Este documento apresenta o plano de tarefas semanais para as crianças da escola realizarem atividades educativas em casa durante o ensino à distância. A semana terá como tema "Crescer Brincando" e inclui tarefas diárias como assistir a vídeos, cantar músicas, construir brinquedos e conversar com a família sobre brincadeiras de infância.

1. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais - 3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Semana de 25 a 29 de maio
Projeto da Semana:
CRESCER A BRINCAR
Aprendizagens a promover:
- Respeitar a diversidade e solidarizar-se com os outros;
- Desenvolver uma atitude crítica e interventiva relativamente ao que se passa no mundo que a rodeia;
- Cooperar em situações de jogo, seguindo orientações ou regras;
- Controlar movimentos de perícia e manipulação;
- Desenvolver a criatividade através de explorações e produções plásticas;
- Interpretar cantos rítmicos e jogos prosódicos;
- Desenvolver o sentido rítmico e de relação do corpo com o espaço e com os outros;
- Desenvolver a consciência fonológica;
- Copiar e escrever o seu nome;
- Reconhecer a direccionalidade da escrita;
- Desenvolver a motivação e o prazer pela leitura e pela escrita;
- Realizar pequenas contagens;
- Estabelecer relações entre o presente e o passado da sua família e comunidade associando-as a objetos, situações de vida e práticas culturais.
TAREFAS do PROJETO SEMANAL- Duração 30/40 minutos
Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Dia internacional do Brincar Tarefa 5
-Vê a história de sombras da
“Cinderela” na página do Blog;
-Depois de visionares a história
diverte-te a desenhar a sombra
do (s) teu (s) brinquedo (s)
favorito(s);
- Ouve a canção: “Brinquedo
favorito”.
-Hoje vais poder conhecer os 10
Direitos da Criança. Ouve no Blog
alguns meninos a enuncia-los:
- Realiza um estendal com os
Direitos da Criança que te pareçam
mais importantes ou então com os
10 Direitos. Para isso recorta
algumas peças de vestuário,
utilizando cartolina, cartão ou papel
de revista. Depois escreve os
direitos nas peças recortadas, com a
ajuda de um adulto.
- Vê o filme que está no Blog;
- Escreve o teu nome e de alguns
familiares;
- Descobre e conta as letras iguais;
- Se quiseres podes também contar
as letras de cada nome, dividir as
palavras em silabas, etc.
-Vê o filme que está no Blog;
- Constrói um robot com materiais
reciclados, dá-lhe um nome e diz
qual é o seu super poder.
- Inspira-te nas imagens do Blog
e constrói um dos jogos. Depois
escolhe alguém para brincar
contigo.
- Conversa com teus Pais/Avós
acerca das suas brincadeiras de
infância.
Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de:
- Ver a história que está Blog;
- Uma folha de papel, um lápis
ou marcadores, uma fonte de
luz, uma superfície plana;
- Ouvir a canção.
- Ouvir a história que está Blog;
- Cartolina, cartão, revistas;
- Tesoura, marcador;
- Lã ou cordel.
- Ver o filme no Blog;
- Um adulto para ajudar a escrever
os nomes;
- Uma folha de papel;
- Um marcador.
- Ouvir a história que está no Blog;
- Materiais recicláveis;
- Tesoura, cola, tintas, lápis,
marcadores, etc.
- Ver as fotos no Blog;
- Um adulto para te ajudar a
construir o brinquedo;
- Materiais reciclados,
decorativos e tesoura.

2. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Outras Sugestões de Atividades
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Descobrir sombras
- Vê as sombras no filme do Blog
e descobre que animais são.
Depois brinca com as tuas mãos e
inventa outras sombras.
- Também podes fazer
descobertas com o teu corpo e
outos objetos.
“Sentir a Música”
Vamos dar continuidade ao
projeto “Sentir a Música”.
Acompanha com atenção a
Professora Vânia Silva
Escrita na areia
- Observa as imagens no Blog e
replica grafismos, letras,
números, etc. num tabuleiro de
escrita usando farinha, areia,
couscous, coco ralado, sal fino/
etc… onde possas escrever com
o teu dedo ou com um pincel.
- Podes também ver um vídeo
no Blog com esta atividade
Aula de Educação Físico
Motora
Vamos dar continuidade ao
projeto “Expressão Física
Motora”.
Acompanha com atenção o
Professor Tiago Ferreira.
Jogos com movimento e
música
- Observa com atenção os
vídeos no Blog e reproduz a
coreografia do “La Raspa”e
do Jogo cantado
“Arramsamsam”.
- Depois ouve a Mensagem
Cantada “Ser Criança”, no
Blog
NÃO TE ESQUEÇAS DE:
- Ajudar a preparar as refeições,
pôr e levantar a mesa, arrumar a
loiça depois de lavada.
- Fazer a cama; varrer o chão;
limpar o pó, etc.
- Brincar livremente.
- Jogar jogos de mesa
como lotos, dominós,
puzzles, legos…
- - Jogar às escondidas, fazer
corridas, jogar ao lenço,
colocar música e dançar ao
ritmo da música.
- Colaborar em atividades
de culinária (por
exemplo, fazer gelatina,
bolos, biscoitos…)
- Colaborar em atividades
de jardinagem ou da horta
e realizar experiências
com terra e água.
- A - Não te esqueças de arrumar os
brinquedos depois das
brincadeiras.
AOS PAIS:
- A hora das refeições e de ir
deitar à noite devem ser
estabelecidas e cumpridas o mais
possível para estabilidade da
criança.
- Aproveite para conversar
com o seu filho sobre o
que faz no trabalho
(profissão).
- Podem ver um
documentário com
assuntos de interesse para a
criança.
- Procure alternar uma
atividade mais calma com
outra mais ativa.
- Apó- - Após o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta, deve
fazê-lo e a história pode
ser contada antes de
dormir.
- Re- - - Registar com a câmara
fotográfica do telemóvel as
atividades mais divertidas para
mais tarde partilhar com o
educador (a) da sala do seu
filho.