2. Contexto
• Ciclo Formativo Grado Superior
Administración y finanzas
• Curso 1º
• Asignatura: Contabilidad y Fiscalidad
• Horas semanales: 8 h.
• Ubicación temporal: 2º Trimestre.
3. Diversidad en el aula
En el aula nos encontramos con el
siguiente tipo de alumnado:
• Vienen de bachillerato
• Vienen del Grado Medio
• Vienen de Universidad
• Vienen de trabajar en la materia
1º TRIMESTRE
4. Tema 10: Procesos contables de Cobros y Pagos
( Contabilidad y Fiscalidad. Ed Editex, Autores: L.Escobar y E. Tamayo y PGC RD 1514/2007 )
• Repositorio de apuntes: Gmail
• Apuntes • Diapositivas Power Point en SliceShare
• Libro asignatura
• Trabajo afianzar: De cada uno de los documentos contables
relacionados con cobros y pagos que se vean en clase traer:
– Imagen documentos con y sin datos y explicación de los mismos.
– Proceso contable manual por parte de comprador y vendedor .
– Proceso contable «Contaplus» por parte de comprador y vendedor.
Entrega: a través de la wiki que por grupos
crearon a principio del trimestre. Google Site
5. El alumno además…
• Podrá seguir con asiduidad el Blog de la
Asignatura donde podrá haber actualizaciones
relacionadas con el tema.
• El día previo al examen a parte de estar
dedicado a dudas y preguntas, podrá
comprobar cuál es su nivel de conocimiento a
través de unos juegos y webquest en los
ordenadores
6. Yo, El profesor
• La forma que usaré de trabajar es a través de
Symbaloo, donde tendré enlaces a todas las
páginas necesarias para realizar mi trabajo
óptimamente.
• Con un rincón de favoritos y suscripción de
contenidos donde poder consultar novedades
para poder ir pasándoselas al alumnado.
• Enseñaré a mis alumnos al principio del tema
el cronograma de su desarrollo.
