1.
WEB DOCUMENTÁRIO SOBRE A EXPERIÊNCIA <br />ERASMUS NA UNIVERSIDADE DE AVEIRO<br />20 Dez. 2010<br />Hugo José Rogeira de Jesus Branquinho<br />Mestrado em Comunicação Multimédia :: Ramo Audiovisual Digital<br />Departamento de Comunicação e Arte :: Universidade de Aveiro <br />

2.
Índice<br />Introdução<br />Enquadramento Teórico<br />Implementação Prática<br />Pré-Produção<br />Captura<br />Edição<br />Pós-Produção<br />Conclusões<br />2<br />

3.
Introdução<br />Questão de Investigação<br />"Que metodologia pode ser utilizada para a realização de um web documentário sobre a comunidade composta por alunos do programa Erasmus actualmente na Universidade de Aveiro?”<br />Hipóteses<br />Participação da comunidade pode enriquecer o produto audiovisual;<br />Entrevistas na primeira pessoa à comunidade ERASMUS podem providenciar respostas e informação de outra forma inacessível;<br />O web documentário pode ser realizado com base na metodologia de documentários não destinados à web;<br />Os webdocs envolvem um conjunto de preocupações adicionais<br />3<br />

4.
Objectivos<br />Principais:<br />criação de um web documentário c/ base em entrevistas aos membros da comunidade Erasmus da UA, os Erasmus Buddies compostos por alunos da UA, e elementos do GRI da UA;<br />definição de uma metodologia para a criação deste web documentário;<br />averiguação das diferenças no processo de criação de um documentário para a web em comparação com um não direccionado para este media;<br />definição de tecnologias para recolher o contributo dos participantes e criação de um espírito participativo.<br />Secundários:<br />Perceber como pode ajudar a recolher opiniões da comunidade sobre o seu meio académico;<br />Perceber como um webdoc com este conteúdo pode ser segmentado sem prejuízo;<br />Criar um corpus teórico e prático sobre o estado da arte da tecnologia p/criação e disseminação de webdocs.<br />4<br />

5.
Metodologia<br />Revisão Bibliográfica:<br /> - Documentário;<br /> - Web documentário;<br />Metodologia exploratória <br />(levantamento de uma problemática + hipóteses de resposta)<br />Análise Qualitativa<br /> - subjectividade<br /> - descrever os dados obtidos pelo investigador (analisar é secundário)<br />Análise Quantitativa<br /> - mini questionário<br />5<br />

6.
Enquadramento Teórico<br />O Documentário<br />- génese do termo<br /> - características principais (visão realista mas pessoal)<br /> - processo de criação de um documentário (fases, guião, entrevistas, adaptação pessoal)<br /> - evolução tecnológica, miniaturização equipamentos, software<br /> - novos media = novas ferramentas (partilha, divulgação, interactividade)<br />6<br />

7.
Enquadramento Teórico<br />Web Documentário<br />- conceito (não estabelecido rigorosamente)<br /> - narrativa não linear (pode ser de diversos tipos)<br /> - linguagem documental adaptada; utilização ferramentas interactivas web<br /> - tema fechado e específico<br /> - boas práticas de vídeo para a web (resolução, iluminação, estabilidade)<br /> - pensado com interactividade, integração elementos multimédia<br />7<br />

8.
Enquadramento Teórico<br />MotionGraphics<br />- convergência de grafismos, animações, fotos, som, entre outros<br /> - pode acrescentar valor informativo e expressividade à acção<br /> - utilização TV (canais, publicidade), cinema (sequências intro/outro, filme)<br /> - reforçar ideias, acrescentar dinamismo e atractividade<br />8<br />

9.
Implementação Prática<br />Pré-produção<br />- Erasmus (conceito)<br /> - Acompanhamento da comunidade em eventos, promoção (YouTube/Facebook)<br /> - Mini-Questionário (temas)<br /> - Contacto com os alunos Erasmus/Buddies/GRI<br />9<br />

10.
Implementação Prática<br />Captura<br />- Entrevistas (guião diferente p/cada tipo de participante)<br /> - Som capturado simultaneamente (c/ ou s/ ajuda)<br /> - Vídeo complementar<br />10<br />

11.
Implementação Prática<br />Edição<br /> - Análise do Material Recolhido (visualização do vídeo completo e separação por partes, temas)<br /> - Construção da Narrativa (junção partes, markers)– Episódios (7), minutos (7 a 10) <br /> - Edição (simples, á base de cortes, com poucos dissolves), acertos de som <br /> - Sony VegasPro 9<br /> Episódios:<br />“Whatis Erasmus? (O que é Erasmus?)” <br />“The Erasmus Buddies (Os Erasmus Buddies)”<br />“TheCity (A Cidade)”<br />“TheUniversity (A Universidade)”<br />“TheLanguage (A Linguagem)” <br />“Parties, Trips, Money andFood (Festas, Viagens, Dinheiro e Comida)”<br />“The Erasmus Experience (A Experiência Erasmus)”<br />11<br />

12.
Implementação Prática<br />Pós-Produção<br /> - Correcção de Cores<br /> - Sonorização (música motiongraphics/ambientes)<br /> - Logótipo<br />12<br />

13.
Implementação Prática<br />Pós-Produção<br />- Adobe AfterEffects CS4<br /> - MotionGraphics<br /> Genérico (ideia, evolução 3d letras, objectos)<br /> Títulos (ideia, exemplo)<br /> Oráculos (ideia, exemplo)<br /> Créditos (ideia, exemplo)<br />13<br />

14.
Implementação Prática<br />Pós-Produção<br /> - Funcionalidade do YouTube<br />Annotations<br /> HD<br />Subtitles<br />Render Final<br /> - Unlisted no YouTube até ao final desta apresentação<br />14<br />

15.
Conclusões<br />Hipóteses<br />Participação da comunidade pode enriquecer o produto audiovisual;<br />Entrevistas na primeira pessoa à comunidade ERASMUS podem providenciar respostas e informação de outra forma inacessível;<br />O web documentário pode ser realizado com base na metodologia de documentários não destinados à web;<br />Os webdocs envolvem um conjunto de preocupações adicionais.<br />Limitações<br />Bibliografia, tamanho da equipa, material disponível, perspectivas mais distintas, música utilizada<br />Perspectivas futuras<br />Expansão a outras universidades, utilização de UGC, referencial p/ outros webdocs<br />15<br />

16.
WEB DOCUMENTÁRIO SOBRE A EXPERIÊNCIA <br />ERASMUS NA UNIVERSIDADE DE AVEIRO<br />20 Dez. 2010<br />FIM!<br />Hugo José Rogeira de Jesus Branquinho :: 36278<br />Mestrado em Comunicação Multimédia :: Ramo Audiovisual Digital<br />Departamento de Comunicação e Arte :: Universidade de Aveiro <br />