GUIA DEL NAVEGANTE 
DIGITAL 
Mg. Alex F. Vásquez V.
LA ESTIMA ¿Qué localizar? ¿Dónde 
estoy? 
• Muchas veces basta, con preguntarle al alumno « ¿a dónde llegas? » 
 para co...
LA CARTA DE NAVEGACIÓN ¿Qué 
guardar? ¿Por dónde ir? 
• Ser capaz de concebir una representación espacial de los documen...
GUIA DE NAVEGACIÓN DIGITAL 
LA ESTIMA 
 Establece el camino a recorrer 
 Establece un diario de 
navegación. 
 Deduce l...
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Guia del navegante digital vasquez alex

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Comparación de dos etapas de la Guía del navegante digital.

La Estima
La Carta de navegación

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Guia del navegante digital vasquez alex

  1. 1. GUIA DEL NAVEGANTE DIGITAL Mg. Alex F. Vásquez V.
  2. 2. LA ESTIMA ¿Qué localizar? ¿Dónde estoy? • Muchas veces basta, con preguntarle al alumno « ¿a dónde llegas? »  para constatar que no lo sabe. • Para calcular la estima hay que contar tanto con una representación general del documento (carta), como de una visión clara del camino recorrido. • Esto implica que el alumno vaya anotando las etapas de su travesía en un diario de navegación, indicando los avances documentales e intentando deducir qué elementos informativos le faltan.
  3. 3. LA CARTA DE NAVEGACIÓN ¿Qué guardar? ¿Por dónde ir? • Ser capaz de concebir una representación espacial de los documentos activos es la clave del éxito de numerosas búsquedas, tanto desde el punto de vista didáctico como puramente informático. • El eje del comportamiento acertado ante el hipertexto reside en la capacidad que tiene el alumno para crear enlaces físicos o cognitivos entre los nodos o islas documentales puestos de realce. • Y es que aprender gracias al descubrimiento insospechado de la solución acertada es más bien raro. • Se suele aprender gracias a la capacidad de establecer relaciones, de construir jerarquías y cotejar informaciones dispersas, pero inteligentemente identificadas. • Por último, el alumno no navega por tierra incógnita.
  4. 4. GUIA DE NAVEGACIÓN DIGITAL LA ESTIMA  Establece el camino a recorrer  Establece un diario de navegación.  Deduce los elementos de informática utilizado LA CARTA DE NAVEGACIÓN  Capacidad para crear enlaces físicos o cognitivos  Aprende a través de establecer relaciones jerárquicas.  Identifica y coteja la información dispersa.

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