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Herramientas Chamilo 1.8.7.1

  • 1. Herramientas de Chamilo 1.8.7.1 Yannick Warnier Yannick Warnier Director de tecnologías
  • 2. Índice ● Cursos y sesiones ● Herramientas del curso
  • 3.
  • 4. Índice (recordatorio) ● Cursos y sesiones ● Herramientas del curso
  • 5.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Descripción – Valor pedagógico ● Elaborar catálogo de cursos ● Informar los alumnos/padres
  • 17.
  • 18.
  • 19. Documentos – Valor pedagógico ● Almacenar y reusar de contenido ● Permite habilitar documentos para los alumnos ● Permite al alumno recuperar el contenido ● Ahorra recursos
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Lecciones – Valor pedagógico ● Progreso ordenado del alumno ● Progreso medible ● Reuso de recursos portables ● SCORM ● AICC ● HotPotatoes
  • 24.
  • 25.
  • 26. Enlaces – Valor pedagógico ● Vincular hacia recursos externos ● Relacionar el alumno con el mundo “real” (de Internet)
  • 27.
  • 28.
  • 29. Ejercicios – Valor pedagógico ● Evaluar el entendimiento del alumno ● Practicar sin consecuencias ● Medir el nivel de aprendizaje
  • 30.
  • 31.
  • 32. Anuncios – Valor pedagógico ● Anunciar de forma permanente (la historia de las noticias se guarda) ● Mantener una vida entre el alumno y el docente (su pantalla)
  • 33.
  • 34.
  • 35. Evaluaciones – Valor pedagógico ● Medir el avance de una persona dentro de un curso ● Generar varios tipos de reportes ● Medir la adquisición de competencias ● Facilitar la implementación de un estándar
  • 36.
  • 37.
  • 38. Glosario – Valor pedagógico ● Reflejar términos en las demás herramientas ● Servir como referencia local (por oposición a Internet)
  • 39.
  • 40.
  • 41. Asistencias – Valor pedagógico ● Asegurar una óptima participación durante el curso
  • 42.
  • 43. Avance temático – Valor pedagógico ● Ofrecer fácilmente el acceso al progreso actual del curso
  • 45.
  • 46.
  • 47. Agenda – Valor pedagógico ● Introducir respecto y control del tiempo
  • 48.
  • 49. Foros – Valor pedagógico ● Compartir experiencias o dudas ● La información permanece para los demás alumnos
  • 50.
  • 51. Compartir – Valor pedagógico ● Compartir documentos entre alumnos ● Evitar doble envio
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. Grupos – Valor pedagógico ● Elaborar grupos de trabajo ● Fomentar la actividad en el portal
  • 56.
  • 57. Chat – Valor pedagógico ● Fomentar actividad entre alumnos ● Dinamisar el curso
  • 58.
  • 59. Tareas – Valor pedagógico ● Permitir a los alumnos trabajar de forma desconectada ● Valorar los trabajos ● Dar una retro-alimentación rápida
  • 60.
  • 61. Encuestas – Valor pedagógico ● Mejorar el dictado del curso a través de opiniones anónimos
  • 62.
  • 63.
  • 64. Wiki – Valor pedagógico ● Construcción grupal del conocimiento ● Fomentar la interacción y el trabajo en grupo ● Elaborar una estructura de información permanente
  • 65.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76. Referencias ● http://www.chamilo.org ● http://www.chamilo.org/es/documentacion ● http://campus.chamilo.org ● http://version.chamilo.org/community.php ● Foto título: http://www.flickr.com/photos/iareef/ ● http://beeznest.wordpress.com/2009/09/28/dokeos-
  • 77. Contacto Yannick Warnier Director de tecnologías Grupo BeezNest Correo: y@beeznest.com @ywarnier Esta presentación está licenciada por Yannick Warnier bajo Creative Commons BeezNest ofrece servicios de consultoría y de desarrollo para implementaciones e-learning desde el 2004, con enfoque en soluciones de software libre Para más información, contactenos en info@beeznest.com