4. ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA AUTORIDAD? LA AUTORIDAD ES NECESARIA PARA EDUCAR Y ADEMÁS POR QUE BRINDA SEGURIDAD Y ESTABILIDAD. ADEMÁS OFRECE LA IMAGEN DE UNOS PADRES FIRMES Y SEGUROS A LOS QUE PUEDE TOMAR COMO MODELOS
5. ¿Y DE QUÉ MODO EJERCEN LOS PADRES LA AUTORIDAD? SE PUEDE EJERCER LA AUTORIDAD COMO: AUTORITARISMO: CUANDO EL OBJETO DE SERVICIO ES SERVIRNOS A NOSOTROS MISMOS AUTORIDAD SERVICIO: CUANDO EL OBJETO DE SU EJERCICIO ES EL SERVICIO A LOS DEMÁS: EL BENEFICIO DE LOS HIJOS
6. CLASIFICACIÓN DE LOS PADRES SEGÚN EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD PADRE O MADRE AGRESIVA O AUTORITARIA: Utiliza el ataque para que los hijos obedezcan Los gritos, las amenazas y los castigos son habituales. El fin son ellos mismos PADRE O MADRE PASIVO O PERMISIVO: Se deja maltratar por los hijos. Se queja que sus hijos son desobedientes y no hace nada para solucionar. PADRE O MADRE ENÉRGICA: Ejerce autoridad en aquello que es bueno para el hijo. Son firmes, con objetivos claros y cumplen lo que dicen. Saben encontrar el equilibrio entre rigidez y flexibilidad. A medida que sus hijos van madurando les van dando una mayor participación en la elaboración de normas.
7. ACTITUDES QUE DEBILITAN LA AUTORIDAD FALTA DE CLARIDAD EN LAS INDICACIONES Y ÓRDENES: Normas y órdenes claras y específicas. MANDAR DEMASIADO: Órdenes deben darse de una a una y espaciadas en el tiempo. UTILIZAR EL GRITO PARA DAR ÓRDENES E INDICACIONES: Utiliza un tono firme y calmado. Cuando se grita se denota que se ha perdido el control. TRANSMITIR LAS INDICACIONES EN FORMA DE PREGUNTA: No trasmite claramente lo que se espera de ellos, sino que además manifiesta falta de convicción. REPETIR LAS ÓRDENES PARA QUE SE CUMPLAN: Se debe evitar repetir las órdenes, para que los hijos no se acostumbren a que los padres deben recordarles siempre que deben hacer.
8. IGNORAR LA DESOBEDIENCIA: Tomar medidas para que sea cumplida la orden impartida. REALIZAR AMENAZAS SIN CONTENIDO: Ante amenazas sin contenido los niños aprenden a no tomárselas en serio. DAR PENITENCIAS EXCESIVAS: Los padres tienden a “poner” castigos severos, y medir los efectos en el niño comienzan a “irse para atrás” y retractarsen. PERDONAR LOS CASTIGOS IMPUESTOS: Promueve la desobediencia y supone perdida de la autoridad. DELEGAR LA AUTORIDAD: La autoridad se puede compartir, pero NO SE PUEDE DELEGAR: Al delegar la autoridad se evidencia que el padre o la madre no la posee ni la ejerce.
9. ¿CÓMO GANAR AUTORIDAD? Evitar actitudes que debiliten la autoridad Establecer normas en el hogar: Así el niño conoce lo que se espera de él y sabe cómo comportarse. Las órdenes, normas e indicaciones deben ser razonadas y adecuadas a la edad del niño: Los padres deben explicar a sus hijos las razones por las que se le pide algo. Exigir en positivo: Muchos padres dicen a sus hijos continuamente que es lo que no deben hacer, pero, no les dan las indicaciones precisas de lo que esperan de ellos. Motivar el cumplimiento
11. ALGUNAS MEDIDAS CORRECTIVAS Las medidas disciplinarias deben consistir en algo que no les guste, pero que no les dañe física ni psicológicamente. AISLAMIENTO O TIME OUT: separarlo del padre y de otras personas. Si hay que imponer esa medida disciplinaria a varios hijos, se hace por separado y en lugares diferentes. RETIRO DE PRIVILEGIOS: Retiro temporal de actividades placenteras habituales. CONDICIONAR CONDUCTAS AGRADABLES: Asegurarse que ellos cumplan con lo que el padre desea antes que sean autorizados a hacer lo que quieren: “si ordenas el cuarto saldrás a jugar futbol”. CASTIGO FÍSICO: Es una opción siempre y cuando se aplique bien, incluso de forma excepcional.
