2. El projecte El Punt de lectura vol contribuir al foment de la
lectura en un sentit ampli: la comunicació personal i amb els
altres i la construcció de coneixements i actituds

3. La Lectura i l’Escriptura de tota mena de textos i hipertextos
multimodals en qualsevol suport, digital o no: orals, escrits i
audiovisuals

4. Es crea un espai per impulsar i ampliar la tasca educativa que
respongui a les demandes actuals
El Punt de lectura vol treballar amb les diferents persones,
institucions i centres que tracten el tema

5. Es vol aprofundir en la comprensió i l’expressió de
coneixements, emocions, sentiments i desitjos, tot
analitzant les pràctiques actuals i fent propostes
de millora

6. A través de l’anàlisi de la comunicació ens proposem
impulsar i orientar el desenvolupament personal i social, el
progrés en la lectura i l’escriptura, en la comunicació
audiovisual, en l’alfabetització informacional i digital o
multimèdia i un ús més global i comprensiu de la biblioteca
al cor de l'escola.

7.
En els grups d’investigació s'hi realitza un treball cooperatiu
de professorat de tots els nivells educatius des de l'infantil a
l'universitari.

8. L’experiència, els serveis, els materials i instal·lacions,
i el personal de la Biblioteca de l’Associació de
Mestres Rosa Sensat són la base per dur a terme
aquest projecte

9.
El Punt de Lectura és un projecte impulsat per la
Fundació Artur Martorell i per l’Associació de Mestres
de Rosa Sensat.

10.
Grups de treball

11. Biblioteca Escolar
La Biblioteca Escolar, com a eix del
desenvolupament de la comunicació crítica
ha d’esdevenir el focus de la innovació
educativa, una veritable creadora de
cultura que incorpori les experiències de
tota la comunitat educativa
i del seu entorn

12. Competència
Mediàtica
En la societat de les pantalles una
persona no es pot considerar competent
per llegir o interpretar la realitat si no és
competent per llegir o interpretar les
representacions de la realitat que fan les
pantalles.

13. Es vol difondre una visió de la Competència
Informacional que, des d’una vesant
educativa, integri l’accés, el processament
i l’ús, comunicació, compartició i expressió
de la informació, com a base de
Competència
Informacional
l’aprenentatge, proposant models de
treball amb informació i mostrant
exemples contextualitzats.

14. El grup es proposa orientar la lectura
per aconseguir que es transformi en
un element de millora personal i social
i transferir a la realitat els guanys
Desenvolupament
aconseguits amb la lectura
Personal i Social

15. Lectura
Una de les finalitats centrals d'aquest grup de
treball és recollir i/o fer propostes per a la
dinamització de la lectura de tota mena de
textos i presentats en qualsevol suport o format.

16.
Visita'ns al nostre blog: