TRABAJO PRACTICO.TRABAJO PRACTICO.Informática aplicada a los procesos.Informática aplicada a los procesos.GENERACIÓN DEGEN...
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNLas computadoras han ido evolucionandoLas computadoras han ido evolucionandodesde su creación, pa...
HISTORIAHISTORIA Las primeras computadoras medía más de 30 metros deLas primeras computadoras medía más de 30 metros dela...
*Primera generación:*Primera generación: En esta época las computadoras funcionabanEn esta época las computadoras funcion...
*Segunda generación:*Segunda generación: Usaban transistores para procesar información. LosUsaban transistores para proce...
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*Cuarta Generación:*Cuarta Generación: Fase caracterizada por la integración de losFase caracterizada por la integración ...
*Quinta Generación:*Quinta Generación:Surge la PC tal cual como la conocemosSurge la PC tal cual como la conocemosen la a...
*Sexta Generación:*Sexta Generación: La sexta generación de computadoras está enLa sexta generación de computadoras está ...
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  1. 1. TRABAJO PRACTICO.TRABAJO PRACTICO.Informática aplicada a los procesos.Informática aplicada a los procesos.GENERACIÓN DEGENERACIÓN DECOMPUTADORAS.COMPUTADORAS.Instituto Sagrada Corazón.Instituto Sagrada Corazón.ALUMNA:Solimandi, Zine.ALUMNA:Solimandi, Zine.PROFESOR: Sastre, Jorge.PROFESOR: Sastre, Jorge.
  2. 2. INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNLas computadoras han ido evolucionandoLas computadoras han ido evolucionandodesde su creación, pasando por diversasdesde su creación, pasando por diversasgeneraciones, desde 1940 hasta lageneraciones, desde 1940 hasta laactualidad, la historia de lasactualidad, la historia de lascomputadoras ha pasado por muchas computadoras ha pasado por muchas generaciones.generaciones.  
  3. 3. HISTORIAHISTORIA Las primeras computadoras medía más de 30 metros deLas primeras computadoras medía más de 30 metros delargo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta porlargo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta por17.468 válvulas. El calor de las válvulas elevaba la17.468 válvulas. El calor de las válvulas elevaba latemperatura de la sala donde se hallaba instalada hastatemperatura de la sala donde se hallaba instalada hastalos 50º C. y para que llevase a cabo las operacioneslos 50º C. y para que llevase a cabo las operacionespara las que se había diseñado. Al prncipio laspara las que se había diseñado. Al prncipio lascomputadoras se utilizaban principalmente paracomputadoras se utilizaban principalmente paraobjetivos militares, luego empeso a destinarse a otro tipoobjetivos militares, luego empeso a destinarse a otro tipode investigación científica más relacionada con lasde investigación científica más relacionada con lasnecesidades de la empresa privada. En 1952 lanecesidades de la empresa privada. En 1952 lacomputadora UNIVAC se utilizó para realizar el recuentocomputadora UNIVAC se utilizó para realizar el recuentode votos en las elecciones presidenciales de EE.UU. Elde votos en las elecciones presidenciales de EE.UU. Elresultado victoria se conoció 45 minutos después de queresultado victoria se conoció 45 minutos después de quese cerraran los colegios electorales.se cerraran los colegios electorales.
  4. 4. *Primera generación:*Primera generación: En esta época las computadoras funcionabanEn esta época las computadoras funcionabancon válvulas, usaban tarjetas perforadas paracon válvulas, usaban tarjetas perforadas paraentrar los datos y los programas, utilizabanentrar los datos y los programas, utilizabancilindros magnéticos para almacenarcilindros magnéticos para almacenarinformación e instrucciones internas y seinformación e instrucciones internas y seutilizaban exclusivamente en el ámbito científicoutilizaban exclusivamente en el ámbito científicoo militar. La programación implicaba lao militar. La programación implicaba lamodificación directa de los cartuchos y eranmodificación directa de los cartuchos y eransumamente grandes, utilizaban gran cantidad desumamente grandes, utilizaban gran cantidad deelectricidad, generaban gran cantidad de calor yelectricidad, generaban gran cantidad de calor yeran sumamente lentas. La comunicación eraeran sumamente lentas. La comunicación erabreve. (1938-1958)breve. (1938-1958)
  5. 5. *Segunda generación:*Segunda generación: Usaban transistores para procesar información. LosUsaban transistores para procesar información. Lostransistores eran más rápidos, pequeños y mástransistores eran más rápidos, pequeños y másconfiables que los tubos al vacío. Usaban pequeñosconfiables que los tubos al vacío. Usaban pequeñosanillos magnéticos para almacenar información eanillos magnéticos para almacenar información einstrucciones. Producían gran cantidad de calor y eraninstrucciones. Producían gran cantidad de calor y eransumamente lentas. Se mejoraron los programas desumamente lentas. Se mejoraron los programas decomputadoras que fueron desarrollados durante lacomputadoras que fueron desarrollados durante laprimera generación. Se usaban en aplicaciones deprimera generación. Se usaban en aplicaciones desistemas de reservaciones de líneas aéreas, control delsistemas de reservaciones de líneas aéreas, control deltráfico aéreo y simulaciones de propósito general. Latráfico aéreo y simulaciones de propósito general. Lamarina de los Estados Unidos desarrolla el primermarina de los Estados Unidos desarrolla el primersimulador de vuelo,simulador de vuelo, Computadora WhirlwindComputadora Whirlwind Surgieron Surgieronlas minicomputadoras y los terminales a distancia. Selas minicomputadoras y los terminales a distancia. Secomenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.Aparecen muchas compañías y las computadoras eranAparecen muchas compañías y las computadoras eranbastante avanzadas para su época. (1955-1963)bastante avanzadas para su época. (1955-1963)
  6. 6. **Tercera Generación:Tercera Generación: Comienza a utilizarse los circuitos integrados, loComienza a utilizarse los circuitos integrados, locual permitió abaratar costos al tiempo que secual permitió abaratar costos al tiempo que seaumentaba la capacidad de procesamiento y seaumentaba la capacidad de procesamiento y sereducía el tamaño de las máquinas. La tercerareducía el tamaño de las máquinas. La tercerageneración de computadoras emergió con elgeneración de computadoras emergió con eldesarrollo de circuitos integrados (pastillas dedesarrollo de circuitos integrados (pastillas desilicio) en las que se colocan miles desilicio) en las que se colocan miles decomponentes electrónicos en una integración encomponentes electrónicos en una integración enminiatura. El PDP-8 de la Digital equipmentminiatura. El PDP-8 de la Digital equipmentCorporation fue el primer miniordenador. (1964-Corporation fue el primer miniordenador. (1964-1970)1970)
  7. 7. *Cuarta Generación:*Cuarta Generación: Fase caracterizada por la integración de losFase caracterizada por la integración de loscomponentes electrónicos, microprocesador, es decir,componentes electrónicos, microprocesador, es decir,un único circuito integrado en el que se reúnen losun único circuito integrado en el que se reúnen loselementos básicos de la máquina. Se desarrolló elelementos básicos de la máquina. Se desarrolló elmicroprocesador. Se colocan más circuitos dentro de unmicroprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un"chip". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas."chip". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene losUn "chip" es una pieza de silicio que contiene loscomponentes electrónicos en miniatura llamadoscomponentes electrónicos en miniatura llamadossemiconductores. Los circuitos integrados recuerdan lossemiconductores. Los circuitos integrados recuerdan losdatos, ya que almacenan la información como cargasdatos, ya que almacenan la información como cargaseléctricas. Surge la multiprogramación.Laseléctricas. Surge la multiprogramación.Lascomputadoras se tornan más pequeñas, más ligeras ycomputadoras se tornan más pequeñas, más ligeras ymás eficientes. Consumían menos electricidad, por lomás eficientes. Consumían menos electricidad, por lotanto.(1971-1983)tanto.(1971-1983)
  8. 8. *Quinta Generación:*Quinta Generación:Surge la PC tal cual como la conocemosSurge la PC tal cual como la conocemosen la actualidad. En vista de la aceleradaen la actualidad. En vista de la aceleradamarcha de la microelectrónica, lamarcha de la microelectrónica, lasociedad industrial se ha dado a la tareasociedad industrial se ha dado a la tareade poner también a esa altura elde poner también a esa altura eldesarrollo del software y los sistemas condesarrollo del software y los sistemas conque se manejan las computadoras. (1984que se manejan las computadoras. (1984-1989 )-1989 )
  9. 9. *Sexta Generación:*Sexta Generación: La sexta generación de computadoras está enLa sexta generación de computadoras está enmarcha desde principios de los años noventas.marcha desde principios de los años noventas.Las computadoras de esta generación cuentanLas computadoras de esta generación cuentancon cientos de microprocesadores vectorialescon cientos de microprocesadores vectorialestrabajando al mismo tiempo; se han creadotrabajando al mismo tiempo; se han creadocomputadoras capaces de realizar más de uncomputadoras capaces de realizar más de unmillón de millones de operaciones por segundomillón de millones de operaciones por segundoLas tecnologías de esta generación ya han sidoLas tecnologías de esta generación ya han sidodesarrolladas o están en ese proceso. Algunasdesarrolladas o están en ese proceso. Algunasde ellas son: inteligencia / artificial distribuida;de ellas son: inteligencia / artificial distribuida;teoría del caos, sistemas difusos, holografía,teoría del caos, sistemas difusos, holografía,transistores ópticos, etc. (1999 hasta la fecha)transistores ópticos, etc. (1999 hasta la fecha)

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