace
cada vez más patente.

Justificación divina de la sociedad:
●




 “Sí, hermanos, no es casualidad lo que os ha hecho nacer grandes y poderosos
(se refiere al rey y la nobleza). Dios, desde el comienzo de los siglos, os había
destinado a esta gloria temporal, señalándoos con el sello de su grandeza y
separándoos de la muchedumbre por la magnificencia de los títulos y de las
distinciones humanas.”

    Massillón (Obispo desde 1719). Sermón sobre la consideración que los grandes
                                                             deben a la Religión.
Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen
Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen
Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen
2.EL PENSAMIENTO
                        ILUSTRADO.
●La Ilustración fue un movimiento intelectual que se gestó en la Europa del siglo XVIII que estaba
basado en:

1.El racionalismo, que pone a la razón como principio de referencia para todos los actos humanos:
intelectuales, filosóficos, políticos, económicos…

2.El ser humano como centro de su estudios, el antropocentrismo.

3.El progreso de la humanidad como meta.

4.La naturaleza como principio del bien: "El hombre es bueno por naturaleza, es la sociedad quien
lo corronpe" (Rousseau)↔"Homo homini lupus"(Hobbes).

Estos principios tuvieron una serie de consecuencias en la vida real:

La aplicación de la razón a la vida pública cuestiona lo establecido por la tradición: el poder, los
estamentos sociales, las supersticiones…

La ideología ilustrada cuestionará la sociedad estamental, desigual e impermeable y propondrá una
sociedad igualitaria que supone la pérdida de privilegios por la nobleza y el ascenso de la
burguesía.

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Tema 1 La Crisis del Antiguo Régimen

  • 1. TEMA 1: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN 1.EL ANTIGUO RÉGIMEN. 2.EL PENSAMIENTO ILUSTRADO. 3.LA PRIMERA REVOLUCIÓN DEMOCRÁTICA. 4.LA REVOLUCIÓN FRANCESA. 5.LA EUROPA NAPOLEÓNICA.
  • 2. 1.EL ANTIGUO RÉGIMEN. ●El Antiguo Régimen es un sistema político, social y económico caracterizado por el absolutismo monárquico, la sociedad estamental y la economía agraria: ●Su forma política es la monarquía absoluta, en la que el rey concentra en sus manos todo el poder, aunque durante el siglo XVIII esté influido por las ideas de la Ilustración (despotismo ilustrado) y busqua el bienestar de sus súbditos. Su administración está centralizada en la corte. ●En la sociedad estamental, una la minoría privilegiada (nobleza y clero), exenta de impuestos, ostenta todos los cargos públicos, mientras que el resto de la población (el tercer estado) paga los impuestos y no goza de ningún tipo de privilegio. ●La economía es eminentemente agraria, las rentas campesinas mantienen la riqueza de la nobleza, aunque la pujanza económica de la burguesía se hace cada vez más patente. Justificación divina de la sociedad: ● “Sí, hermanos, no es casualidad lo que os ha hecho nacer grandes y poderosos (se refiere al rey y la nobleza). Dios, desde el comienzo de los siglos, os había destinado a esta gloria temporal, señalándoos con el sello de su grandeza y separándoos de la muchedumbre por la magnificencia de los títulos y de las distinciones humanas.” Massillón (Obispo desde 1719). Sermón sobre la consideración que los grandes deben a la Religión.
  • 6. 2.EL PENSAMIENTO ILUSTRADO. ●La Ilustración fue un movimiento intelectual que se gestó en la Europa del siglo XVIII que estaba basado en: 1.El racionalismo, que pone a la razón como principio de referencia para todos los actos humanos: intelectuales, filosóficos, políticos, económicos… 2.El ser humano como centro de su estudios, el antropocentrismo. 3.El progreso de la humanidad como meta. 4.La naturaleza como principio del bien: "El hombre es bueno por naturaleza, es la sociedad quien lo corronpe" (Rousseau)↔"Homo homini lupus"(Hobbes). Estos principios tuvieron una serie de consecuencias en la vida real: La aplicación de la razón a la vida pública cuestiona lo establecido por la tradición: el poder, los estamentos sociales, las supersticiones… La ideología ilustrada cuestionará la sociedad estamental, desigual e impermeable y propondrá una sociedad igualitaria que supone la pérdida de privilegios por la nobleza y el ascenso de la burguesía.
  • 7. -Por otra parte, el carácter absoluto y el origen divino de la monarquía se ponen en entredicho: se propugna la división de poderes (legislativo, ejecutivo y judicial) y la elección del legislativo por sufragio. -El objetivo racional del gobierno es proporcionar bienestar a los ciudadanos, favorecer el progreso, el arte, la ciencia y la técnica, que investigarán la naturaleza como principio del bien. -La religión choca con la razón y se promueve una religión natural, donde el mundo evoluciona según las leyes naturales tras la creación. -La cultura debía llegar al pueblo, pues los problemas de la sociedad eran fruto de la incultura popular. -La creación cultural de los ilustrados fue La Enciclopedia (1751-1772), promovida por Diderot y D’Alembert, que recopilaba en 28 volúmenes, los saberes, especialmente los científicos, pero también introducia una crítica indirecta hacia las instituciones políticas y religiosas. -El liberalismo era su doctrina económica: disminución del intervencionismo y el proteccionismo estatales y que se resume en la cita francesa: "Laissez faire, Laissez passer" (dejar hacer, dejar pasar).
  • 8. La critica social y política ● Las teorías políticas liberales fueron los cimientos ideológicos de las revoluciones que, tomando como modelo la Revolución Francesa, intentaron la caída del absolutismo. Los ideólogos ilustrados tomaron como modelo la monarquía parlamentaria inglesa para formular sus propuestas políticas basadas en dos conceptros: la separación de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial y la procedencia del poder, es decir, la soberanía. Con estos planteamientos cuestionan dos de los cimientos del absolutismo: la acumulación del poder en una sola persona y el origen divino del poder y de la monarquía. Montesquieu, en su obra "El espíritu de las leyes", planteó la necesidad de dividir los poderes para evitar concentrarlos en las mismas manos y evitar así la tiranía. Sus ideas dieron origen a la separación de poderes que justifica las modernas democracias: -El gobierno o poder ejecutivo. -El poder legislativo, que recae en una asamblea electa. -El poder judicial, ejercido por jueces independientes. Rousseau en su obra "El contrato social" crea el concepto de soberanía nacional, ello significa que la ciudadanía es el origen del poder y para facilitar el gobierno, cede la soberanía al Estado. Esta cesión se realiza mediante un contrato: lo que entendemos actualmente por Constitución, que regula el ejercicio del poder. De esta forma, el monarca es un mero representante de la soberanía nacional, lo mismo que el parlamento, que controla el ejercicio del poder y legisla las normas que el ejecutivo ha de llevar a cabo. Voltaire ya había propugnado la abolición de los privilegios de la sociedad estamental. En sus "Cartas filosóficas" reivindica la libertad política y la tolerancia religiosa y unifica las instituciones del Estado.
  • 11. El Despotismo Ilustrado ● Las monarquías absolutas se vieron influidas por las ideas de la Ilustración e incorporaron al absolutismo la idea de progreso y mejora de las condiciones de vida que promovía, eso sí, manteniendo el poder absoluto. Es lo que se conoce como despotismo ilustrado, que se plasma en la frase:" todo para el pueblo, pero sin el pueblo"... y se traduce en una mejora en la educación (un pueblo más culto, dentro de unos límites, proporciona mayores perspectivas económicas), la sanidad, el urbanismo (abastecimiento de agua, salubridad…), en las condiciones económicas: caminos, puertos… Aprovechando que las ideas ilustradas cuestionaban el poder de la nobleza y sus privilegios, los monarcas quisieron asentar el poder real introduciendo reformas que limitaran las prerrogativas fiscales o legales señoriales, la independencia del clero o los monopolios gremiales. Convencidos de que la agricultura era la base de la economía, emprendieron reformas agrarias que buscaban la puesta en cultivo de las tierras en manos muertas (generalmente pertenecientes a la iglesia y de escaso aprovechamiento) mediante procesos desamortizadores y que acabaron con la acumulación de las nuevas tierras en manos de los poderosos que podían comprarlas. Se crearon academias que normalizaban el arte y sociedades para difundir la ciencia y la tecnología.
  • 13. 3.LA PRIMERA REVOLUCIÓN DEMOCRÁTICA. ●La Guerra de Independencia de los Estados Unidos fue un conflicto que enfrentó a las trece colonias británicas originales en América del Norte contra el Reino de Gran Bretaña. Ocurrió entre 1775 y 1783, finalizando con la derrota británica en la batalla de Yorktown y la firma del Tratado de París. ●Los antecedentes a la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos se remontan a la confrontación franco-británica en Norteamérica y a las consecuencias de la Guerra de los Siete Años (1756-1763). ●La causa inmediata de este conflicto fue el injusto trato que Gran Bretaña infligía a los colonos, pues éstos aportaban riquezas e impuestos a la metrópoli pero no tenían los medios para decidir sobre dichos impuestos, por lo que se sentían marginados y no representados. ●El descontento se extendió por las Trece Colonias y se organizaron manifestaciónes en Boston en contra de los impuestos (xej: Stamp Act "Ley del Timbre") que debían pagar por artículos indispensables como el papel, el vidrio o la pintura.
  • 15. Cuando en 1773 se aprobó la "Ley del Té", que ● beneficiaba a la Compañía Británica de las Indias Orientales,los americanos arrojaron al mar todas las cajas de té que llevaban tres barcos anclados en Boston. Éste fue el llamado"motín del té en Boston" (Te party), y señala el primer acto de abierta rebeldía contra el Gobierno inglés. ●Los colonos no cejaron en su empeño y en 1774 en Filadelfia organizaron un Congreso para evaluar el estado de la situación. Decidieron desobedecer las nuevas leyes británicas e intentar boicotear en lo posible el comercio, por lo que empezaron a buscar armas para defenderse de las posibles represalias. La respuesta, por supuesto, no se hizo esperar y el comienzo del conflicto se dio cuando en la localidad de Lexington fuerzas británicas se enfrentaron a unos setenta colonos. Alguno de los dos bandos hizo fuego, por lo que la guerra ya estaba servida. Inglaterra se obstinó en que los colonos debían obedecer y estalló la guerra. ●Se empezo a organizó un ejército bajo el mando de George Washington, un hacendado virginiano y veterano de la Guerra Francesa e Indígena. El ejército de Washington carecía de todo, estaba desorganizado, sin armas, sin pólvora, sin ropas y sin provisiones. Solamente pudo adquirir una cosa con rapidez y voluntad: la disciplina. Pero carecía de los conocimientos tácticos de los bien organizados regimientos ingleses. Éstos, en cambio, no luchaban por su tierra y su moral era bastante baja. ●Tampoco contaba con una flota que impidiese el bloque de sus principales puertos, por lo que la superioridad británica fue total.
  • 16. Pero gracias al apoyo de Francia. España y Holanda, rivales de Gran Bretaña, pudieron recibir armamento y municiones. Las primeras batallas parecieron favorecer al los britanicos, pero después de la batalla de Sartoga, la guerra comenzó a cambiar y en 1779, se internacionalizo el conflicto, pues las potencias borbónicas querian vengarse de la derrota sufrida en la guerra de los Siete años (1748-1756) y recuperar territorios perdidos. Finalmente, los británicos se rindieron, tras la derrota de Yorktown en 1781 y reconocian la independencia de las colonias en el Tratado de Versalles en 1783, naciendo los actuales EEUU. El Tratado de Versalles incluía cuatro acuerdos: El acuerdo angloamericano donde Inglaterra reconocía la independencia de las 13 colonias y les cedía los territorios del sur de Canadá. El acuerdo angloholandés que fijaba la restitución recíproca de las conquistas, excepto Negapatau, última factoría holandesa en la India y que quedaba en poder de los ingleses. El acuerdo angloespañol que preveía la devolución a los españoles de Menorca y gran parte de la Florida, cuya frontera quedaba fijada en el Mississippí, pero los ingleses se quedaban con Gibraltar.
  • 17. Y, por último, el acuerdo anglofrancés por el que cedía a Francia los establecimientos ocupados en la India y en el Senegal, algunas Antillas, St. Pierre–et–Miquelon y el derecho de pesca en Terranova. Después de la victoria, los americanos atravesaron una grave crisis, a la vez política y financiera. Política porque cada una de las trece colonias que se habían asociado para luchar contra la metrópoli se consideraba independiente o con derecho a ser independiente. Financiera porque era evidente la necesidad de una moneda común a los trece estados. La deuda era enorme, surgía el problema de los impuestos: los Estados no querían atender a los gastos de la colectividad, había que aclarar la situación de las tierras del Oeste, habitadas por indios y donde habría numerosas discusiones por la delimitación de fronteras.
  • 20. Se reunieron en la Convención de Annapolis para tratar problemaseconómicos y comerciales, donde se propusola Constitución de 1787, que habría de ser ratificada por convenciones locales. Esta Constitución establecía un régimen republicano democrático, que recogía los principios del liberalismo político y estaba inspirada en los ideales ilustrados de igualdad y libertad. La Constitución reconoce la existencia de un nuevo estado federal, el de los Estados Unidos, y suprime en parte la soberanía e independencia de los 13 estados formantes. Se crean instituciones federales con dos objetivos: la prosperidad general y la defensa común, manteniendo cada estado un gobierno autónomo con muchas competencias en política interior. Establece la separación de poderes: • Legislativo: formado por dos cámaras, la Cámara de los Representantes, integrada por diputados de cada Estado, y el Senado, que examina y vota las leyes aprobadas por la Cámara de Representantes) • Ejecutivo: ostentado por el presidente de la república, puede realizar su propia política, nombrar ministros, etc. pero no puede proponer leyes ni legislar. • Judicial: independiente y con un Tribunal Supremo que decide si las leyes están conformes con la Constitución. George Washington fue elegido por unanimidad como primer presidente de los EEUU en 1789. La Declaración de los Derechos del Hombre que acompaño a la Constitución no trataba con claridad el tema de los esclavos negros, siendo esta cuestión entre otras causa de la guerra de Secesión (1861-1865).
  • 23. 4.LA REVOLUCIÓN FRANCESA. La Revolución Francesa fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia entre 1789 y 1799 cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía absoluta y la proclamación de la República, eliminando las bases económicas y sociales del Antiguo Régimen. Esta revolución será considerada como parte de las revoluciones con connotación burguesa, y la pionera e inspiradora de las que la sucederían durante el siglo XIX.
  • 24. ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN: Francia en 2ª/2 del XVIII es un país con una economía en expansión, con una estructura social conflictiva (Sociedad Estamental) y una monárquia en crisis (Luis XVI y Mª Antonieta). La alta burguesía tiene bloqueada su ascenso social y político por la nobleza (Privilegios), los impuestos ahogan cada vez más al campesinado y los trabajadores urbanos, (Costes Guerra Independencia EEUU + malas cosechas 1788-1789). El Estado francés esta en quiebra (gasta + de lo que ingresa) y la solución es la reforma fiscal (que paguen todos los estamentos) que plantearan los sucesivos ministros de la monarquía (Turgot, Calonne, Necker) sin conseguirlo. También desde el punto de vista político, fueron fundamentales ideas tales como las expuestas por Voltaire, Rousseau o Montesquieu (como por ejemplo, los conceptos de libertad política, de fraternidad y de igualdad, o de rechazo a una sociedad dividida, o las nuevas teorías políticas sobre la separación de poderes del Estado).
  • 25. Los notables exigieron que se runieran los Estados Generales del Reino, la primera reunión de este órgano desde 1614. Se trata de una asamblea general extraordinaria compuesta de representantes de todos los segmentos de la sociedad francesa (salvo los más pobres) repartidos en tres estamentos: el clero o Primer Estado, la nobleza o Segundo Estado, y el pueblo llano o Tercer Estado. Estos estaban separados a la hora de deliberar, y tenían sólo un voto por estamento. ESTALLA LA REVOLUCIÓN: El motivo de la convocatoria de los Estados Generales era el grave déficit presupuestario y precisamente las cartas de quejas (cahiers de doléances) de los representates de los tres estados coincidían en el rechazo al pago de más impuestos. El rey abre la sesión con un discurso escueto y bien acogido por los diputados. El ministro Necker pronuncia un discurso de dos horas y media durante el cual el rey se duerme. Con este discurso, los diputados se dan cuenta de que la situación financiera del reino es aún más desastrosa de lo que se pensaba, y de que el gobierno está desorientado. Los representantes del tercer estado exigen el voto por cabeza y no por estamento, como se realizaba tradicionalmente. El rey y una parte de la nobleza no aceptaron la situación y ante el temor de que el rey disuelva la cámara, se concentran en una sala próxima, donde se autoproclamaron Asamblea Nacional Constituyente, y se comprometieron a escribir una Constitución para Francia, es el llamado Juramento del Juego de la Pelota (Jeu de Paume).
  • 26. LAS PRIMERAS ACCIONES REVOLUCIONARIAS: El 11 de julio de 1789, el rey Luis XVI, actuando bajo la influencia de los nobles conservadores despidió al ministro Necker y ordenó la reconstrucción del Ministerio de Finanzas. Gran parte del pueblo de París interpretó esta medida como un auto-golpe de la realeza, y se lanzó a la calle en abierta rebelión, el 14 de julio de 1789, se apoderaron de la Bastilla. Esta prisión era el símbolo del absolutismo político y del régimen que se deseaba cambiar. En esta jornada, una muchedumbre de artesanos, obreros, tenderos, estudiantes y funcionarios se impusieron a las tropas reales. La Revolución se fue extendiendo por ciudades y pueblos, creándose nuevos ayuntamientos que no reconocían otra autoridad que la Asamblea Nacional Constituyente. La insurrección motivada por el descontento popular siguió extendiéndose por toda Francia. En las áreas rurales, para protestar contra los privilegios señoriales, se llevaron a cabo actos de quema de títulos sobre servidumbres, derechos feudales y propiedad de tierras, y varios castillos y palacios fueron atacados. Esta insurrección agraria se conoce como La Grande Peur (el Gran Miedo).
  • 27. La Asamblea Nacional Constituyente comenzó su actividad movida por los desórdenes y disturbios que estaban produciéndose en las provincias (el periodo del "Gran Miedo"). El clero y la nobleza hubieron de renunciar a sus privilegios; la Asamblea aprobó una legislación por la que quedaba abolido el régimen feudal y señorial y se suprimía el diezmo, aunque se otorgaban compensaciones en ciertos casos. En otras leyes se prohibía la venta de cargos públicos y la exención tributaria de los estamentos privilegiados. La Asambla elaboró la Declaración de Derechos del hombre y del ciudadano, que proclamaba la igualdad entre los hombres y la soberanía nacional. El rey se nego a sancionar los decretos, pero el pueblo de París, compuesto fundamentalmente por mujeres (llamadas despectivamente «Las Furias»), que marcharon el 5 de octubre de 1789 sobre Versalles, obligo finalmente al rey a aceptarlos. Tras varios incidentes, el rey y su familia se vieron obligados a abandonar Versalles y se trasladaron al Palacio de las Tullerías en París.
  • 28. La burguesía en París, temerosa de que la muchedumbre de la ciudad aprovechara el derrumbamiento del antiguo sistema de gobierno y recurriera a la acción directa, se apresuró a establecer un gobierno provisional local y organizó una milicia popular, denominada oficialmente Guardia Nacional. El estandarte de los Borbones fue sustituido por la escarapela tricolor (azul, blanca y roja), símbolo de los revolucionarios que pasó a ser la bandera nacional. Junto con la Declaración de los Derechos del hombre y del ciudadano, los delegados formularon los ideales de la Revolución, sintetizados más tarde en tres principios, "Liberté, Égalité, Fraternité" ("Libertad, Igualdad, Fraternidad"). LA ETAPA MODERADA. LA CONSTITUCIÓN DE 1791 La constitución se promulgó el 14 de septiembre de 1791, estableciendo una monarquía constitucional organizada según la separación de poderes, teniedo el rey un poder ejecutivo limitado y la asamblea todo el legislativo. El sistema de voto era censitario, votando los varones, con un mínimo de riqueza, quedando la amyoria del pueblo fuera de dicho proceso. Además se suprimian los impuestos inderectos, sustituyendolos por otros directos igual para todos y más justo. Se nacionalizaron los bienes del clero, que pasaban a ser funcionarios del Estado.
  • 29. LA ASAMBLEA LEGISLATIVA (1791-1792): Elegida por sufragio censitario, la Asamblea Legislativa, que comenzó sus sesiones el 1 de octubre de 1791, formada por 750 miembros que no tenían experiencia alguna en la vida política, debido a que los propios integrantes de la Asamblea Constituyente habían votado en contra de su elegibilidad como diputados de la nueva cámara. Ésta se hallaba dividida en facciones divergentes, la tendencia republicana de los moderados girondinos y los extremistas jacobinos. Los Girondinos, defendían el sufragio censitario, así como la monarquía constitucional y una política de reformas moderadas. Los Jacobinos, llamados así por que se reunían en el convento de Saint Jacques, defendían el sufragio universal, la abolición de la monarquía y su sustitución por una república, estaban representados por Danton y Marat y apoyados por sectores populares como los sans-culottes, y que finalmente acabo controlando Rodespierre. De la colocación en la Asamblea de estos dos grupos, proviene las denominaciones actuales de "derecha" e "izquierda".
  • 30. LA CONVENCIÓN REPUBLICANA Y LA CAÍDA DE LA MONARQUÍA Las potencias absolutistas Austria (MªAntonieta) y Prusia invadieron Francia y el pueblo francés comenzó a convertirse en un ejército nacional dispuesto a defender los logros alcanzados durante la revolución frente a los ejércitos absolutistas. La guerra tensa aún más la relación entre los reyes ("la austriaca" y "monsieur veto"), a los que, gracias a la libertad de expresión se les acusaba de apoyar a las potencias absolutistas. En junio de 1792, las masas cantando la Marsellesa, asaltan el palacio de las Tullerias, capturando al rey que se suspendieron sus funciones constitucionales. La Asamblea convoco elecciones por sufragio universal; el parlamento resultante era mucho más radical (jacobinos) y decidieron abolir la monarquía, proclamando la república, además de implantar un nuevo calendario...el revolucionario, que convertía a 1793 en el año I de la nueva era revolucionaria.
  • 32. LA GUERRA Y LA DICTADURA REVOLUCIONARIA La guerra contra las potencias absolutistas se desarrollaba favorablemente para la Convención (Valmy→Prusia)X diferencias ejécitos enfrentados (republicano/absolutista). Pero la sublevación contrarrevolucionaria en la región de la Vendée y la ampliación de la guerra exterior (España+ G. Bretaña) radicalizan la política interna, resultado de esta situación es la ejecución de Luis XVI el 21 de enero de 1793, acusado de colaborar con los enemigos de Francia. Rodespierre, lider de los jacobinos instauro el período del Terror entre julio de 1793 a julio de 1794, implantandose una durisima represión, utilizandose la gillotina diariamente. Para defender la revolución se crearon tribunales especiales, como el Tribunal Extraordinario y el Cómite de Salúd Pública. En este período, se elaboró una nueva constitución, que establecía una democracia republicana con sufragio universal masculino. Debido a la ejecución de Luis XVI, Francia se enfrentó al Reino Unido (rival económico/político) Holanda (económico) y a España (familiar) entre 1793-1795; derrotando a Holandeses y españoles y librandose los ingleses (insularidad).
  • 33. Ante estos excesos de brutalidad, se produjo en julio de 1794 una reacción contra este gobierno (golpe de Termidor); apoyados por el ejército (Napoleón) que acabo ejecutando al lider de los jacobinos Rodespierre. Comenzaron a gobernar los girondinos, volviendo a las anteriores posturas, como el sufragio censitario, poder ejecutivo centralizado por el nuevo gobierno de cinco mienbros, llamado el Directorio, con una nueva Constitución etc...
  • 35. 5.LA EUROPA NAPOLEÓNICA. Durante el período que va de 1795 a 1815, Europa se verá sacudida por la aparición de un huracán político fruto de la mismisima Revolución Francesa: Napoleón Bonaparte. Este joven inmigrante (nació en Córcega en 1769), lector de Rousseau y simpatizante jacobino durante la Convención, que tuvo una adolescencia complicada y que más tarde sería nombrado general a los 24 años tras el sitio de Tolón, se convertirá en el Emperador de Francia, Rey de Italia y amo y señor de la Europa continental,
  • 36. El Directorio y el ascenso de Napoleón: El régimen del Directorio (1795-1799) debía evitar un doble peligro: el retorno a la república y la reimplantación del Antiguo Régimen...para evitar este doble peligro, un elemento se convertirá en decisivo: El ejército=Napoleón. El Directorio pone a Napoleón al mando del ejército que lucha en Italia contra los austriacos, derrotandoles en pocos meses y les impone la Paz de Campofornio, por la que Bélgica pasa a integrarse a Francia. Tras el intento fracasado de cortar el comercio entre el Reino Unido y sus colonias asiáticas, en la llamada campaña de Egipto, regresa a París (no asumiendo el fracaso de la campaña→Derrota naval del Delta del Nilo= Almirante Villeneuve), donde es aclamado por el pueblo como un gran héroe y donde recibe el apoyo del sector moderado del Directorio, que planea dar más poder al ejército, para controlar tanto la guerra, como la contrarrevolución interna.
  • 38. El 18 del mes brumario (noviembre de 1799), da un golpe de Estado y establece un gobierno de 3 cónsules, de los cuales, él es elegido primer cónsul, para en 1802, proclamarse cónsul vitalicio tras montar un referendúm, el en que es votada de forma masiva. En realidad es una dictadura disfrazada, pues Napoleón controla todo el poder y así, finalmente se auto-corona Emperador de los franceses, el 2 de diciembre de 1804, en la catedral de Notre Dame, ante la nueva nobleza creada por él mismo y el papa Pío VII, despojado de su derecho de coronar emperadores...
  • 39. Las reformas internas ●Gracias a la creación de un Ministerio del Interior, se reestableció el orden público, a través de una eficaz policía secreta. ●Centralizó la Administración, pasando a depender de diferentes ministerios, cuya sede estaba en la capital. ●Reformo la Hacienda (el Fisco), que extendía la obligación de pagar impuestos a toda la ciudadanía. Firmó un concordato con la Santa Sede, por el que se reconoció al nuevo Estado francés. ● ●Amplio el derecho a la educación de todos los franceses, universalizando la educación primaria. ●Realizó un nuevo Código de Derecho Civil, con el que la burgesía mejoraba su situación social y reforzaba su poder. ●Las instituciones francesas fueron aplicadas a los estados vasallos o aliados y sus constituciones nacionales, siguieron el modelo de la francesa. ●La sociedad estamental fue abolida oficialmente en toda Europa y se establecio una de clases. ●Finalmente, también hubo cambios en las fronteras de los estados, que luego se restauraron tras la derrota de Napoleón en 1815, mediante el Congreso de Viena.
  • 40. La guerra europea Se desarrollán entre 1792 y 1815 y en ellas se enfrentaron las potencias absolutistas contra la Francia revolucionaria y napoleónica. Napoleón formó un ejército multinacional (el 50% no erean franceses) que se caracterizaba por su rapidez de movimientos, lo que explica sus continuas victorias frente a ejércitos del Antiguo Régimen y que tenían como fin liberar a Europa de las cadenas del absolutismo y administrarlos como paises satélites o aliados. Pero además, socialmente también contaron con el apoyo de parte de la población de los paises que conquistaban, los llamados afrancesados, seguidores de la nueva sociedad y política napoleónica y que se convirtió en un término, peyorativo y sinómino de traidor. La lista de éxitos de Napoleón es larga: Austerlitz (contra Austria y Rusia), Jena (contra Prusia, Eylau y Friedland (contra Rusia), Wagran (contra Austria)...pero fue Gran Bretaña quien comando todas las diferentes coaliciones que se formaron contra Francia.
  • 41. El conflicto con Gran Bretaña no se debía a diferncias políticas, ya que ya había limitado el poder de su monarquía y ampliado los derechos políticos de sus ciudadanos, sino se trataba de un conflicto de carácter económico, ya que Francia era el principal competidor de Inglaterra, tanto en el control del comercio atlántico y colonial como en el predominio comercial europeo. Las fronteras del imperio En 1812, los ejércitos napoleónicos ocupaban Europa, desde Andalucía a Moscú y desde el Báltico a el Mediterráneo oriental. La Europa napoleónica estaba organizada en trono a Francia, que contaba con una población de 44 millones de habitantes. Además de un sistema de estados vasallos, administrados por hermanos y parientes de Napoleón, caso de España, y de estados aliados, a los que se había impuesto la paz, como Austria y Rusia. Destronados los borbones en España (Carlos IV y Fernando VII) tras las abdicaciones de Bayona, el trono paso a manos de José Bonaparte (José I "Pepe botella"). Ademas se formo la Confederación del Rhin, Bélgica se convirtió el la llamada República Bátava, etc... solo Gran Bretaña escapaba de esta construcción política a escala europea, debido a su insularidad.
  • 43. Europa contra Napoleón Le etapa napoleónica puede ser considerada como un esfurzo por extender los ideales de libertad y progreso a todos los países de Europa. A este proyecto se oponían los intereses nacionales, los defensores del Antiguo Régimen y la heterogenidad de las identidades culturales de los pueblos europeos. Allá donde ls estructuras del Antiguo Régimen eran más sólidas, en los países más atrasados, caso de España y Rusia fue donde encontro más resistencia y donde la ocupación militar exigió mayor esfuerzo militar (Guerrilla y el "General Invierno"). La resistencia del pueblo español, desde la bat. De Bailén (1808) hasta la victoria de Waterloo (1815) fue decisiba para su derrota, así como la invasiuón de Rusia en 1812, donde la Grande Armée, sufrirá una catastrófica derrota.
  • 44. Una nueva coalición de las potencias europeas derrotó a los imperiales en la bat: de las Naciones (Leipzig) en 1813, con lo que Napoleón tuvo que rendirse y ser recluido en la isla de Elba, donde fue eligido gobernador. Pero escapó de la isla y regreso a Francia donde montó el imperio de los 100 días. Nuevamente una coalición de naciones (Reino Unido, Prusia, Austria y Rusia) le derrotó en la bat. de Waterloo (1815), siendo deportado a la isla atlántica de Santa Elena, de donde no volvería nunca más, falleciendo el 5 de mayo de 1821. El eco de la revolución La Revolución francesa fue una revolución burguesa, que recurrio al apoyo popular para contrarestar al poder de la nobleza y la contrarrevolución. En adelante se repetirá el proceso revolucionario (1820-30-48), hasta que el liberalismo se imponga en Europa.