Introducció a la literatura

1. LITERATURA , LLENGUATGE LITERARI
I GÈNERES LITERARIS

2. Què és literatura?
• Segons el Diccionari general
de la llengua catalana, és
l’art d’escriure i de llegir,
coneixement de tot el que ha
estat escrit.
• El terme deriva del llatí
littera “lletra” i implica
“l’art de la paraula”.

3. Tipus de textos
Els textos segons la seva finalitat poden ser:
No literaris: Literaris:
La seva finalitat és informativa, La seva finalitat és estètica,
és a dir, transmeten coneixements. a part de transmetre un
missatge també creen bellesa.

4. Naixement de la literatura
• El fet literari és anterior a la generalització de
l’escriptura. A l’Antiguitat i a l’Alta Edat mitjana
la literatura era de transmissió oral. Calia la figura
del torcimany (transmissor, joglar)
• Durant l’etapa d’oralitat predomina l’anonimat.
• Destaquen els recursos pnemotècnics
(memorístics).
• El gènere més freqüent és la poesia.

5. Finalitat de la literatura
• En primer terme, entretenir.
• En última instància
adoctrinar, alliçonar, fixar
models de comportament
(sobretot en les èpoques en
què la cultura no era
accessible a tota la
població)

6. Temes clàssics i universals
• L‘amor
• La vida
• La mort
• El temps i el seu pas inexorable
• La guerra

7. Característiques del text literari
• Ús d’un llenguatge específic, connotatiu (ric
i expressiu) El científic és denotatiu, precís.
• Organització del material segons una
estructura determinada.
• Absència d’objectiu pràctic.
• Voluntat estètica.

8. –L’estil està molt elaborat.
–Per tal de crear bellesa, es combinen paraules, el so dels
mots i els significats (metàfores, comparacions…).
–En el cas de la poesia, es crea musicalitat
Característiques del text literari

9. Tòpics literaris • Locus amoenus.
El lloc idíl·lic on es troben els amants; lloc plaent i agradable,
amb elements naturals que es repeteixen (la verdor del prat,
l'ombra de l'arbre, l'aigua fresca i regalada...) per crear
ambients bucòlics.
• Carpe diem.
Aprofita el dia, no esperis res de l’endemà. Cal viure la vida
amb intensitat i plaer. Implica una reflexió sobre la fugacitat
del temps.
• Beatus ille.
Segons Horaci, caràcter lloable de la vida tranquil·la del
camp, allunyada de la vida bulliciosa de la ciutat, que és
vista com a perniciosa. Valoració de la natura.
• Ubi sunt.
Lament per les coses perdudes. On són, què se n’ha fet?

10. Recursos retòrics
Són els recursos lingüístics de la literatura (no
només la poesia) així com d’altres llenguatges
com el col·loquial (comparacions,
onomatopeies...) i el publicitari (metàfores)
I l’or s’escola sobre el riu.
Carles Riba
METÀFORA
•Els que afecten la fonètica: al·literació, onomatopeia, paranomàsia.Tenen intenció
eufònica i musical.
•Els que afecten la morfosintaxi: asíndeton, encavallament, enumeració, epítet,
hipèrbaton, paral·lelisme, polisíndeton, quiasme.
•Els que afecten la semàntica (el significat dels mots) també anomenats trops:
al·legoria, anàfora, antítesi, comparació, eufemisme, hipèrbole, imatge, interrogació
retòrica, ironia, metàfora, metonímia, paradoxa, perífrasi, personificació, pleonasme,
sinestèsia.
Els agrupem en tres apartats:

11. Gèneres Literaris
Els textos literaris s’agrupen en 3 gèneres literaris:
•1. NARRATIVA:
•–Presenta de manera ordenada uns fets, reals o imaginaris, que duen a
terme uns personatges en un lloc i temps determinat.
•–Sempre hi ha un autor que narra els fets.
•–Estan escrits en prosa i s’estructuren en paràgrafs.
•–Solen trobar-se diàlegs i descripcions

12. 1.1. Narrativa culta
•Novel·la: narració externa que explica les vivències d’un personatge.
•Conte: narració breu que sol moralitzar i entretenir.
•Quadre de costums: presentació d’uns ambients, uns costums o uns
tipus de personatges de classes socials humils.
1.2. Narrativa popular
•Faula: relat breu en què els personatges són animals o plantes.
•Rondalla: relat breu que combina elements fantàstics i reals.
•Mite: relats referents a religions i creences.
•Llegenda: narració històrica amb elements imaginatius.

13. 2. POESIA:
•–L’autor expressa els seus sentiments i emocions.
•–Els temessolen ser: amor, enyorança, natura…
•–S’estructura en versos i estrofes. »A vegades poemes en prosa! (èpica)
•–El llenguatge presenta recursos literaris (metàfores, comparacions…).
•–Les paraules presenten musicalitat.
Tipus de poesia
•POESIA ÈPICA
Gestes heròiques
•POESIA LÍRICA
Expressió de sentiments

14. 3. TEATRE:
•–– Presenta un fet real ( versemblant) o imaginari (inversemblant) a
través d’una escenificació.
•– El recurs principal és el diàleg.
•– Els diàlegs van acompanyats d’acotacions (cursiva), en què l’autor
indica detalls de l’escenari, moviment de personatges, etc.
Tipus de teatre
–Tragèdia: tracta temes seriosos. El desenllaç sempre sol ser tràgic.
–Comèdia: obra d’humor amb final feliç.
–Drama: es representa un conflicte humà.

15. 4. ASSAIG:
•––Inclou obres en prosa de contingut didàctic (transmeten uns
ensenyaments) i no de ficció.
•–Tenen un objectiu pedagògici investigador, a banda d'un objectiu
estètici de creació literària.
•Tipus: L'assaig pot ser, segons el tema: filosòfic, religiós, científic,
històric, polític, etc.