SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
COMPROMISO INDICADOR FORTALEZAS DEBILIDAD OBJETIVO OPERACIONAL METAS
1
Progreso anual del
aprendizaje de
todas y todos los
estudiantes.
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en
educación para el
trabajo.
 En el 1° grado el mayor
porcentaje de alumnos se
encuentran en el nivel
previsto.
Solo el 1% se
encuentra en el nivel
satisfactorio.
En el 2013 el nivel de
desaprobados
aumento en un 16%
respecto al 2012.
Cambiarlas estrategias
de E- A para elevarel
nivel satisfactorio.
Aumentarenun5%
el númerode
alumnosque se
encuentraenel
nivel satisfactorio.
 En el 2° grado la mayor
cantidad de alumnos se
encuentran en el nivel
previsto.
En el segundo grado
en el 2013 el nivel
satisfactorio ha
disminuido en un 2%.
El nivel de
desaprobados ha
aumentado el 1%.
Aplicaciónde lasTIC
para mejorarel nivel
satisfactorio ydisminuir
el N° de desaprobados.
Aumentarenun5%
el númerode
alumnosque se
encuentranenel
nivel satisfactorio.
 En el 3° grado se
incrementó en el 2013 el
número de alumnos en el
nivel satisfactorio.
El mayor porcentaje
de alumnos no logran
superar el nivel
previsto.
Desarrollaractividades
que incentivenel
interésdel alumnopor
el área.
Disminuirel
porcentaje del
númerode
alumnosenel nivel
desaprobadosen
un 3%.
 En el 4° grado se
incrementó el nivel
satisfactorio en un 10%
entre los años 2012-2013.
El porcentaje del nivel
de desaprobados
aumento en un 3%
entre el 2012-2013.
 Mejorar lasestrategias
para mejorarel proceso
pedagógico.
Aumentarenun5%
el nivel satisfactorio
enlosalumnos.
 En el 5° grado el nivel
satisfactorio aumento en
un 18%.
Aumentode un2%en
el nivel de
desaprobados.
 Realizaractividadesque
fomentenel interéspor
el área.
Disminuirenun4%
el nivel de
desaprobados.
2
Retención
interanual de
estudiantes.
Porcentajes de
estudiantes
matriculados que
culminan el año
escolar y se
matriculan el
siguiente.
 Disminucióndel 1% enel
numerode alumnos
retirados.
 Aumentodel 1%enel
numerode alumnos
trasladados.
 Desarrollardiversas
estrategiasparaque el
alumnotengamás
interésporculminar
sus estudios.
 Disminuirel
porcentaje de
alumnosretiradosy
trasladados
3
Uso efectivo del
tiempo en la
institución
educativa.
Porcentaje de
jornadas no
laboradas que han
sido recuperadas.
La mayoría de docentes
cumplen con la jornada
laboral establecida.
Algunos docentes no
recuperansus jornadas
no laboradas.
Promover la
recuperación de las
jornadas no laborales.
Alcanzar la
recuperación de
forma total de las
jornadas no
laborales.
4
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Porcentaje de
tiempo dedicado a
actividades
rutinarias.
La mayoría de docentes
cumplen con el uso del
tiempoefectivoenel aula.
Algunos docentes
utilizan el tiempo para
realizar actividades
rutinarias.
Supervisión a los
docentes para dar
cumplimiento efectivo
del tiempo en el aula.
Lograr que todos
los docentes hagan
uso correcto del
tiempo en el aula.
ASUMIENDO COMPROMISOS MEJORAMOS LA GESTIÓN ESCOLAR
5
Uso adecuado de
rutas de
aprendizaje de
comunicación y
matemática.
Porcentaje de
docentes que
incorporan las
orientaciones del
DCN. OPT. En el
área de Educación
para el trabajo.
Algunos docentes utilizan
adecuadamente el DCN.
OPT.
Gran número de
docentes no se
encuentran
capacitados en el uso
del DCN.
Promover la
capacitación de los
docentes para el uso
eficiente del DCN.
Lograr que los
docentes
incorporen las
orientaciones del
DCN.
6
Uso adecuado de
materiales y
recursos
educativos(textos,
cuadernos de
trabajo y material
concreto)
Porcentaje de
docentes que
hacen uso
adecuado de los
materiales y
recursos educativo
en el proceso
pedagógico.
La mayoría de los
docentes hacen uso
adecuado de los
materiales y recursos
educativoseneldesarrollo
del proceso pedagógico.
Algunos docentes no
utilizanlosmaterialesy
recursos educativos de
manera correcta.
Incentivar a los
docentes la utilización
de los materiales y
recursos educativos en
el desarrollo del
proceso pedagógico.
Lograr que el 100%
de los docentes
hagan uso
adecuado de los
materiales y
recursos
educativos.
7
Gestión del clima
escolar favorable al
logro de
aprendizajes.
Porcentaje de
estudiantes y
docentes que
percibes un nivel
adecuado de
respeto y buen
trato como rasgo
del buen clima
escolar en la I.E.
La mayoría de docentes
fomentan un clima
armonioso y favorable en
el aula.
Algunos estudiantes
tienen conductas
inadecuadas hacia los
docentes y sus
compañeros.
Fomentar un clima
adecuado de respeto y
buen trato en la I.E.
Incrementar el
porcentaje de
estudiantes y
docentes que
perciban un nivel
adecuado de
respeto y buen
trato en la I.E.

Más contenido relacionado

Destacado

10 20 session 29
10 20 session 2910 20 session 29
10 20 session 29nblock
 
Gelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellen
Gelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellenGelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellen
Gelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellenRobin
 
Educación Física. 125º aniversario de la escuela
Educación Física. 125º aniversario de la escuelaEducación Física. 125º aniversario de la escuela
Educación Física. 125º aniversario de la escuelaescuela3de1ciclos
 
Biopunk,Biohacking
Biopunk,BiohackingBiopunk,Biohacking
Biopunk,BiohackingBiohacking
 
2014 NJ Tech Talent
2014 NJ Tech Talent 2014 NJ Tech Talent
2014 NJ Tech Talent kazeco
 
Fernando v. l'enfance de mon père
Fernando v. l'enfance de mon pèreFernando v. l'enfance de mon père
Fernando v. l'enfance de mon pèreSchool
 
Exemples D' Exàmens
Exemples D' ExàmensExemples D' Exàmens
Exemples D' Exàmensguesta611dd8
 
Boardkarte: Magazine of Board Academy
Boardkarte: Magazine of Board AcademyBoardkarte: Magazine of Board Academy
Boardkarte: Magazine of Board AcademyRuediger Theiselmann
 
VDMA Presseservice zur IFAT
VDMA Presseservice zur IFATVDMA Presseservice zur IFAT
VDMA Presseservice zur IFATUlla Herbst
 
Ficha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcion
Ficha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcionFicha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcion
Ficha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcionLeonardo Mamani
 
Miguel présente Danny
Miguel présente DannyMiguel présente Danny
Miguel présente DannySchool
 
Mobile applications
Mobile applicationsMobile applications
Mobile applications1560media
 
Sourcing responsable textile CARE
Sourcing responsable textile CARESourcing responsable textile CARE
Sourcing responsable textile CARECARE France
 

Destacado (20)

Morgan robertson
Morgan robertsonMorgan robertson
Morgan robertson
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
10 20 session 29
10 20 session 2910 20 session 29
10 20 session 29
 
Gelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellen
Gelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellenGelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellen
Gelöschte sms vom samsung galaxy wiederherstellen
 
Educación Física. 125º aniversario de la escuela
Educación Física. 125º aniversario de la escuelaEducación Física. 125º aniversario de la escuela
Educación Física. 125º aniversario de la escuela
 
Biopunk,Biohacking
Biopunk,BiohackingBiopunk,Biohacking
Biopunk,Biohacking
 
Capitulo3
Capitulo3Capitulo3
Capitulo3
 
2014 NJ Tech Talent
2014 NJ Tech Talent 2014 NJ Tech Talent
2014 NJ Tech Talent
 
Fernando v. l'enfance de mon père
Fernando v. l'enfance de mon pèreFernando v. l'enfance de mon père
Fernando v. l'enfance de mon père
 
Metodología
Metodología Metodología
Metodología
 
Exemples D' Exàmens
Exemples D' ExàmensExemples D' Exàmens
Exemples D' Exàmens
 
Boardkarte: Magazine of Board Academy
Boardkarte: Magazine of Board AcademyBoardkarte: Magazine of Board Academy
Boardkarte: Magazine of Board Academy
 
VDMA Presseservice zur IFAT
VDMA Presseservice zur IFATVDMA Presseservice zur IFAT
VDMA Presseservice zur IFAT
 
Parte
ParteParte
Parte
 
Diaposon 1
Diaposon 1Diaposon 1
Diaposon 1
 
Ficha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcion
Ficha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcionFicha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcion
Ficha de inscripcion_coar_2015_v1-1ficha de inscripcion
 
Miguel présente Danny
Miguel présente DannyMiguel présente Danny
Miguel présente Danny
 
Amazing
AmazingAmazing
Amazing
 
Mobile applications
Mobile applicationsMobile applications
Mobile applications
 
Sourcing responsable textile CARE
Sourcing responsable textile CARESourcing responsable textile CARE
Sourcing responsable textile CARE
 

Similar a Compromiso

Ocho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdf
Ocho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdfOcho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdf
Ocho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdfnorkamendozaparedes
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLO
PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLOPLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLO
PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLOJhosep Calapuja
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016jaime taype castillo
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014Rómulo Aroni Castillo
 
COMPROMISO DE GESTIÓN
COMPROMISO DE GESTIÓNCOMPROMISO DE GESTIÓN
COMPROMISO DE GESTIÓNJavier Heraud
 
INFORME-DE-GESTION-ANUAL.docx
INFORME-DE-GESTION-ANUAL.docxINFORME-DE-GESTION-ANUAL.docx
INFORME-DE-GESTION-ANUAL.docxMINEDU
 
Plan de trabajo de colegiado final (2)
Plan de trabajo de colegiado final (2)Plan de trabajo de colegiado final (2)
Plan de trabajo de colegiado final (2)Ramiro Blancas Romero
 
Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007
Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007
Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 

Similar a Compromiso (20)

Pat 2015 florentino
Pat 2015 florentinoPat 2015 florentino
Pat 2015 florentino
 
Ocho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdf
Ocho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdfOcho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdf
Ocho_compromisos_en_la_educacion_peruana.pdf
 
Anexo 4 producto sesión
Anexo 4 producto sesiónAnexo 4 producto sesión
Anexo 4 producto sesión
 
Esquema pat propuesta anterior
Esquema pat propuesta  anteriorEsquema pat propuesta  anterior
Esquema pat propuesta anterior
 
Esquema pat propuesta anterior
Esquema pat propuesta  anteriorEsquema pat propuesta  anterior
Esquema pat propuesta anterior
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLO
PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLOPLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLO
PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLO
 
Pca tercer grado compromisos
Pca   tercer grado  compromisosPca   tercer grado  compromisos
Pca tercer grado compromisos
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014
 
Pat 2014 chana
Pat 2014 chanaPat 2014 chana
Pat 2014 chana
 
COMPROMISO DE GESTIÓN
COMPROMISO DE GESTIÓNCOMPROMISO DE GESTIÓN
COMPROMISO DE GESTIÓN
 
Compromisos de gestión
Compromisos de gestiónCompromisos de gestión
Compromisos de gestión
 
Plan anual de trabajo 2021
Plan  anual de trabajo 2021Plan  anual de trabajo 2021
Plan anual de trabajo 2021
 
INFORME-DE-GESTION-ANUAL.docx
INFORME-DE-GESTION-ANUAL.docxINFORME-DE-GESTION-ANUAL.docx
INFORME-DE-GESTION-ANUAL.docx
 
1 Ocho compromisos
1 Ocho compromisos1 Ocho compromisos
1 Ocho compromisos
 
Compromisos de gestion
Compromisos de gestionCompromisos de gestion
Compromisos de gestion
 
Matriz de trabajo grupal sec.
Matriz de trabajo grupal sec.Matriz de trabajo grupal sec.
Matriz de trabajo grupal sec.
 
Plan de trabajo de colegiado final (2)
Plan de trabajo de colegiado final (2)Plan de trabajo de colegiado final (2)
Plan de trabajo de colegiado final (2)
 
Productos del cte
Productos del cteProductos del cte
Productos del cte
 
Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007
Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007
Compromisos gestion escolar_2014_ccesa007
 

Último

La electricidad y la electrónica tecno.pdf
La electricidad y la electrónica tecno.pdfLa electricidad y la electrónica tecno.pdf
La electricidad y la electrónica tecno.pdfisabellaayalasanchez1
 
REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024
REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024
REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024OBSERVATORIOREGIONAL
 
accidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdf
accidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdfaccidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdf
accidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdfIrapuatoCmovamos
 
COMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdf
COMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdfCOMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdf
COMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdfIrapuatoCmovamos
 
MATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIO
MATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIOMATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIO
MATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIOeprac1
 
.Informe electricidad y electronica.docx
.Informe electricidad y electronica.docx.Informe electricidad y electronica.docx
.Informe electricidad y electronica.docxsbp5khmqps
 
Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023
Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023
Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023IrapuatoCmovamos
 
Las Características Principales de las Redes.pptx
Las Características Principales de las Redes.pptxLas Características Principales de las Redes.pptx
Las Características Principales de las Redes.pptxecarvictoriajhan
 
Electricidad y información electrónica 1
Electricidad y información electrónica 1Electricidad y información electrónica 1
Electricidad y información electrónica 1IsByron256
 
SEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdf
SEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdfSEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdf
SEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdfPabloTorres474113
 

Último (10)

La electricidad y la electrónica tecno.pdf
La electricidad y la electrónica tecno.pdfLa electricidad y la electrónica tecno.pdf
La electricidad y la electrónica tecno.pdf
 
REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024
REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024
REPORTE SOBRE INCIDENCIA DELICTIVA, FEBRERO 2024
 
accidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdf
accidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdfaccidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdf
accidentes de tránsito 1ER BIMESTRE 2023-FINAL.pdf
 
COMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdf
COMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdfCOMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdf
COMPROMISOS FIRMADOS 2021-2024 IRAPUATO.pdf
 
MATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIO
MATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIOMATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIO
MATRIZ BCG DE LA EMPRESA,NIKE PARA SU ESTUDIO
 
.Informe electricidad y electronica.docx
.Informe electricidad y electronica.docx.Informe electricidad y electronica.docx
.Informe electricidad y electronica.docx
 
Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023
Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023
Violencia contra las mujeres en el estado de Guanajuato 2023
 
Las Características Principales de las Redes.pptx
Las Características Principales de las Redes.pptxLas Características Principales de las Redes.pptx
Las Características Principales de las Redes.pptx
 
Electricidad y información electrónica 1
Electricidad y información electrónica 1Electricidad y información electrónica 1
Electricidad y información electrónica 1
 
SEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdf
SEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdfSEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdf
SEMANA12- CON. ANALISIS DE LA VARIANZA.pdf
 

Compromiso

  • 1. COMPROMISO INDICADOR FORTALEZAS DEBILIDAD OBJETIVO OPERACIONAL METAS 1 Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes. Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en educación para el trabajo.  En el 1° grado el mayor porcentaje de alumnos se encuentran en el nivel previsto. Solo el 1% se encuentra en el nivel satisfactorio. En el 2013 el nivel de desaprobados aumento en un 16% respecto al 2012. Cambiarlas estrategias de E- A para elevarel nivel satisfactorio. Aumentarenun5% el númerode alumnosque se encuentraenel nivel satisfactorio.  En el 2° grado la mayor cantidad de alumnos se encuentran en el nivel previsto. En el segundo grado en el 2013 el nivel satisfactorio ha disminuido en un 2%. El nivel de desaprobados ha aumentado el 1%. Aplicaciónde lasTIC para mejorarel nivel satisfactorio ydisminuir el N° de desaprobados. Aumentarenun5% el númerode alumnosque se encuentranenel nivel satisfactorio.  En el 3° grado se incrementó en el 2013 el número de alumnos en el nivel satisfactorio. El mayor porcentaje de alumnos no logran superar el nivel previsto. Desarrollaractividades que incentivenel interésdel alumnopor el área. Disminuirel porcentaje del númerode alumnosenel nivel desaprobadosen un 3%.
  • 2.  En el 4° grado se incrementó el nivel satisfactorio en un 10% entre los años 2012-2013. El porcentaje del nivel de desaprobados aumento en un 3% entre el 2012-2013.  Mejorar lasestrategias para mejorarel proceso pedagógico. Aumentarenun5% el nivel satisfactorio enlosalumnos.  En el 5° grado el nivel satisfactorio aumento en un 18%. Aumentode un2%en el nivel de desaprobados.  Realizaractividadesque fomentenel interéspor el área. Disminuirenun4% el nivel de desaprobados. 2 Retención interanual de estudiantes. Porcentajes de estudiantes matriculados que culminan el año escolar y se matriculan el siguiente.  Disminucióndel 1% enel numerode alumnos retirados.  Aumentodel 1%enel numerode alumnos trasladados.  Desarrollardiversas estrategiasparaque el alumnotengamás interésporculminar sus estudios.  Disminuirel porcentaje de alumnosretiradosy trasladados 3 Uso efectivo del tiempo en la institución educativa. Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas. La mayoría de docentes cumplen con la jornada laboral establecida. Algunos docentes no recuperansus jornadas no laboradas. Promover la recuperación de las jornadas no laborales. Alcanzar la recuperación de forma total de las jornadas no laborales. 4 Uso efectivo del tiempo en el aula. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades rutinarias. La mayoría de docentes cumplen con el uso del tiempoefectivoenel aula. Algunos docentes utilizan el tiempo para realizar actividades rutinarias. Supervisión a los docentes para dar cumplimiento efectivo del tiempo en el aula. Lograr que todos los docentes hagan uso correcto del tiempo en el aula.
  • 3. ASUMIENDO COMPROMISOS MEJORAMOS LA GESTIÓN ESCOLAR 5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicación y matemática. Porcentaje de docentes que incorporan las orientaciones del DCN. OPT. En el área de Educación para el trabajo. Algunos docentes utilizan adecuadamente el DCN. OPT. Gran número de docentes no se encuentran capacitados en el uso del DCN. Promover la capacitación de los docentes para el uso eficiente del DCN. Lograr que los docentes incorporen las orientaciones del DCN. 6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos(textos, cuadernos de trabajo y material concreto) Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativo en el proceso pedagógico. La mayoría de los docentes hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativoseneldesarrollo del proceso pedagógico. Algunos docentes no utilizanlosmaterialesy recursos educativos de manera correcta. Incentivar a los docentes la utilización de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedagógico. Lograr que el 100% de los docentes hagan uso adecuado de los materiales y recursos educativos. 7 Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes. Porcentaje de estudiantes y docentes que percibes un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del buen clima escolar en la I.E. La mayoría de docentes fomentan un clima armonioso y favorable en el aula. Algunos estudiantes tienen conductas inadecuadas hacia los docentes y sus compañeros. Fomentar un clima adecuado de respeto y buen trato en la I.E. Incrementar el porcentaje de estudiantes y docentes que perciban un nivel adecuado de respeto y buen trato en la I.E.