1.
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD/DECANATO DE INVESTIGACION Y POSGRADO
ESCUELA/MAESTRIA/ESPECIALIZACION/DOCTORADO
AUTOR: YOLIMAR ARROYO.
TUTOR/ DOCENTE: NILDA SINGER
ASIGNATURA: P.T. DE GRADO

2.
Procedimiento de Demandas de Contenido Patrimonial
Epistemología de un trabajo de grado
La Epistemología se define como el estudio crítico del desarrollo de conocimiento científico, métodos y
resultados de las ciencias. Es decir que se fundamenta en como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales
como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se
le justifica o invalida.
En un trabajo de grado e se encuentran los principios utilizados por el investigador para construir y fundamentar
su edificio científico del tema que se va a llevar a cabo, es decir su teoría, sea ésta una explicación, una interpretación
o una predicción. Todo principio debe quedar explícito o definido, explicado o justificado en proposiciones o
argumentos.

3.
Esto debe tener:
 Coherencia.
 Completitud.
 Por consistencia interna.
 Por consistencia externa.
 Alcance explicativo.
 Pertinencia.
Enfoque cuantitativo.
Es la investigación óptica que se produce desde cierto plano este analiza estudia y examina el objeto de
investigación para adquirir una clara visión del mismo y poder resolver acertadamente, ya que esta se apoya sobre
variables y estudia las propiedades y fenómenos cuantitativos. Ente las técnicas de análisis se encuentran: análisis
descriptivo, análisis exploratorio, inferencial univariable, inferencial multivariado, modelización y contrastación.

4.
El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características:
 Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
 Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico.
 De esta teoría deriva hipótesis.
 Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.
 La recolección de los datos se fundamenta en la medición, estas se representan mediante números es decir
cantidades y se deben analizar a través de métodos estadísticos.
 Busca el máximo control para logara que otras explicaciones posibles distintas a la propuesta del estudio que
arroja como resultado hipótesis.
 Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las prodiciones iníciales.
 Debe ser lo más objetiva posibles.
 Siguen un patrón predecible y estructurando (el proceso) y se debe tener en cuenta que las decisiones críticas,
esto sucede antes de recolectar datos.

5.
Metodología de proyecto.
Es un la unión de varios procedimientos para la organización y gestión de todos los elementos en uno solo,
desde esta gestión de recursos hasta la coordinación del equipo de trabajo o la relación con todos los interesados en
los resultados del mismo.
Existen muchos tipos de metodología de un proyecto donde, se suelen seguir unos pasos básicos para todo tipo
de proyectos. Aquí se pretende seguir que se han de abordar en el proceso exploratorio para realizar el proyecto, se
trata de situar y analizar a partir de la lógica, método y estrategia y técnicas de investigación científica, cada uno de los
elementos constitutivos del proyecto de investigación.
Fuentes:
El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodologia Cientifica.
5ta Edicción. Fidias G. Arias
Editorial Episteme
Pag:18

6.
Diseño de Investigación.
Es considerado y delimitado por el tipo de investigación asumido en el estudio seguidamente debe definir el marco
metodológico.
¿Cuál es el diseño de investigación que se adecua al tipo de investigación que ha sido definido en función de los
objetivos generales y específicos de la misma?
En la medida que al delimitar los objetivos de forma adecuada es necesario elaborar una estrategia, un plan muy
específico que guie en la investigación, en el proceso de recolección de datos que se han de recolectar. En tal sentido al
depender del diseño de investigación de los objetivos y de tipo de investigación de que se trate.
Un diseño de investigación se define como el plan global de investigación que integra de un modo coherente y
adecuadamente correcto técnicas de recogida de datos a utilizar, análisis previstos y objetivos, este intenta dar de una
manera clara y no ambigua respuestas a las preguntas planteadas en la misma.
.
Fuentes:
Como Elaborar un Proyecto de Investigación.
Miriam Balestrini Acuña.
Consultores Asociados
2.3 EL Diseño de Investigación.
Pag:131.

7.
Enfoque metodológico de la investigación.
Se refiere a las bases filosóficas a partir de las cuales se desarrolla el proceso de investigación, al tipo de
enfoque que se le da a la investigación: cuantitativo o cualitativo. Es importante que se aprenda a pensar en el
enfoque que se desea usar y que se sea capaz de discutir las técnicas que usará para ello.
Aquí se deber poseer de explicar la autenticidad de la información que presenta y de justificar tu estrategia de
recolección de datos e información. Por ello, es importante que se este consciente de dos criterios centrales: validez y
confiabilidad. Cuáles son las técnicas para obtención de datos empleadas y por qué son las más apropiadas para el
enfoque metodológico seleccionado, por ejemplo: cuestionario, entrevista, observación, investigación de fuentes, etc.
.

8.
Conectivos para proyecto de investigación.
Existe una grandiosa lista de conectores que se pueden emplear para formulación de los objetivos de la
investigación para indicar el orden cronológico y el orden de importancia pero estos tienes que ser examinados y
evaluados su sentido de pertenencia que se propone abordar, es importante evaluar la profundidad con que se va a
usar para que de buena interpretación. Ejemplo:
Para indicar el orden
Cronológico y su importancia
 Primero, (segundo, etc.)
 En primer lugar
 Antes que nada
 Ante todo
 Mientras
 Después
 A continuación
 Finalmente
 Sobre todo
 Lo mas importante
 En último término
 Por último
 Por fin
Para introducir una idea
adicional
 Y
 Además
 Asimismo
 Algo semejante ocurre
 con
 Al mismo tiempo
 También

9.
Marco teórico.
Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados del cuerpo teórico epistemológico que se
asume, referido al tema específico elegido para su estudio, de allí su racionalidad, estructura lógica y consistencia
interna va a permitir análisis de hechos conocidos, aso como orientar la búsqueda de otros datos relevantes. En
consecuencia cualquiera que sea el punto de partida, para la delimitación y el tratamiento del problema se requiere de
la definición conceptual y la ubicación del contexto teórico que se orienta en sentido de la investigación.
Fuentes:
Como Elaborar un Proyecto de Investigación.
Miriam Balestrini Acuña.
Consultores Asociados
2.3 EL Diseño de Investigación.
Pag:91.

10.
Elaboración de un marco teórico en una investigación.
Se debe tener en cuenta los siguientes pasos:
 Revisión de Literatura.
 Diseño de un esquema del Marco teórico.
 Organización del material Bibliográfico.
 Construcción del Marco Teórico.
Aquí se debe ubicar la contextualmente el problema de una determinada situación histórica social, sus
relaciones con otros hechos o problemas la vinculación de resultados para obtener más, aquí debe señalarse
conceptos que han de emplearse en el marco de la investigación.
Fuentes:
Como Elaborar un Proyecto de Investigación.
Miriam Balestrini Acuña.
Consultores Asociados
2.3 EL Diseño de Investigación.
Pag:92.

11.
El desarrollo de un esquema.
Son muchas las técnicas de estudio que se pueden utilizar a la hora de estudiar para reforzar ese estudio a la
vez que se crea apuntes de repaso. Es necesario recordar que el conocimiento sólo estará bien interiorizado si se
siente motivación hacia el estudio que se está ejerciendo
El orden de estudio para construir esquemas es el siguiente:
Pre lectura rápida. Primero hay que hacer una pre lectura rápida del texto de estudio para saber qué es lo que
se va a estudiar y poder hacer una idea de la organización de los conceptos más importantes.
Dividir el contenido en secciones para poder realizar un estudio adecuado de cada punto importante.
Lectura y comprensión del texto. ( puede ser una o dos lecturas), tendrá que ser más lenta para poder
comprender lo que el texto se intenta transmitir. Es necesario anotar aquellos conceptos que resulten más
complicados para poder buscar su significado y poder entender la totalidad del texto.
Subrayar las ideas principales. El subrayado es necesario para antes de hacer el esquema. El subrayado ayudará
a escoger las ideas principales y poder descartar aquellas que no nos resulten de utilidad.

12.
El esquema. El esquema es fundamental para poder realizar un estudio con éxito. En él se podrá organizar las
ideas principales que has subrayado en el texto y darles un orden fácil de estudiar, visualizar y entender.
Llegados a este punto, el esquema ayuda a estudiar junto con el texto todo lo que se ha trabajado hasta el
momento. Aquellos conceptos que sean más complicados de recordar es necesario escribirlos para que se aprendan
mejor.
El repaso. Una vez que esté todo estudiado habrá que repasarlo gracias a los esquemas.

13.
Recolección de Datos.
Fuentes de Información
Vivas
Personas que no son parte de la
muestra, pero que suministran
información en la investigación
de campo.
Documentales
Impresas
Audiovisuales
Electrónicas
Cabe resaltar que existen diferente tipos de investigación estas ´pueden ser de campo o documental.

14.
Fuentes:
Texto:
Como Elaborar un Proyecto de Investigación.
Miriam Balestrini Acuña.
Consultores Asociados.
Servicio Editorial.
Texto:
El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica.
5ta Edición. Fidias G. Arias.
Editorial Episteme.
Texto:
Biblioteca Familiar LAROUSSE.
Diccionario Practico de la Lengua Española,
Circulo de Lectores.
Texto:
Bases metodológicas de la investigación educativa.
Barcelona España. Editorial Grup 92.
BAVARESCO DE PIETRO, A. M.