SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Claves para gañar lectoras e lectores   Círculos de interese, obradoiros, clubs de lectura… ou como compartir a experiencia lectora e coñecer o seu alcance.  Ler e escribir. Escribir para ler .  Pontevedra, 14/05/08 Cristina Novoa
Club de lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Itinerarios lectores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lectura en tempo lectivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proposta repertorio de lecturas Adaptación do orixinal:  Orientaciones para elaborar proyectos lectores y escritores. Delegación Provincial Málaga.  Biblioteca do centro Biblioteca de aula Bibliotecas familiares Seleccións abertas Guías de lectura Lectura extensiva : propostas abertas de lectura. Textos literarios, informativos…  Biblioteca de aula 2-4 títulos Lecturas guiadas  (formación da competencia literaria). Textos literarios.  Biblioteca de centro Biblioteca de aula Títulos diversos Lecturas para disfrutar e compartir  (lectura individual e posteriores comentarios, recomendacións…). Textos literarios e informativos.  Biblioteca de aula 2-4 títulos por curso Lecturas para escoitar  (lectura en voz alta por parte do profesorado). Textos literarios Biblioteca de centro Biblioteca de aula 1 título por área Lecturas complementarias , por áreas. Textos informativos Espazos  Recursos Tipos
Características das actividades que serven para “gañan lectores” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sobre o fomento da lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sobre o fomento da lectura-2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Un estudo sobre a lectura e as bibliotecas escolares no Estado de Ohio (1999) conclúe que: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hora de ler ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Avaliación da lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Instrumentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunhas outras fórmulas para coñecer o alcance das lecturas realizadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sitios web para a lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Habilidades do lector competente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Formación da competencia lectora ,[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Proxectolector
ProxectolectorProxectolector
Proxectolector
 
Club de banda deseñada
Club de banda deseñadaClub de banda deseñada
Club de banda deseñada
 
Comprension Lectora Mellora Exitoescolar
Comprension Lectora Mellora ExitoescolarComprension Lectora Mellora Exitoescolar
Comprension Lectora Mellora Exitoescolar
 
Diptico mochilas viaxeiras
Diptico mochilas viaxeirasDiptico mochilas viaxeiras
Diptico mochilas viaxeiras
 
Proxecto lector desde_unha_perspectiva_matematica
Proxecto  lector desde_unha_perspectiva_matematica Proxecto  lector desde_unha_perspectiva_matematica
Proxecto lector desde_unha_perspectiva_matematica
 
'ELVILENDO' Club de Lectura
'ELVILENDO' Club de Lectura'ELVILENDO' Club de Lectura
'ELVILENDO' Club de Lectura
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 

Destacado

Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
iesasorey
 
Como construír un texto
Como construír un textoComo construír un texto
Como construír un texto
EvaMMG25
 
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
EvaMMG25
 
Xeografia de Galiza
Xeografia de GalizaXeografia de Galiza
Xeografia de Galiza
Marlou
 
Morfoloxía dos verbos irregulares
Morfoloxía dos verbos irregularesMorfoloxía dos verbos irregulares
Morfoloxía dos verbos irregulares
Amparo Cereixo
 
O texto argumentativo
O texto argumentativo O texto argumentativo
O texto argumentativo
Loli Cid Cid
 
As formas nominais do verbo
As formas nominais do verboAs formas nominais do verbo
As formas nominais do verbo
Loli Cid Cid
 

Destacado (20)

Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
 
Como construír un texto
Como construír un textoComo construír un texto
Como construír un texto
 
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
 
Como facer un Potato en Gimp.
Como facer un Potato en Gimp.Como facer un Potato en Gimp.
Como facer un Potato en Gimp.
 
Xeografagaliza
XeografagalizaXeografagaliza
Xeografagaliza
 
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
 
Interpretacion de poemas
Interpretacion de poemasInterpretacion de poemas
Interpretacion de poemas
 
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaObradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
 
Xeografia de Galiza
Xeografia de GalizaXeografia de Galiza
Xeografia de Galiza
 
Morfoloxía dos verbos irregulares
Morfoloxía dos verbos irregularesMorfoloxía dos verbos irregulares
Morfoloxía dos verbos irregulares
 
Viaxe a Grecia 2014. IES de Melide & IES de Ames
Viaxe a Grecia 2014. IES de Melide & IES de AmesViaxe a Grecia 2014. IES de Melide & IES de Ames
Viaxe a Grecia 2014. IES de Melide & IES de Ames
 
MORFOLOXÍA VERBAL. FORMAS REGULARES
MORFOLOXÍA VERBAL. FORMAS REGULARESMORFOLOXÍA VERBAL. FORMAS REGULARES
MORFOLOXÍA VERBAL. FORMAS REGULARES
 
Co xénero enredado
Co xénero enredadoCo xénero enredado
Co xénero enredado
 
O texto argumentativo
O texto argumentativo O texto argumentativo
O texto argumentativo
 
As formas nominais do verbo
As formas nominais do verboAs formas nominais do verbo
As formas nominais do verbo
 
Os Precursores do Rexurdimento
Os Precursores do RexurdimentoOs Precursores do Rexurdimento
Os Precursores do Rexurdimento
 
Tempos e modos verbais
Tempos e modos verbaisTempos e modos verbais
Tempos e modos verbais
 
Os precursores do rexurdimento
Os precursores do rexurdimentoOs precursores do rexurdimento
Os precursores do rexurdimento
 
Seculos Escuros
Seculos EscurosSeculos Escuros
Seculos Escuros
 
Literatura Seculos Escuros
Literatura Seculos EscurosLiteratura Seculos Escuros
Literatura Seculos Escuros
 

Similar a Claves para gañar lectoras e lectores

Programación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaProgramación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º lingua
EIRIS4
 
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor AcuñaProxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
conchirial
 
A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo d...
A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo  d...A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo  d...
A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo d...
Miriamblanco91
 
Exemplo Foro
Exemplo ForoExemplo Foro
Exemplo Foro
lauam
 
Memoria Biblioteca 07 08
Memoria Biblioteca 07 08Memoria Biblioteca 07 08
Memoria Biblioteca 07 08
gueste512ad
 

Similar a Claves para gañar lectoras e lectores (20)

Proxecto lector de centro
Proxecto lector de centroProxecto lector de centro
Proxecto lector de centro
 
Pontevedra Bloglereescribir
Pontevedra BloglereescribirPontevedra Bloglereescribir
Pontevedra Bloglereescribir
 
Club de lectura 2016 17 solicitud
Club de lectura 2016 17 solicitudClub de lectura 2016 17 solicitud
Club de lectura 2016 17 solicitud
 
Programación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaProgramación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º lingua
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Os clubs de lectura 2015
Os clubs de lectura 2015Os clubs de lectura 2015
Os clubs de lectura 2015
 
Tarefa final l1301017
Tarefa final l1301017Tarefa final l1301017
Tarefa final l1301017
 
Escribir para aprender
Escribir para aprenderEscribir para aprender
Escribir para aprender
 
Reunión pais outubro2017
Reunión pais outubro2017Reunión pais outubro2017
Reunión pais outubro2017
 
Reunión pais outubro2017
Reunión pais outubro2017Reunión pais outubro2017
Reunión pais outubro2017
 
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor AcuñaProxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
 
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centroBiblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
 
A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo d...
A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo  d...A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo  d...
A biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizaxe: un estudo d...
 
Exemplo Foro
Exemplo ForoExemplo Foro
Exemplo Foro
 
A Lectura Para Os Pais
A Lectura Para Os PaisA Lectura Para Os Pais
A Lectura Para Os Pais
 
Utilización dos Foros no Ensino
Utilización dos Foros no EnsinoUtilización dos Foros no Ensino
Utilización dos Foros no Ensino
 
Memoria Biblioteca 07 08
Memoria Biblioteca 07 08Memoria Biblioteca 07 08
Memoria Biblioteca 07 08
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literaturaImplicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
 
Plan lector 2015
Plan lector 2015Plan lector 2015
Plan lector 2015
 

Claves para gañar lectoras e lectores

  • 1. Claves para gañar lectoras e lectores Círculos de interese, obradoiros, clubs de lectura… ou como compartir a experiencia lectora e coñecer o seu alcance. Ler e escribir. Escribir para ler . Pontevedra, 14/05/08 Cristina Novoa
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Proposta repertorio de lecturas Adaptación do orixinal: Orientaciones para elaborar proyectos lectores y escritores. Delegación Provincial Málaga. Biblioteca do centro Biblioteca de aula Bibliotecas familiares Seleccións abertas Guías de lectura Lectura extensiva : propostas abertas de lectura. Textos literarios, informativos… Biblioteca de aula 2-4 títulos Lecturas guiadas (formación da competencia literaria). Textos literarios. Biblioteca de centro Biblioteca de aula Títulos diversos Lecturas para disfrutar e compartir (lectura individual e posteriores comentarios, recomendacións…). Textos literarios e informativos. Biblioteca de aula 2-4 títulos por curso Lecturas para escoitar (lectura en voz alta por parte do profesorado). Textos literarios Biblioteca de centro Biblioteca de aula 1 título por área Lecturas complementarias , por áreas. Textos informativos Espazos Recursos Tipos
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.