MODULO 3EL PLAGIO EN INTERNETAUTORES:Arq. Edgar Salazar (Isla de Margarita)Arq. Gabriel Gómez Niño (Isla Margarita) Ing. F...
INTRODUCCION.Que es el plagio, quien realiza el plagio, como utilizamos la cita, querecomendaciones realizamos al asumir u...
me acojo a la idea de Bourdieu, Pierre, sociólogo, de la Sorbona de Paris, ensu libro Capital cultural, Escuela y Espacio ...
no plagiar una idea.Lo más elegante es colocar la fuente de donde tomaste una fracciónde la idea que estas desarrollando y...
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El plagio-edg-gab-fan-enr-yrm

  1. 1. MODULO 3EL PLAGIO EN INTERNETAUTORES:Arq. Edgar Salazar (Isla de Margarita)Arq. Gabriel Gómez Niño (Isla Margarita) Ing. Fanny Rodriguez (Isla Margarita)Arq. Enrique Adrián (Isla Margarita) Abg. Yrmvict Rodriguez (UFT-Araure )Isla de Margarita, Abril 2013I.U.P.Santiago .MariñoPorlamar
  2. 2. INTRODUCCION.Que es el plagio, quien realiza el plagio, como utilizamos la cita, querecomendaciones realizamos al asumir una idea no propia, sonconsideraciones que debemos tener todos aquellos que realizamos algunaactividad de carácter educativo y de investigación.Es bueno definir el concepto de plagio, según la real academiaespañola de la lengua (RAE), el plagio es una acción y efecto, cito ‟plagio.(Del lat. plagĭum). 1. m. Acción y efecto de plagiar (‖ copiar obras ajenas). ,‟RAE, versión internet, 22da edición, y nos remite al verbo Plagiar, queentres la definiciones esta la copia de obras ajenas, comprar a un hombrelibre, entre otras definiciones que nos indica la RAE.Por lo tanto, una ves definido el concepto del trabajo, nos referiremosa el plagio como una Acción y Efecto de copiar ideas, escritos, técnicas ytecnologías, sin prestar interés sobre el origen de la idea, dándola comopropias o asumiéndolas sin hacer referencias a el autor o a los autores de laidea,Quizás se pueda coincidir con posturas de una idea, sin conocer oestar por enterado que otros autores también han explorado sobre la idea,podríamos llamar esto plagiar una idea, o coincidir con posturas yacepciones de la idea, esto seria una pregunta que nos realizaríamos, ya queestas coincidencias, por tratar temas semejantes, se presenta en el ambienteintelectual y académico, cuantas veces ha sucedido que al observar algo, uncolor o una textura, muchos coinciden con el color u otros lo difieren orelacionan con otro parecido,Es pertinente hacer una acotación, con referencia a la cita, y para ello2
  3. 3. me acojo a la idea de Bourdieu, Pierre, sociólogo, de la Sorbona de Paris, ensu libro Capital cultural, Escuela y Espacio Social, de la Edit., SXXI,refiriéndose al uso de la cita, para que la usamos, si para reforzar una ideapropia, o para reforzar lo que dice el autor de la idea, y aquí la forma de usarla frase que queremos y su función es de naturaleza importante., no soloestar consiente de lo que usamos sino como lo usamos.El trabajo está dividido en diferentes partes una introductoria, anteriormente descrita, una de desarrollo del tema, así como una ultima parte quees la de conclusión.DESARROLLO. .Nadie está exento de ser objeto de un copy en un texto propio o decometer un plagio sin darse cuenta, solo que en los niveles que nosmovemos pasa desapercibido y sin mayor importancia. Cada vez quenavegamos en internet y leemos algo que nos interesa, lo copiamos en uncuaderno de notas y no nos tomamos el tiempo para tomar los datos delautor:Nombre del creadorTema de interésLos párrafos que nos interesan (ESTO SI LO COPIAMOSINMEDIATAMENTE)Fecha de creación del artículo o libro.Editorial o URLFecha de publicación.Estos datos son los mínimos a colocar en la bibliografía de artículo,programa, o simplemente ubicarlo en el texto que estamos redactando para3
  4. 4. no plagiar una idea.Lo más elegante es colocar la fuente de donde tomaste una fracciónde la idea que estas desarrollando y la complementaste con lo que leíste encualquier texto, respetar los derechos de autor.En el texto leído de Patricia Bennecke (2001) facilitado por el tutor deeste módulo explica como tomar ideas de otros autores y no ser señaladopor un plagio, cuestión tal que nos puede costar caro desde el punto de vistaacadémico, laboral y ético, es realmente una vergüenza hacer algo propio ytener en la conciencia que te aprovechaste de una creación de otro autor. Lopeor es que en cualquier momento todo se descubre y te harás famoso por elbochorno.La lectura recomendada nos indica que si parafraseamos y movemoslas palabras, e inclusive usar otras que digan lo mismo, es válido tomar unpárrafo, pero siempre deberemos citarlo entre comillas, colocar la fuente ócolocarlo como bibliografía. Se entiende que si estamos investigando sobreun tema deberemos buscar las fuentes bibliográficas que podamos y hace deello un elemento que exprese su aspecto o lo contrario si es una crítica.En el tiempo que tengo como profesor universitario siempre estamosllamando la atención de los alumnos en cuanto al copy y paste, y en lamayoría de los casos ni leen lo que pegaron, lo formal es colocar las fuentesy eso hará del trabajo algo más valioso debido a que si desean profundizaren el tema, sabrán donde hacerlo.Ahora, en nuestro momento histórico, es más fácil que seamos partede estas pequeñas o grandes estafas literarias o académicas debido a que,4
  5. 5. así como podemos leer, también seremos leídos, la distancia interpone unvelo de silencio y anonimato, pero el riesgo ha crecido desproporcionalmenteen la red, cualquier buscador al introducir un pequeño párrafo de 3 o 4 líneasprácticamente olfatea internacionalmente en tu idioma y si configuras labúsqueda lo hace en 2 o 3 idiomas. No vale la pena cometer estasinferencias habiendo tantas fuentes. Solo hay que saber escogerlos y usarlosapropiadamente citándolos en su debido momento.CONCLUSIONES1.- Dosificar bien la ÉTICA2.- Reconocer los derechos de autor.3.- Siempre tomar los datos mencionados en el desarrollo del tema, de lospárrafos escogidos en cualquier publicación (recordemos: ¿Cómo se haciauna ficha bibliográfica).4.- Denunciar al plagiador.5.- Y definitivamente no Copy y Paste.BIBLIOGRAFIA.- Diccionario de la Real Lengua Española, versión Internet, S.XXXII.- BOURDIEU, Pierre. Capital Cultural, Escuela y Espacio Social..- BENNECKE, Patricia. El Plagio. Última actualización 12/21.www.indiana.edu.- Instituto Tecnológico de MAssachusets. Universidad de Indiana enBloomington. EDUTECA 2002.Por,El Equipo.-5
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