Este documento apresenta o plano de aula para a disciplina de Língua Portuguesa no ano letivo de 2014. O plano inclui os objetivos da disciplina, a divisão dos conteúdos entre Literatura, Gramática e Produção de Textos, a metodologia de ensino e a avaliação dos alunos. A professora responsável é Zenilda Ribeiro.

1. EEEFM “CELSO MARIZ”
BEM-VINDOS (AS)!
ANO LETIVO 2014
NOSSA DISCIPLINA: Língua
Portuguesa
Professora: Zenilda Ribeiro

2. Objetivos da disciplina
O Reconhecer a Língua Portuguesa como um
instrumento de inserção social indispensável
ao pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
O Compreender a Língua Portuguesa a partir dos
seus diversos usos e situações comunicativas,
considerando-a mutável e passível de ser
influenciada por diversos fatores.

3. O Ler, analisar e compreender diferentes tipos
e gêneros textuais, como também assimilar
suas principais características.
O Produzir diferentes gêneros textuais de
forma coesa e coerente relacionadas as
diversas práticas sociais.
O Compreender
a literatura como arte
representativa de questões humanas, sociais
e históricas, dotada de características
próprias, tais como linguagem, forma,
função, etc.

4. O Ler, analisar e compreender diferentes obras
literárias, buscando relacioná-las ao contexto
sócio-histórico
em
que
foram
produzidas,
como
também
identificar
questões
relevantes
que
ultrapassam
gerações, tais como, amores, guerras, lutas
de classes, etc.

5. Divisão da disciplina
OLiteratura
OGramática
OProdução de Textos

6. Literatura:
O Arte, literatura e seus agentes;
O A linguagem literária;
O Gêneros e estilos literários;
O Literatura na Idade Média;
O Humanismo;
O Classicismo;

7. O Literatura Brasileira no período
Colonial (Informativa e
Jesuítica);
O Barroco;
O Arcadismo;

8. Gramática
O Linguagem e variações linguísticas;
O Oralidade e escrita;
O A dimensão discursiva da
linguagem;
O Linguagem e sentido;
O Efeitos de sentido;
O Recursos estilísticos da linguagem;

9. Gramática
O A Gramática e suas partes;
O Estrutura das palavras;
O Formação das palavras;

10. Produção de texto
O Gêneros e tipos textuais;
O Discurso e texto;
O Interlocução e contexto;
O Os gêneros do discurso;
O Os gêneros textuais no cotidiano;

11. Metodologia:
O Aulas
dialogadas, participativas, expositivas,
análise linguística;
O Práticas da oralidade em sala de
aula, com seminários e apresentações;
O Discussões em rede social (Blog)
(Sugestão)

12. Avaliação
O Provas (Simulado);
O Seminários e apresentação de
trabalhos; Participação em sala
de aula;
O Produção textual (adequação
ao gênero, norma, etc.)

13. BIBLIOGRAFIA
O BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua
portuguesa. 2ed. Ampliada e atualizada pelo Novo
Acordo Ortográfico, Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2010.
O CASTILHO, Ataliba T. de. Pequena gramática do
português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012.
O CEREJA, William e COCHAR, Thereza. Gramática
Reflexiva: Texto, Semântica e Interação. São
Paulo: Saraiva, 2011.
O SARMENTO, Leila Lauar. Português: Literatura,
gramática e produção de texto. 1 ed. - São Paulo:
Moderna, 2010.