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  1. 1. PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA ÍTEM 01 UGEL ABANCAY/ANDAHUAYLAS DISEÑO PARA EL TALLER DE LOS CIRCULOS DE INTERAPRENDIZAJE COLABORATIVO 2° CIAC PROGRAMA ESPECIALIZACIÓN : DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Esp. ACOMPAÑAMIENTO : WILMAN TAIPE CANCHO SEDE DE LA REUNIÓN : COLEGIO DE MAJESA FECHA : 11 DE OCTUBRE DEL 2013 DURACIÓN : CINCO HORAS CRONOLOGICAS INICIO : 16:00 a 20:30 APRENDIZAJE ESPERADO • Analiza las sesiones de aprendizaje en el área de matemática y afianza su Cuaderno de Campo Investigativo. INDICADORES DE LOGRO • Se afianza en el uso del registro de su diario de campo investigativo como producto de su práctica pedagógica registra en su diario de campo investigativo situaciones, ritos y experiencias de su práctica pedagógica y los somete al análisis crítico para develar supuestos , creencias y teoría OBJETIVOS DEL CIAC • Tratamiento de las necesidades y demandas de capacitación, para cubrir expectativas pedagógicas y disciplinares de los docentes participantes, que posibiliten el fortalecimiento de la autonomía profesional personal y colectiva y el aporte a la construcción de consensos y proyectos de cambio educativo. DETALLE DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES ESTRATEGIA RECURSOS Y MATERIALES PRODUCTO Nº DE HORAS /TIEMPO • Presentación • Presentación y saludos de bienvenida al CIAC N°02 Los docentes
  2. 2. PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA ÍTEM 01 UGEL ABANCAY/ANDAHUAYLAS • CIAC Registro de asistencia • Características e importancia del CIAC en el Programa de Segunda Especialidad • Registro de asistencia al CIAC N° 02 Multimedia Laptop Papelote plumones interiorizan la importancia del CIAC 30’ Taller participativo, tema: sesiones de aprendizaje • El acompañante presenta un video sobre paradigmas • Los participantes comentan sus reflexiones sobre el video observado • El acompañante realiza una exposición sobre una sesión de aprendizaje • Los docentes participantes socializan sus sesiones de aprendizaje elaborados en sus instituciones educativas • El acompañante realiza algunas sugerencias de instrumentos de evaluación para sus sesiones de aprendizaje y habré el diálogo para generar reflexiones sobre su práctica pedagógica realizado en el diario de campo Multimedia Papelotes Plumones Cinta maskin Elaboración de esquema de una sesión de aprendizaje 100’ Taller investigación acción uso de su registro de su diario de campo investigativo como producto de su práctica pedagógica • Luego el acompañante les pregunta: ¿Qué es un diario de campo?, ¿cómo se construye?, ¿Para qué sirve?, ¿Cómo nos ayuda a mejorar nuestra práctica pedagógica? • ¿cuántos ya lo hicimos? y si lo hicimos ya, fuimos sinceros en la reflexión? • El acompañante presenta ppt de dario de campo, para que cada uno de los participantes eligan libremente una sección en la cual desarrollarna su diario de campo • Los participantes Deconstruyen su cuaderno de Multimedia Laptop Papelotes Cinta maskin plumones papeles • Reconocimient o del diario de campo. • Cuaderno de campo • Ensayo sobre formulación de problemas de investigación 100’
  3. 3. PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA ÍTEM 01 UGEL ABANCAY/ANDAHUAYLAS campo del grado y la sección elegida con apoyo de la acompañante. • Los participantes dan lectura profunda al diario y reflexionan, reconociendo las fortalezas, vacíos y procesos de inefectividad. • Todos emitimos juicios sobre la reflexión y el compromiso (ejemplos). • La acompañante pregunta ¿Podemos continuar escribiendo y describiendo más cuadernos de campo? • Será fácil ó difícil ahora?, recuerden que en el próximo CIAC socializaremos algunos de nuestros diarios de campo. ¿Podremos hacerloo?. • El participante presenta ppt de diagnostico pedagógico • Los participantes ensayan enunciados de posibles problemas de investigación Planificación del tercer CIAC, acuerdos e identificación del tema a tratar según necesidades de aprendizaje • Se elige el tema a desarrollar en el siguiente CIAC con la participación de los docentes participantes al programa de segunda especialidad. • El tema elegido por los participantes es producto de las dificultades encontradas en el segundo CIAC, comprometiéndose que serán puntuales en su asistencia en la próxima reunión. humano Acta de compromiso 20’
  4. 4. PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA ÍTEM 01 UGEL ABANCAY/ANDAHUAYLAS ……………………………………………. Responsable

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