Este documento relata as atividades do projeto "Geração Mulher" que oferece alfabetização, cidadania e oportunidades de geração de renda para ex-moradores de rua. O resumo é: As alunas estão progredindo bem no aprendizado e desenvolvendo autonomia. O projeto precisa de doações e voluntários para continuar oferecendo este apoio importante.

1. Projeto Geração Mulher -
Alfabetização, cidadania e
opor tunidades solidárias para
geração de renda de ex-moradores
de rua. Informativo nº 16
De 25.11.2012
Boletim
Parceria
NESTA EDIÇÃO: Na reta final !
Conquistando a au- 2e
tonomia 3
Convite: Palestra 4
beneficente
Prestando contas — 5
Outubro de 2012
Faça parte deste 5
projeto!
Alunas fazendo atividades em sala
Neste mês de outubro percebe- A cada aula participam mais, fa-
Motivos de mos o quão diferentes nos tornamos desde lando o significado das palavras, dando
oração: aquele primeiro dia de aula em 06/08/11, opiniões e discutindo alguns temas. Esta-
quando, ainda tímidas, as alunas de alfabeti- mos sempre nos esforçando para propor-
zação não conseguiam nem segurar corre- cionarmos aulas que vão além do propos-
- Pelas alunas e tamente o lápis e começamos a trabalhar a to pela metodologia, pois acreditamos no
suas vidas pessoais coordenação através de traços e círculos e potencial delas.
e de seus familia- em seguida escrevendo seus nomes. Em
seus olhares podíamos “ler” todas as suas É gratificante ver a alegria quando
res, pois sabemos acertam e o interesse pelo novo mundo e
expectativas, pois ainda não conseguiam se
como isto afeta expressar e colocar suas opiniões e pensa- novos horizontes que estão diante delas,
seu desenvolvimen- mentos. onde o conhecimento será o guia.
to e comprometi- É difícil expressar o sentimento
Se pudéssemos voltar no tempo e
mento. observar cada uma, perceberíamos quanta ao constatarmos esta mudança em suas
diferença; mas a mais importante é o valor perspectivas de vida e por participarmos
que as que continuam frequentando às au- deste momento em suas vidas, compro-
- Por todos envol- vando os esforços para mudarem seus
vidos direta e indi- las tem dado ao saber. A forma de falar, a
confiança, a convivência entre elas e o com- hábitos e assim mudarem suas prioridades.
retamente, pela panheirismo são os mais notáveis ganhos Que a cada dia possamos ajudá-
união e visão que que podemos contabilizar neste processo las nestes primeiros passos de uma nova
todos possuam o de aprendizagem que nunca irá acabar em percepção do mundo que as cerca e que
mesmo ideal. suas vidas. elas possam “ler” não só a palavra escrita,
No mês de outubro as alunas tive- mas o mundo que as cerca e assim desem-
ram aula de reforço, ditados, encontros penharem seus papéis sociais de forma
consonantais, multiplicação e durante as mais atuante.
aulas explicamos pontuação e pudemos Fernanda Fonseca— Facilitadora.
comprovar os avanços de cada uma.
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2. Conquistando a autonomia
As alunas estão sempre sendo motivadas a escreverem composições, pois estimula a
criatividade e praticam a escrita. E o mais importante: expressam suas ideias, sentimentos e
assim desenvolvem sua autonomia.
Neste mês de outubro as alunas fizeram um bilhete com muita satisfação. Depois pedi-
mos que escrevessem em poucas palavras o que tem significado para elas este processo de alfa-
betização. Demonstraram muita felicidade e escreveram uma frase. Carmem escreveu: “Muito
bom e especial . Estou aprendendo muito.” Marinalva escreveu : “A aula foi muito importante. Eu
aprendi muito.”
Durante as aulas muitos temas são abordados, visando o desenvolvimento em várias á-
reas. Versículos também são utilizados para que possam ler e interpretar. Neste mês utilizamos o
COMPARTILHANDO
Salmo 23, versículo 1, “O Senhor é meu Pastor e nada me faltará” e propositadamente estava
faltando uma letra na palavra faltará, mas identificaram a letra que estava faltando e interpreta-
ram sem dificuldades. Falaram também sobre a globalização.
Numa das aulas a facilitadora mostrou o versículo : “Ou, se vocês derem o livro a alguém
que não saiba ler e lhe disserem: “ Leia, por favor”, ele responderá: “Não sei ler.” Is 29:12. Levan-
tou-se a questão sobre estarem atentas a todas as informações ao nosso redor e que estas infor-
mações muitas vezes não vem de forma escrita, mas através de emoções, sentimentos e através
do ambiente que nos cerca e a grande importância de saber ler que neste versículo foi enfatizado
aproximadamente de 740 à 680 A.C. quando este tema já era abordado. Logo abaixo, a composi-
ção de uma das alunas exteriorizando o sentimento e a importância de saber ler.
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3. Produção de textos
Abaixo o bilhete que fizeram.
Cada dia que passa ficamos mais satisfeitos, pois observamos o reflexo de nosso traba-
lho através de suas vidas . E que em cada uma delas desperte a vontade de serem participantes
da sociedade através da comunicação, sendo atuantes socialmente e assim poderem exercer
seus papéis transformadores. Este é um longo caminho e como uma delas mesmo mencionou
em uma das aulas que precisa aprender muito ainda. É verdade, mas a partida já foi iniciada e
agora depende delas pois, precisam ter paciência, perseverança e dedicação. Este é um belo
caminho e irá desenvolver, ou seja, já está se desenvolvendo a autoestima e tranquilidade ne-
cessárias para continuarem da forma mais saudável possível.
Para isto, porém é necessário perceberem e compreenderem o valor do sentimento e
das emoções neste processo, superando a insegurança e transformando-a em segurança. Que a
sabedoria seja seu companheiro e principalmente na contemplação do que realmente é belo.
Em alguns textos estudados durante as aulas deparamo-nos com um texto que fala so-
bre a corrida da vida onde, corremos atrás da sobrevivência da alma, sobrevivência da fé, dos
sonhos e acima de tudo da sobrevivência do amor e que nesta vida precisamos estar sempre
correndo atrás dos nossos objetivos e que ao final, possamos estar convictos de que demos o
melhor e que de tudo que possamos guardar que guardemos a fé, pois, esta é indispensável na
vida. Perguntei para qual objetivo elas estavam correndo. Disseram rapidamente que estavam
correndo atrás do saber, aprender e melhorar a vida. Leram um texto sobre a vida e refleti-
ram bastante e sobretudo, sobre várias questões complexas em que elas se deparam em suas
rotinas diárias, que observam na comunidade em que vivem e expressaram claramente a preo-
cupação com algumas situações. Isto nos mostrou a visão crítica de cada uma.
Que a vontade de “crescer” esteja dentro delas sempre durante suas vidas e
que não seja apenas durante este processo de alfabetização, pois este é o nosso maior objeti-
vo, despertá-las para a importância de querer aprender e que busquem sempre, não só o co-
nhecimento teórico, mas a sabedoria.
No que depender de nós, daremos sempre o nosso melhor , pois iremos sempre acre-
ditar no melhor delas.
Fernanda Fonseca (Facilitadora)
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4. Convite: Palestra beneficente
Participe da palestra Beneficente sobre Coaching Quântico: Original ou Rascunho de si mesmo? Doe
uma lata de leite e ajude a famílias de ex-moradores de rua assistidos pela CASA DA ROCHA e AMMAR.
"Todos nós crescemos com modelos de sucesso. Desde pequenos, ouvimos coisas do tipo: Siga o exemplo de seu
pai, que começou a trabalhar ainda jovem; Seja responsável como fulano; Estude bastante para tirar notas boas
como as de seu irmão; Faça o concurso que beltrano fez e se deu muito bem. A princípio, adotar modelos é uma
atitude positiva que nos permite escolher e seguir metas na vida. Mas se espera que, ao conquistar determinado
grau de autoconhecimento e de vivência, possamos construir uma identidade própria, ou seja, possamos nos distin-
guir dos modelos que vínhamos seguindo, imprimindo nossa própria marca."
Quarta, 28 de novembro de 2012, 18:30.
Local: Livraria Jaqueira- Rua Antenor Navarro, 138. Jaqueira, Recife-PE
Participe!
Com a coaching Elza Nunes, que também é uma das facilitadoras do Geração Mulher. Mais informações:
http://www.elzanunes.com.br
Últimas notícias
Pelo cronograma do curso, a previsão de término das aulas de alfabetização (Português e matemática básica) é
no final de dezembro. Contamos com a ajuda de todos nesta reta final, com suas orações, contribuições e dis-
ponibilidade para o serviço!
Provavelmente em janeiro de 2013 faremos a festa de encerramento da turma de alfabetização de adultos ex-
moradores de rua. Aguardem o convite!
O GOLD—GRUPO DE OPORTUNIDADES LOCAIS E DESENVOLVIMENTO continua sem data de retorno,
segundo Levina Andrade. Os facilitadores estão se planejando para ministrar cursos sobre excelência no atendi-
mento e outras práticas para melhoria do processo de aprendizagem.
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5. Organização Prestando contas -
Outubro de 2012
“...mais bem-aventurada coisa é dar do que receber.”
At 20:35
Queremos agradecer a todos que estão abençoando este projeto .
Como estamos felizes em estarmos participando deste projeto e
A SERVIÇO DO REINO DE
queremos dividir com vocês nossa alegria. Não existem formas de
DEUS
expressarmos o quanto temos recebido e aprendido através deste
Rua Dr. João Lacerda, 203 , 2 andar, Cordeiro, trabalho.
Recife - PE
DEUS tem sido muito fiel . Só temos a agradecer.
Apoio:
Faça parte deste
projeto!
 Você pode de ajudar o projeto com suas orações pelo
projeto e todos os envolvidos.
 Através de doações mensais na conta da ASSOCIAÇÃO
CASA DA ROCHA (CNPJ 14.560.664/0001-10), no Ban-
co do Brasil, AG 1836-8, CC 49042-3. O valor das
contribuições mensais sugerida é de R$ 50,00. Gostaría-
mos de no mínimo 10 pessoas cadastrados em débito
automático para garantirmos o pagamento do aluguel!
Ofertas de qualquer outro valor são bem vindas também.
 Precisamos de voluntários para apoio à facilitadora das
aulas as quintas e sextas-feiras, das 17h às 18h30. Se pu-
der ajudar, entre em contato conosco.
Mais informações:
casadarocha.pe@gmail.com