1. 10 TIPS
PARA MOTIVAR A NUESTROS
ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
EN ESTE INICIO DEL AÑO ESCOLAR PUEDES TOMAR ALGUNAS PREVISIONES
PARA AYUDAR A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Y A TODOS LOS ESTUDIANTES EN GENERAL
A MEJORAR SU MOTIVACIÓN FRENTE A LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS

2. 1. Inventa una nueva forma de contar sus
experiencias en vacaciones
 Casi siempre iniciamos el año con el típico dibujo de lo que
hicimos en vacaciones o con la invitación a contar lo que
hicieron. Demos un giro de 180 º y tratemos de ser
innovadores, por ejemplo: reúnelos en parejas o pequeños
grupos (máx. 3) y que se cuenten entre sí lo que hicieron en
vacaciones, esto les permitirá ser más espontáneos y crear
vínculos afectivos con sus compañeros de clase. ¡Si puedes
colocar una música suave de fondo sería excelente!
Permite que se sienten donde
prefieran, que cambien el orden
de los pupitres, dales tiempo…

3. 2. Inventa un nuevo mecanismo para asignar sus
puestos en el salón
 ¿Por qué deben sentarse siempre en el mismo lugar?
¿Qué tal si al entrar al aula, en la puerta, les entregas
un número, o un dibujo en un papel y que cada uno
busque el pupitre donde se encuentra el dibujo
correspondiente? Esto les permitirá activarse en la
mañana con la novedad, siempre querrán saber qué
sitio me tocará hoy…

4. 3. Realiza alguna actividad de estiramiento o de
activación
 Los niños requieren mantenerse activos y la escuela
parece que no lo entiende. ¿Qué tal si antes de sacar
papel y lápiz colocamos una música suave y hacemos
ejercicios de estiramiento? Busca videos en YouTube,
que te permitan observar qué tipo de ejercicios
puedes realizar con los niños. Créeme, no es tiempo
perdido, es una inversión para mejorar la calidad de
vida en el aula…

5. 4. Elabora junto con los niños «acuerdos de funcionamiento»
o «acuerdos de convivencia»dentro del aula
 Conversa con ellos, ¿cuáles serán los acuerdos que tú y
ellos deben respetar durante el desarrollo de la clase?
Elabora (con ellos) una cartelera, o un papelógrafo
grande, y ubícalo en un sitio visible para todos. Incorpora
letras e imágenes (en internet hay buenos ejemplos),
evitemos las palabras «normas» o «reglas de
comportamiento».
 Cada mañana repasa
con ellos los acuerdos,
invítalos a repasarlos
cada vez que no los están
respetando…

6. 5. Antes de iniciar las clases propiamente dichas
explícales ¿qué harán y para qué?
 Lamentablemente solemos ser irrespetuosos con los
niños: saquen cuaderno, libro, lápiz y copien… por lo
que no generamos ningún tipo de expectativas, al
contrario si, muchas resistencias.
Ejemplo: Hoy trabajaremos en
ciencias el tema de las plantas, luego
en matemáticas aprenderemos a
resolver problemas de la vida diaria.
¿Qué les gustaría aprender de estos
dos temas? Ahora si, sacamos
nuestros materiales y nos disponemos
a iniciar esta aventura…

7. 6. Da espacio para descansos breves
 La jornada escolar y sus actividades, suelen ser
agotadoras para los niños. Organiza el tiempo de
manera que estos puedan tener la oportunidad de
tener breves descansos entre una actividad y otra.
Por ejemplo, da un descanso de
15 min. Para que ellos puedan
levantarse del pupitre,
conversar, estirarse. Todo esto
debe estar planificado y
claramente especificado en los
acuerdos de convivencia.

8. 7. Debes estar atento a las situaciones de acoso, bulling o
exclusión que se presentan en tu clase
 No hay nada más frustante y desmotivante para los
niños que experimentar acoso, bulling o rechazo por
parte de sus compañeros y esto suele suceder en
nuestras narices.
Debemos estar atentos, si detectamos este
tipo de conductas debemos atenderlas desde
la vivencia de los valores, el respeto, la
tolerancia, la aceptación y el amor. En ningún
caso debemos pasar por alto estas
situaciones, ya que hacen mucho daño a
nuestros niños. Si no sabemos cómo
manejarlo debemos buscar ayuda dentro o
fuera del plantel, es nuestra responsabilidad.

9. 8. Háblales de la evaluación como parte de un proceso
continuo
 Lamentablemente nunca explicamos a nuestros niños para
qué sirve la evaluación y generalmente, sin quererlo, el
término evaluación viene cargado de una cantidad de pre
concepciones negativas que generan en el niño mucha
angustia, la cual incide en su desempeño.
Debemos explicarles que los exámenes o pruebas nos
permiten observar cómo están aprendiendo y que
además estamos observando constantemente su
desempeño a lo largo de clase ya que la idea es que
crezcan como personas con conocimientos, con
habilidades, con valores y que son personas que
saben convivir. El examen es apenas una pequeña
parte de la evaluación.
Como docentes debemos revisar nuestro paradigma
acerca de la evaluación, les invito a leer :
https://difuna.blogspot.com/2016/08/algunas-
reflexiones-sobre-la-evaluacion.html

10. 9. No abarrotes de tareas inútiles
 Nuestros niños pasan toda la jornada de la mañana en la
escuela y muchas veces les abarrotamos de tares, que son
realmente inútiles.
Recuerda que son niños, que necesitan
tiempo para descansar, para jugar, para
esparcirse. Te invito a ver el video en el
que se explica como el éxito de las escuelas
finlandesas radica en la elimimación de las
tareas:
https://www.youtube.com/watch?v=-
ZnCK77VGTw

11. 10. Genera un clima de amor y confianza
 El mejor escenario para aprender, es aquel donde los
niños se sienten tranquilos, amados, respetados y
valorados. Ama a tus estudiantes y enséñales a través
de la pedagogía del amor. Te invito a ver esta
presentación que explica un poco más al respecto:
http://es.slideshare.net/melaniaGS/pedagogia-del-
amor