ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Το παρόν τευχίδιο συνοδεύει τους μαθητές μας κατά
την είσοδό τους στο δεύτερο τεύχος του σχολικού
εγχειριδίου της Γλώσσας. Οι προτεινόμενες ασκήσεις
διευκολύνουν τη γνωριμία και την εξοικείωση των
μαθητών μας με τα δίψηφα φωνήεντα (ει, αι, οι), τα
δίψηφα σύμφωνα (μπ, ντ, τσ, τζ, γκ) και τους
συνδυασμούς (αυ, ευ) της ελληνικής γλώσσας.
Ολοκληρώνοντάς το, οι μικροί μας αναγνώστες θα είναι
σε θέση να διαβάζουν ακόμα και τις πιο δύσκολες
ελληνικές λέξεις.

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
1
55ηη
ΕΕννόόττηητταα ::
ΣΣκκααννττααλλιιέέςς

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
2
εικόνα
1. Γράφω ει, διαβάζω και τονίζω:
_ _ σιτήριο _ _δηση _ _ ρήνη γον_ _ς
σχολ_ _ο τελ_ _α λέξ_ _ς _ _ σοδος
2. Ποιο μέρος δείχνουν οι εικόνες; Γράφω τη συλλαβή
που λείπει, διαβάζω και τονίζω:
φαρμα__ __ __ ο νοσοκο__ __ __ ο ξενοδο__ __ __ ο
σχο__ __ __ ο ταχυδρο__ __ __ ο κου__ __ __ ο
είο

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
3
3. Συμπληρώνω με κόκκινο Ει ει και διαβάζω τις
προτάσεις :
 Η θ___ α μου κέρδισε το λαχ___ ο.
 Εμ___ς ___μαστε μαθητές.
 Στο μουσ___ο ___δαμε παλιά αντικ__μενα.
 Η ___ρήνη ___ναι στο γραφ___ο της και
διαβάζ___ .
 Βρήκα το κλ___δί.
4. Διαβάζω τα παραδείγματα και συμπληρώνω τις
φράσεις:
εγώ ράβω → η Πόπη ράβει
εγώ φωνάζ__ → η μαμά ______________
εγώ θέλ__ → η Νίκη ______________
εγώ γράφ__ → ο μαθητής _____________
εγώ ποτίζ__ → ο παππούς _____________
εγώ διαβάζ__ → η Ματίνα ______________
εγώ δέν__ → ο ψαράς ______________
ΤΟΝΙΖΩ!
!

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
4
παιδιά
1. Γράφω αι, τονίζω όπου πρέπει και διαβάζω:
Φ_ _ νετ _ _ ότι σήμερα ο κ _ _ ρος θα ειν_ _ πολύ κρύος.
Τα π _ _ δακια φορούν ζεστά ρούχα κ _ _ πηγ _ _ νουν
στο σχολείο, με γρήγορο βήμα. Εκεί, όμως, τα περιμένει μια
ωρ _ _ α κ _ _ ζεστή _ _ θουσα.
2. Βάζω Αι αι, διαβάζω τη φράση και τη γράφω μία
φορά, με τα πιο ωραία μου γράμματα:
Η ___μιλία πηγ___νει στο σχολείο κ___ μαθ___νει
γράμματα.
_________________________________________________________
_______________________________________________
αι

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
5
3. Γράφω αι ή ια, τονίζω και διαβάζω :
___θουσα π___δ___ μολυβ___ μαχ___ρ___
4. Βάζω αι ή ει, τονίζω και διαβάζω:
_ _ κονα γραφ _ _ ο
κερ_ _ α μαγ _ _ ρας
σημ _ _ α π _ _ χνιδια
5. Συμπληρώνω τα ρήματα με ω, ει, αι και διαβάζω:
Εγώ παίζ __ Εγώ είμ __
Εσύ παίζ __ ς Εσύ είσ __
Αυτός παίζ __ Αυτός είν __

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
6
τοίχος
1. Γράφω οι, τονίζω και διαβάζω τις λέξεις :
φ___νικας πλ___ο ___ κοδομος ___ κογενεια
2. Σχηματίζω τις λέξεις :
________________ ______________ ____________
3. Χρωματίζω όλα τα γράμματα που φωνάζουν ι :
οι
κό οι
δο πε
δο πε
πε
νός τει
γω α
νοί
ει αι η ε π υ ι οι

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
7
4. Ενώνω κάθε ζευγάρι με τη φωνή που ταιριάζει :
Αι Οι αι οι ει
οι αι
Ει Αι ει
5. Διαβάζω και τονίζω τις λέξεις. Ύστερα, ενώνω κάθε
λέξη με την εικόνα της:
τοιχος
κεραια
εικονα
φοινικας
σημαια
χειλη

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
8
6. Γράφω δίπλα στον έναν τους πολλούς :
ο λαγός → _________________
ο γιατρός → __________________
ο σκύλος → __________________
ο παπαγάλος → ___________________

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
9
μπαλόνια
1. Γράφω τις συλλαβές που λείπουν, τονίζω και διαβάζω
τις λέξεις :
_____ σκοτα ______ καλι καλα _____ κι ____ ____ ρο
2. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
______ ____ ____ ___ ____ ____ _____ _____ ____
3. Χωρίζω τις λέξεις σε συλλαβές :
μπανάνα
ομπρέλα
Μπ μπ
Δε χωρίζω
ποτέ το
μπ!

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
10
4. Βάζω Μπ ή μπ και διαβάζω :
 Ο ___α ___άς και ο ___ά ___ης παίζουν
___άλα.
 Έχω μια ___λούζα με ωραία ___λε κου
___ιά.
 Κάθε βράδυ κάνω ___άνιο και μετά φορώ τη
ρό ___α μου.
5. Βάζω τις συλλαβές στη σωστή σειρά και γράφω τις
λέξεις :
_______________ ________________ ____________
6. Γράφω τους πολλούς και τις πολλές :
ο ιππόκαμπος → ___________________
η μπανάνα → ___________________
μπιά
κου
μπο κο
ι λό
κά λι
μπου

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
11
ντουλάπα
1. Γράφω τις συλλαβές που λείπουν και διαβάζω τις
λέξεις :
_____ μάτες _____ λίκα πο _____ κι πα ____ λόνι
2. Γράφω μπ ή ντ και διαβάζω τις λέξεις :
μα __ __ίλι __ __αστούνι __ __ουμπούκι
Α __ __ώνης κουβέ __ __α __ __ογιά
3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
Ντ ντ

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
12
4. Γράφω ντ , διαβάζω και τονίζω:
___ουλαπα ___ρεπομαι φου ___ουκι α ___ιο
5. Γράφω μπ, διαβάζω και τονίζω:
κα ___ος ___αταρια ___ου ___ουνιζει
κο ___οστα
6. Γράφω τα πολλά και τις πολλές :
ENA
(Ενικός Αριθμός)
ΠΟΛΛΑ
(Πληθυντικός Αριθμός)
το ποντίκι
το σεντόνι
η ντομάτα
η νταλίκα
Εσύ φροντίζεις τα
δόντια σου;

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
13
7. Χωρίζω τις λέξεις στις συλλαβές τους, όπως στο
παράδειγμα:
μπάνιο : μπά – νιο
ντουλάπι : ___________________
μπακάλης : ___________________
κουβέντα : ___________________
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Τα μπ , ντ δε
χωρίζονται ποτέ!
Αλήθεια; Εσύ το ήξερες
αυτό;

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
14
66ηη
ΕΕννόόττηητταα ::
ΤΤοο χχααμμέέννοο κκλλεειιδδίί

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
15
τσάντα
1. Γράφω τσ, διαβάζω και τονίζω:
κα__ __αρολα πε__ __ετα κα__ __ικα __ __ουβαλι
2. Γράφω τις συλλαβές που λείπουν, τονίζω και
διαβάζω :
καρο_____ _____κουρι βαλι_____ _____ληθρα
3. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και γράφω
την πρόταση :
_________________________________________________________
_______________________________________________
Τσ τσ
φοράει Το κόκκινα κοριτσάκι παπούτσια
.

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
16
4. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
5. Γράφω κάθε λέξη στη σωστή ομάδα:
(κατσίκα, παστέλι, τσιμπιδάκι, σταμάτα, πάστα, βούρτσα)
σ τ τ σ
6. Γράφω κάθε λέξη στη σωστή ομάδα:
(πάντα, μπαλόνι, κάτσε, μπότα, απαντώ, μπαταρία,
κορίτσι, ντύνομαι, κατσαρά)
μ π ν τ τ σ
Σιγά μην μπερδευόμουνα
με όλα αυτά!

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
17
Καραγκιόζης
1. Γράφω γκ, διαβάζω και τονίζω τις λέξεις :
α __ __αθι σαλι __ __αρι __ __αριζω μα __ __ουρα
2. Συμπληρώνω τη συλλαβή που λείπει, διαβάζω και
τονίζω τις λέξεις. Ύστερα, τις γράφω με κεφαλαία :
κα _____ λα α _____ ναρα α _____ νας
______________ ______________ ______________
πα _____ κι μαρα ______ α _____ ρα
_______________ _______________ _____________
Γκ γκ

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
18
φεγγάρι
1. Γράφω γγ, διαβάζω και τονίζω :
 Φε__ __αρακι φωτεινό, φε__ __ε μου να
περπατώ.
 Ο Βα__ __ελης κι η Α__ __ελικη είναι
συ __ __ενεις μας.
 Ο παππούς διαβάζει ένα παραμύθι στα
ε__ __ονακια του.
 «Η παρα__ __ελια σας είναι έτοιμη», είπε ο
υπάλληλος στον θείο Α__ __ελο.
2. Σε κάθε πρόταση γράφω τη λέξη που ταιριάζει:
(γκρίζος αγγέλους σφουγγαρίζει αγκαλιάζω)
 Η μαμά .................................. το πάτωμα.
 Σήμερα ο ουρανός είναι ....................... .
 Κάθε βράδυ ............................ το αρκουδάκι μου.
 Η γιαγιά μού είπε ένα παραμύθι με .........................
και ξωτικά.
γγ

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
19
3. Γράφω τα πολλά και τους πολλούς :
ΕΝΑ
(Ενικός)
ΠΟΛΛΑ
(Πληθυντικός)
το αγκάθι
το σφουγγάρι
ΕΝΑΣ
(Ενικός)
ΠΟΛΛΟΙ
(Πληθυντικός)
ο άγγελος
ο πιγκουίνος
Αυτές οι ασκήσεις
είναι σκέτη
απόλαυση!

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
20
τζάκι
1. Γράφω τις συλλαβές που λείπουν, τονίζω και διαβάζω
τις λέξεις :
μελι _____ να παν_____ ρια φραν _____ λα ο μπογια _____
2. Γράφω Τζ ή τζ και διαβάζω:
 Η __ __ένη, όταν γράφει, κάνει πολλές
μου__ __ούρες.
 Μου αρέσει να τρώω κρέας με
__ __α__ __ίκι ή μελι__ __ανοσαλάτα.
Τζ τζ

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
21
3. Γράφω τσ ή τζ και διαβάζω:
 Μην κολλάς __ __ίχλες πάνω στο
__ __άμι!
 Τα παιδιά κάθονται κοντά στο __ __άκι και
πίνουν __ __άι .
4. Γράφω τέσσερις λέξεις που να έχουν ή να
αρχίζουν από τζ, ζ, σ, τ :
τζ σ
ζ τ
5. Ενώνω τις εικόνες με τις συλλαβές που ακούω στο
όνομά τους :
τζό τζί τζού τζά

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
22
6. Συμπληρώνω τις προτάσεις με τη βοήθεια των
εικόνων:
Το φαγητό έχει __________________ .
Το καλοκαίρι ακούς τα _________________ .
Ο κα___________ σερβίρει τους καφέδες.
Ανάψαμε το ______________ για να
ζεσταθούμε.
Το αδελφάκι μου είναι μωρό και δεν ξέρει να
γράφει. Πιάνει τον μαρκαδόρο και κάνει
μου_________ σε όλα τα βιβλία μου.

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
23
χορεύτρια
εφ
1. Γράφω Ευ ή ευ (=εφ) , διαβάζω και τονίζω:
 Η ___τυχια και η Ελ___θερια είναι καλές
φίλες.
 Κάθε Δ___τερα συναντώ τον ___θύμη.
 ___χομαι να γίνω χορ___τρια, όταν μεγαλώσω!
 Η δ___τερη άσκηση είναι πιο ___κολη.
2. Συμπληρώνω ό,τι λείπει και γράφω τους πολλούς και
τις πολλές:
Ο Ένας → Οι Πολλοί
ο χορευτ__ς → __ ______________
ο ψευτ__ς → __ ____________
Η Μία → Οι πολλές
η προσευχ__ → __ ________________
η ευχ__ → __ _________________
Ευ
εφ
ευ
ευ

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
24
ευρώ
εβ
1. Γράφω Ευ ή ευ (=εβ), διαβάζω και τονίζω:
 Κάθε πρωί η μαμά μού δίνει 1 ___ρω χαρτζιλίκι.
 Η Παρασκ___η είναι η αγαπημένη μου μέρα!
 Η ___η είναι πολύ ___γενικο κορίτσι.
 Δεν έχουμε ρ___μα και το ψυγείο μας δε
δουλ___ει.
2. Συμπληρώνω τις προτάσεις με το σωστό ρήμα:
Ο ψαράς ______________ . (φυτεύει, ψαρεύει)
Ο κηπουρός _______________ τα φυτά. (κλαδεύει,
γυρεύει)
Η Ευγενία _______________ τα παιχνίδια της.
(κουρεύει, μαζεύει)
Ευ
εβ
ευ

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
25
Η γιαγιά _________________ το αγαπημένο μου
φαγητό. (μαγειρεύει, δουλεύει)
________________ γρήγορα τα αινίγματα! (Μαντεύω,
Ζηλεύω)
3. Γράφω τις λέξεις στη σωστή ομάδα:
( δεύτερος απόγευμα γεύση υπεύ θυνος ευγενικός
ευκαιρία ψαρεύω δουλεύεις )
ευ = εφ ευ = εβ

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
26
αυτί
1. Βάζω αυ (=αφ), διαβάζω και τονίζω:
ν__ __της __ __τοκινητο κ__ __τος
Ν__ __πλιο __ __τοματο Ν__ __σικα
2. Γράφω τα χαϊδευτικά τους, όπως στο παράδειγμα:
πεύκο → πευκάκι
ναύτης → _______________
αυτί → _______________
αυτοκίνητο → ______________________
αυ = αφ

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
27
3. Συμπληρώνω το ρήμα:
Εγώ μπαίνω στο αυτοκίνητο.
Εσύ ____________ στο αυτοκίνητο.
Αυτός ____________ στο αυτοκίνητο.
Εμείς μπαίνουμε στο αυτοκίνητο.
Εσείς ______________ στο αυτοκίνητο.
Αυτοί ______________ στο αυτοκίνητο.

Γλώσσα Δ΄ τεύχος
28
σαύρα
1. Βάζω αυ, διαβάζω και τονίζω:
 Ο Π__ __λος και η Στ__ __ρουλα είναι φίλοι.
 Στην __ __ λη είδα μια σ__ __ρα.
 Τα __ __ γα είναι πολύ νόστιμα.
2. Γράφω τους πολλούς και τις πολλές:
ΕΝΑΣ ΠΟΛΛΟΙ
ο πύραυλος
ο κεραυνός
ΜΙΑ ΠΟΛΛΕΣ
η αυλή
η σαύρα
αυ = αβ

Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
29
3. Γράφω τις λέξεις στη σωστή ομάδα:
(αυτός παύλα μαύρος καυσαέρια αυτοκόλλητο
σταυρός)
αυ = αφ αυ = αβ
Ο Σταύρος χωρίς το
Σ γίνεται ταύρος!