Unidad I: Introducción a la Tecnologìa Educativa

1. Presentado por: María Yudelkis
Concepción
12-5885
Presentado a: Solanlly Martínez

2.  En todo sistema de vida, existe un vinculo
que los individuos, seres, organismos etc,
desarrollan para poder interactuar entre
ellos, y el ambiente que los rodea, ha este
vinculo lo conocemos como el proceso de
comunicación, es decir esta interacción que
se da entre dos o mas individuos es lo que se
conoce como la comunicación, característica
que nos permitirá conocer las diferentes
formas de comportamiento de un individuo

3.  Se dice que la educación es: los conocimientos que un individuo
va adquiriendo en su proceso evolutivo, y esta se desarrolla
según sus características propias y su interacción con su entorno,
así como el acceso que este tiene en el proceso educativo formal
(escuela), es decir su desarrollo escolar. Pero todo este proceso
no puede existir si no existe un proceso de comunicación que nos
permita, que exista un intercambio de información de un emisor
y un receptor, y viceversa, es decir en el contexto de un bebe
con la relación que tiene con su madre, es un proceso donde los
sentidos tienen mucha importancia, ya que esta comunicación se
dará mas con una característica afectiva, donde la relación
madre-hijo, establecerán una interacción, con base a sus propias
informaciones, lograran una comprensión mutua. En un proceso
educativo formal la comunicación es la base de que la educación
se de, ya que no existe el proceso educativo sin que exista la
comunicación. Pero es muy importante mencionar que la calidad
que se logre en el proceso educativo, dependerá de cómo se
establezca la comunicación entre los seres involucrados en este
proceso.

4.  La tecnología siempre ha existido en el
proceso educativo, pero si lo enfocamos en
las nuevas tecnologías, podemos decir que la
educación se ha vuelto con un enfoque
globalizado, por que a través de las nuevas
tecnologías la educación ha encontrado una
herramienta muy eficaz que acerca
(comunica) a los individuos de diferentes
naciones, misma que nos permite accesar a
la información de todo tipo y en todo el
planeta.

5.  Si bien sabemos la tecnología educativa ha sufrido bastantes
cambios a lo largo de los años esto debido a que vivimos en una
sociedad globalizada. En los años cuarenta Munroe nos dijo:
"aplicación en la escuela de materiales como los siguientes: a)
cine mudo o sonoro, b) periódicos escolares, c) imágenes fijas,
que pueden ser vistas directamente o proyectadas, vistas en
forma de diapositivas o filmina, d) materiales de museo, e)
láminas, mapas y gráficos". (MUNROE, 1941). Todo lo que nos
menciona MUNROE lo vemos en la actualidad en los planteles
escolares, y como nuevas estrategias que nos manejan los
maestros para un mejor y didáctico aprendizaje. Muchas personas
relacionan la tecnología con el uso de computadoras y con saber
usar perfectamente este aparato no significa que con ello
estamos generando un aprendizaje, en sí se crearon para hacer
mas optimo, fácil y por decirlo de alguna manera interactivo y
divertido, de igual manera se ha comprobado que muchos
jóvenes retienen mejor la información o temas que se les
presenta con audio e imágenes.

6.  Recordando como era la educación en anteriores años lo clásico era
utilizar materiales como pizarrón, algunas imágenes el único medio de
investigación que se tenia era por medio de libros, inclusive los turnos de
clases eran matutino y vespertino, el maestro era mas estricto y en
algunas ocasiones si observaba mal comportamiento les daba castigos
severos conforme fue pasando el tiempo las dinámicas de las clases
fueron cambiando. Hoy en la actualidad el maestro no puede aplicar
castigos al alumno, existe pizarrón electrónico, los temas son
presentados por medio de diapositivas, por otra parte si queda alguna
duda sobre lo expuesto en clase, fácilmente se puede acudir a internet
para aclarar la duda, y de igual manera toda la información que
deseemos o sobre los temas de actualidad los podemos encontrar en
televisión, radio, periódicos etc. A pesar de toda la tecnología con la que
contamos, el papel del maestro sigue siendo fundamental en la vida del
alumno, ya que nada lo puede cambiar o reemplazar. Una frase que
considero muy cierta “los niños son como un cemento fresco, cualquier
cosa que caiga sobre ellos deja una”-Haim Ginott puedo agregar con esta
frase que la docencia es la única profesión que crea a todas las demás
profesiones y se diga lo que diga de los docentes son la pieza
fundamental en la vida de cualquier niño y con el paso de los años se
crearan mas cosas innovadoras pero el papel del maestro se mantendrá
estático.

9.  La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las
personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a
las nuevas tecnologías y las que no.
Al inicio de las TIC, se creía que existía un cierto retraso en algunos
sectores sociales, colectivos y países, y que éste se superaría con el
tiempo gracias a la mayor disponibilidad de ordenadores y de
conexiones a Internet.
Pero ha pasado el tiempo y estas desigualdades persisten y se
amplían, adoptando nuevas formas.
Las desigualdades se producen tanto en el acceso a equipamientos
(primera brecha digital) como en la utilización y la comprensión de
las que ya se encuentran a nuestro alcance (segunda brecha
digital).
La tecnología hoy en día se puede considerar como una herramienta
para el desarrollo y avance de la sociedad, además influye en
nuestras vidas en innumerables áreas como medicina, educación,
ocio, hogar…etc.

10. “Las tecnologías de la información y la comunicación no
son fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de
todos los habitantes del planeta. Disponemos de
herramientas para alcanzar los Objetivos de Desarrollo
del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa
de la libertad y la democracia, y los medios necesarios
para propagar los conocimientos y facilitar la
comprensión mutua “(Kofi Annan, Secretario general de
la ONU, Ginebra 2003 “)
Algunas veces la presencia de la tecnología es más
evidente debido a los cambios y adaptación que
implica, como en el caso del cambio a la TDT
(Televisión Digital Terrestre) y otras veces es más
transparente a los usuarios finales, como por ejemplo
poder consultar la frecuencia de paso, en tiempo real,
en las paradas del autobús.

11. • Acceso a Internet, al conocimiento y a millones de
oportunidades.
• Comunicarse mediante redes sociales y el entorno social
media.
• Teletrabajo, darse a conocer a nuevos clientes y las
ventajas del comercio electrónico.
• Conocimiento de la informática y los periféricos que le
rodea para facilitar las tareas diarias.
• Acceso a las Redes de comunicaciones.
• Comprar o vender en cualquier lugar del mundo.
• Tele asistencia o video vigilancia.
• Domótica e informática en el hogar para la accesibilidad de
personas discapacitadas o ancianos.
• Disfrutar de los equipos multimedia de imagen y sonido
para el hogar.
• Aprovechar todos los recursos para la educación.