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 Marco    Teórico. › Que es el Síndrome de Down: Hasta hace   poco tiempo, cuando un niño nacía con "problemas", se   esc...
 Hipótesis:Si los métodos utilizados por  psicólogos y maestros para trabajar en el  proceso de aprendizaje de niños con ...
Tipo de investigación      Descriptivo: según Salinero (2004) intentan analizar el fenómeno en un periodo de tiempo corto,...
Tipo de investigación      Interpretativo: según Paz (2000) pretende que las personas estudiadas hablen por si mismas; des...
      Propósito        ›   El siguiente cuestionario es un instrumento para recolectar elementos, relacionados con la inf...
   ¿Cuánto tiempo tiene su hijo(a)    asistiendo a este CAM?                                             10              ...
14  ¿Como consider a que es visto por la sociedad       un niño con sindrome de Down?                             12      ...
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   Que es el Síndrome de Down    › Una enfermedad   Diagnostico del Síndrome de Down    › La causa es una alteración cro...
   Con respecto a los cuestionarios    aplicados logre recoger mucha    información desde como es visto un niño    en la ...
   Y con respeto al grupo focal me doy    cuenta como la gente piensa, sobre el    Síndrome de Down, el diagnostico y el ...
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  1. 1.  Objetivo › Conocer los procesos de aprendizaje en niños con Síndrome de Down de entre los dos y diez años de edad que asisten al Centro de Atención Múltiple (CAM) “Santa Rosa Jáuregui”, para así tener una visión más amplia de las capacidades que estos niños pueden desarrollar cuando se les da una atención especializada. Justificación: › Se elige este tema porque parece ser muy importante y me interesa conocer más acerca de los procesos de aprendizaje en niños con Síndrome de Down para saber cómo es y cómo debe ser la educación que se les imparte a estos niños para lograr que desarrollen sus habilidades, talentos y convivencia, tanto como les sea posible. Antecedentes: › Castro(2007) Realizó una investigación titula el Síndrome de Down en el Siglo XXI.
  2. 2.  Marco Teórico. › Que es el Síndrome de Down: Hasta hace poco tiempo, cuando un niño nacía con "problemas", se escolarizaba o internaba en un centro especializado, o simplemente no se le escolarizaba. › Diagnostico:Quiroga (2007) dice en su investigación que uno de cada 650 bebes nace con Síndrome Down (SD). La causa del SD es una alteración cromosómica: la presencia de 3 cromosomas 21, en vez de un par, que es lo normal. › Tratamiento:Los niños canalizados al Centro de Atención Múltiple (CAM) “Santa Rosa Jáuregui” deben seguir un tratamiento adecuado en base a sus necesidades y habilidades. Trabajan conjuntamente padres, maestras y psicólogas en el desarrollo psicomotriz de cada niño de acuerdo a la edad y evolución que esté presente.
  3. 3.  Hipótesis:Si los métodos utilizados por psicólogos y maestros para trabajar en el proceso de aprendizaje de niños con síndrome de Down conllevan, también, un reconocimiento moral y afectivo se propiciara un mejor desempeño e interés por parte del niño hacia sus actividades escolares, sociales, familiares, etc., a diferencia de los niños con las mismas características pero que no reciben estos tipos de atención adecuadamente. Tipo de investigación: Es descriptiva ya que describe de modo sistemático las características de una población, situación o área de interés, de manera que llegue a conocer que es el síndrome de Down, el diagnostico y el tratamiento.
  4. 4. Tipo de investigación Descriptivo: según Salinero (2004) intentan analizar el fenómeno en un periodo de tiempo corto, un punto en el tiempo, por eso también se les denomina “de corte” Como una ruta Cuantitativo: según Fernández y Díaz (2002) es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. Técnica utilizadaCuestionario: Según Muñoz (2003) es una técnica de evaluación que puede abarcar aspectos cuantitativosy cualitativos. Su característica singular radica en que para registrar la información solicitada a los mismossujetos.
  5. 5. Tipo de investigación Interpretativo: según Paz (2000) pretende que las personas estudiadas hablen por si mismas; desea acercarse a su experiencia particular desde los significados y visión del mundo a través de la descripción densa. Como una ruta Cualitativo: Según Taylor (1989) se refiere al amplio sentido de la investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas habladas o escritas y conducta observable. Técnica utilizadaGrupo Focal
  6. 6.  Propósito › El siguiente cuestionario es un instrumento para recolectar elementos, relacionados con la información que se aporte es de carácter anónimo, confidencial y exclusivamente y uso académico.Datos:Fecha de aplicaciónFormación profesionalInstruccionesCompletar de manera abierta y clara los siguientes planteamientos, usando letra de molde y pluma.1.- ¿Cómo considera que es visto por la sociedad un niño con Síndrome de Down?a) Desprecio b) Cariño c) Indiferencia e) Ternura f) Otra: _________________2.- ¿Cómo considera que es el trato que se brinda a los niños con Síndrome de Down en el CAM “Sta. RosaJáuregui”?a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo e) Pésimo f) Prefiero no contestar3.- ¿Consideras que la familia influye en el desarrollo de nuevas habilidades cognoscitivas en los niños con Síndromede Down?a) Si b) No c) No sé4.- ¿Cómo considera que es la conducta de un niño con Síndrome de Down ante la sociedad?a) Agresiva b) Cariñosa c) Indiferente d) Prefiero no contestar5.- ¿Qué opina de la educación que se les da a los niños con Síndrome de Down en el CAM “Sta. Rosa Jáuregui”?a) Excelente b) Buena c) Regular d) Mala e) Pésima f) Prefiero no contestar6.- ¿Cree que sea importante la atención temprana para un mejoramiento en los niños con Síndrome de Down?Si b) No c) Prefiero no contestarPorqué______________________7.- ¿Cree conveniente que los niños con Síndrome de Down reciban, además de una educación especializada,atención psicológica?a) Si b) No c) Prefiero no contestarPorqué______________________8.- ¿Ha notado un mejoramiento en el aprendizaje de su hijo(a) desde que ingreso al CAM “Sta. Rosa Jáuregui”?a) Mucho b) Solo un poco c) Ninguno d) Prefiero no contestar9.- ¿Considera que tiene la información necesaria para darle una correcta formación a su hijo?a) Si b) No c) Mas o menos d) Prefiero no contestar10.- ¿Además de seguir el tratamiento que debe tener su hijo(a), le da un trato especial por padecer síndrome deDown?a) Si b) No c) Prefiero no contestar
  7. 7.  ¿Cuánto tiempo tiene su hijo(a) asistiendo a este CAM? 10 8 ¿Cuanto tiempo tiene su hijo asistiendo a este CAM? Fr ecue ncia Porcentaje 6 1 a 6 m es e s 9 36,0 7 m es es a 1 año 8 32,0 4 1 a 3 años 4 16,0 3 a 5 años 2 8,0 Frecuencia 2 5 o m as 2 8,0 Total 25 100,0 0 1 a 6 meses 1 a 3 años 5 o mas 7 meses a 1 año 3 a 5 años 6 ¿Cuanto tiem po tiene su hijo asistiendo a este CAM?El 36% de los niños(as) tiene de 1 a 6 meses asistiendo a este CAM, el32% tienen de 7 meses a 1 año asistiendo, el 16% tienen de 1 a 3años asistiendo, el 8% de 3 a 5 años asistiendo y el 8% tienen 5 años omás asistiendo.
  8. 8. 14 ¿Como consider a que es visto por la sociedad un niño con sindrome de Down? 12 Fr ecue ncia Porcentaje des precio 4 16,0 10 cariño 12 48,0 8 indifere ncia 4 16,0 te rnura 5 20,0 6 Total 25 100,0 4 Frecuencia 2 0 des prec io cariño indiferencia ternuraEl 48% respondió que un niño con síndrome de Down es visto concariño, el 20% dice que es visto con ternura, el 16% dice que es vistocon desprecio y el 16% que es visto con indiferencia.
  9. 9. 14 12¿Como considera que es el trato que se br inda a los niños con sindrome de Down en el CAM "Sta. Rosa 10 Jauregui"? 8 Fr ecue ncia Porcentaje e xce lente 2 8,0 6 bue no 12 48,0 ragular 9 36,0 4 m alo 1 4,0 Frecuencia prefie ro no contes tar 1 4,0 2 Total 25 100,0 0 excel ente ragular prefiero no contes ta bueno maloEl 48% de las personas encuestadas respondieron que el tratoque se les brinda a los niños en el CAM es bueno, el 36% que esregular, el 8% que es excelente, el 4% que es malo y el 4%prefirió no contestar
  10. 10. 20 ¿Consider as que la familia influye en el desarrolllo de nuevas de nuevas habilidades cognoscitivas en los niños con sindr ome de Down? Fr ecue ncia Porcentaje 10 si 18 72,0 no 5 20,0 no sé 2 8,0 Total 25 100,0 Frecuencia 0 si no no séEl 72% de las personas encuestadas respondieronque la familia si influye en el desarrollo de lashabilidades cognitivas en los niños con síndrome deDown
  11. 11.  Que es el Síndrome de Down › Una enfermedad Diagnostico del Síndrome de Down › La causa es una alteración cromosómica Tratamiento del Síndrome de Down › Centros de Atención Múltiples
  12. 12.  Con respecto a los cuestionarios aplicados logre recoger mucha información desde como es visto un niño en la sociedad con Síndrome de Down y como es su proceso, como es su convivencia, y como lo ven sus papas, con estos datos me doy cuenta de como es importante saber su formación de estos niños para un mejoramiento y una buena adaptación a la sociedad.
  13. 13.  Y con respeto al grupo focal me doy cuenta como la gente piensa, sobre el Síndrome de Down, el diagnostico y el tratamiento para una mejor vida, aunque muchas personas no saben con certeza que es y como se compone este Síndrome creo que se debe tener mas información acerca del Síndrome de Down para que sepamos identificar con facilidad y así poder ayudar o canalizarlos a los diferentes centros de atención múltiples.

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