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Psicología Educativa 
TEMA1. UNIDAD I 
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA 
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Introducción 
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Definiciones Psicología Educativa 
"Una disciplina abocada al estudio de los procesos de 
la enseñanza y el aprendizaje que aplica los métodos 
y la teoría de la psicología y también tiene los 
propios". (Woolfolk, 1990). 
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Definiciones Psicología Educativa (Cont.) 
Para Hernández (1984) es la ciencia que, teniendo 
en cuenta todos los aportes de la Psicología en 
general; estudia, en particular, las características, 
causas y condiciones del cambio conductual 
humano en situaciones educativas, cuyo objeto es 
lograr un mayor y mejor desarrollo intelectual, 
personal y social. 
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Objeto de Estudio 
El objeto de estudio de la Psicología de la Educación 
son los procesos de cambio comportamental provocados o 
inducidos en las personas como resultado de su 
participación en actividades educativas. (Beltrán y Bueno, 
1995; Coll, Miras, Onrubla y Solé, 1998). 
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Objeto de Estudio (Cont.) 
Se ocupa de cuestiones como: 
• El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo 
constituyen. 
• Los determinantes del aprendizaje 
• La interacción educativa 
• Los procesos de instrucción 
Psic. María Ruth Lugo de Prato
Psicología Educativa 
Good y Brophy (1996), afirman que la psicología 
educativa ofrece un marco de referencia para 
observar al estudiante, el proceso de aprendizaje y la 
situación de aprendizaje. A su juicio deben centrarse 
Psic. María Ruth Lugo de Prato 
en las siguientes áreas:
Psic. María Ruth Lugo de Prato 
Good y Brophy (1996
La Psicología de la Educación tiene por objeto el 
estudio del proceso enseñanza- aprendizaje; y las 
variables que intervienen en dicho proceso son de 
naturaleza diversa y son así mismo las responsables 
de que la experiencia de aprendizaje sea evaluada 
como de éxito o de fracaso. 
Psic. María Ruth Lugo de Prato 
Aramburuzabala (2000)
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Objeto de Estudio 
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Tema1unidadipsiceducativa

  • 1. Psicología Educativa TEMA1. UNIDAD I LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 2. Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 3. Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 4. Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 5. Introducción Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 6. Definiciones Psicología Educativa "Una disciplina abocada al estudio de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje que aplica los métodos y la teoría de la psicología y también tiene los propios". (Woolfolk, 1990). Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 7. Definiciones Psicología Educativa (Cont.) Para Hernández (1984) es la ciencia que, teniendo en cuenta todos los aportes de la Psicología en general; estudia, en particular, las características, causas y condiciones del cambio conductual humano en situaciones educativas, cuyo objeto es lograr un mayor y mejor desarrollo intelectual, personal y social. Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 8. Objeto de Estudio El objeto de estudio de la Psicología de la Educación son los procesos de cambio comportamental provocados o inducidos en las personas como resultado de su participación en actividades educativas. (Beltrán y Bueno, 1995; Coll, Miras, Onrubla y Solé, 1998). Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 9. Objeto de Estudio (Cont.) Se ocupa de cuestiones como: • El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen. • Los determinantes del aprendizaje • La interacción educativa • Los procesos de instrucción Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 10. Psicología Educativa Good y Brophy (1996), afirman que la psicología educativa ofrece un marco de referencia para observar al estudiante, el proceso de aprendizaje y la situación de aprendizaje. A su juicio deben centrarse Psic. María Ruth Lugo de Prato en las siguientes áreas:
  • 11. Psic. María Ruth Lugo de Prato Good y Brophy (1996
  • 12. La Psicología de la Educación tiene por objeto el estudio del proceso enseñanza- aprendizaje; y las variables que intervienen en dicho proceso son de naturaleza diversa y son así mismo las responsables de que la experiencia de aprendizaje sea evaluada como de éxito o de fracaso. Psic. María Ruth Lugo de Prato Aramburuzabala (2000)
  • 13. Historia y Fundadores Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 14. Historia y Fundadores Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 15. Historia y Fundadores Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 16. Historia y Fundadores Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 17. Psic. María Ruth Lugo de Prato
  • 18. Wiki Definiciones Psicología Educativa Objeto de Estudio Á reas de Aplicación Historia y Fundadores Psic. María Ruth Lugo de Prato