SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Oleh: Rofa Yulia Azhar
Tanggal terbit: 4 Juli 2014
Gambar Ilustrasi
Menjadi guru les privat merupakan salah satu pekerjaan paling menyenangkan di dunia. Apalagi
jika dibandingkan dengan guru kelas, setidaknya begitulah menurut saya. Sejak kelas 1 SMA
saya sudah menjadi guru les (selengkapnya baca di sini). Pengalaman saya sebagai guru les
privat selama 7 tahun (usia 18-22 tahun mengajar), memberikan saya pemahaman mengenai
bagaimana caranya menjadi guru les privat. Berikut saya jelaskan kelebihan bekerja sebagai guru
les privat:
1. Peserta didik yang sedikit. Kebanyakan sebagai guru les privat kita hanya harus mengajar
satu siswa. Ini hal yang sangat menyenangkan. Kita hanya harus memahami satu karakter
siswa. Bandingkan dengan guru kelas yang harus memahami puluhan karakter siswa (30-50
siswa). Hal ini menentukan teknik mengajar yang kita lakukan.
2. Bayaran yang Memuaskan. Mengajar satu orang anak dengan waktu 90 menit kita bisa
mendapatkan bayaran 30-80 ribu. Bandingkan dengan gaji guru honorer di sekolah negeri
yang rata-rata dibayar 9-15 ribu/pertemuan. Makanya bidang pekerjaan ini sangat laris di
mata para mahasiswa.
3. Makan gratis. Ini nih momen yang paling menyenangkan sebagai guru les privat. Setelah
mengajar sering sekali kita disuruh makan atau pada saat ngajar sering sekali sudah
disediakan cemilan. Jangan ragu, jangan jaim, itu rezeki. Wajib diterima. Tuan rumah malah
senang jika makanan yang disajikan dicicipi dan disantap dengan lahap.
4. Tidak perlu track record. Modal jagi guru les hanya dua, kesempatan dan nekat.
5. Kerjaan nyantai kayak di pantai. Hampir saya pastikan bahwa guru les privat kebanyakan
berperan sebagai teman curhat dibandingkan menjadi benar-benar "guru". Nyantai kan? dari
90 menit waktu tatap muka, alokasi waktu curhat bisa mencapai 30-90 menit. Kita juga tidak
harus dibebani untuk membuat RPP, standar penilaian, dll.
Tapi apakah akan terus begini? Tidak merasa berdosa? Mengajar seadanya, sedangkan uang
yang didapatkan dengan mudah kita belanjakan. Mari move on, kita ingin dunia pendidikan
menjadi lebih baik kan? Kita benci kan melihat berita tentang pencurian dan korupsi? Lalu apa
bedanya kita dengan pencuri dan koruptor bila tidak menjalankan fungsi dan tugas kita dengan
baik dan benar?
Berikut tips-tips yang dapat saya berikan agar kita menjadi guru les privat yang keren. Disukai
siswa, dicintai orang tua siswa dan bakalan kebanjiran pekerjaan.
1. Jaga Penampilan
Penampilan adalah hal pertama yang harus kita perhatikan. Apalagi pada hari pertama mau mengajar. Ingatlah bahwa "kesan
pertama begitu menggoda, selanjutnya terserah anda". Memang harus diakui jika pakaian mahasiswa yang layak pakai dan
sopan bisa dihitung dengan jari, tapi usahakanlah menggunakan pakaian yang pantas dan memantaskan diri.
Coba mandi dahulu sebelum mengajar, pakai pakaian yang bersih, sisir rapi, dan pakai minyak wangi. Tapi harus diingat juga
jangan sampai terlalu banyak menggunakan minyak wanginya. Bisa-bisa dianggap bukan mau mengajar, tapi dikira mau nonton
dangdutan. Selain itu wangi parfum yang berlebihan bisa mengganggu konsentrasi siswa dalam belajar.
Gambar Ilustrasi Penampilan yang Tidak Rapih
2. Siapkan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Kakak-kakak semua, ini bukan zamannya harimau bergigi pedang. Ini abad dimana guru dituntut harus tampil menyenangkan.
Pada beberapa kesempatan untuk menunjukkan hal yang unik kadang saya menyiapkan topik materi yang disusun seperti sebuah
lawakan, sehingga saya mengajar dengan gaya stand up comedy. Apakah ini gila? iya gila. Tapi lebih baik dianggap gila daripada
diam saja dan tak melakukan perubahan apapun.
Sehari sebelumnya atau 1-2 jam sebelum ngajar coba buat sketsa pembelajaran yang akan kamu lakukan. Jangan jadi guru-guru
yang biasa saja. Guru yang biasa saja sudah banyak, jadilah guru yang dapat menginspirasi.
Lalu sesekali coba lakukanlah praktikum ketika mengajar. Nggak susah kok. Kita pakai saja alat-alat dan bahan yang terdapat di
rumahnya, yang penting ada kemauan. Malah bisa juga diajak masak bareng, diajak memelihara ikan hias untuk mempelajari
mahluk hidup, dll.
Gambar Piramida Terbalik Dale
3. Mulai Pembelajaran dengan Doa dan Curhat
Waduh ngeyel ini! Kok harus curhat-curhatan? Ya tidak ada larangannya kan? Sekalian kita juga bisa curcol. Mulailah kegiatan
pembelajaran dengan kegiatan berdoa bersama. Lalu tanyakan dulu apa yang telah dilakukannya di sekolah hari ini? Bagaimana
keadaan pacarnya? Ada hal menarik apa di sekolah? dll. Biarkan dia merasa anda adalah temannya yang nyaman dan dapat
dipercaya.
Pada pertemuan pertama mungkin anda tidak bisa memaksanya untuk curhat terlebih dahulu. Cobalah pancing kemampuan dia
dalam berbicara dan berpendapat. Mulailah ceritakan diri anda sendiri, ceritakan hal lucu yang pernah anda alami, atau ceritakan
bagaimana masa lalu kalian secara jujur. Jangan sampai dia lebih suka curhat atau bahkan mengumpat di media sosial, karena itu
tidak akan menyelesaikan masalah. Malah membuat penilaian orang lain terhadap siswa anda akan semakin buruk.
Gambar Ilustrasi Stop Curhat di Medsos
4. Anda adalah Teman Belajar, Bukan Guru Kelas
Ayolah kawan, sadarlah. Jangan terlalu idealis, sampai-sampai kamu juga ikut-ikutan memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk
murid kamu. Mereka sudah stres dengan jadwal les musik, bimbingan belajar, tugas sekolah yang menumpuk. Lalu mengapa
kamu harus ikut-ikutan menambah beban mereka?
Sebenarnya seorang guru les privat bukanlah benar-benar seorang guru. Tugas utama guru les privat adalah sebagai teman
belajar siswa. Kamu harus menjadi orang yang paling mengerti kebutuhan siswa akan pendidikan, paling mengerti akan
kesulitannya dalam pembelajaran dan paling mengerti dalam masalah pergaulannya di sekolah.
Ingat, kamu adalah temannya, bukan juga orang tuanya. Jadi tak perlu marah atau pun menunjukkan muka kesal jika siswa kamu
mendapatkan nilai yang kurang memuaskan. Be calm, namanya juga belajar. Belajar itu proses. Tuhan juga tidak mewajibkan
manusia mendapatkan nilai bagus dalam pembelajaran.
Gambar Ilustrasi Teman Belajar
5. Tanamkan SikapMoral dan Bangun Karakternya
Apa tujuan kita jadi guru les privat dia? Ingin membuat dia pintar? Ingin membuat dia dapat nilai bagus? Kakak-kakak semua,
anak pintar sekarang itu sudah banyak di Indonesia, yang dibutuhkan sekarang itu siswa yang jujur, terbuka, pantang menyerah
dan ramah. Bentuk karakternya, itu yang susah. Kalau mau dapat nilai bagus gampang, suruh saja menghapal dan mengerjakan
soal-soal latihan. Pasti hasilnya akan bagus. Pakai sistem kebut semalam saja bisa. Tapi untuk membentuk karakter, akan
memerlukan waktu yang lama. Bertahun-tahun.
Cobalah tunjukkan sikap yang terpuji, jangan pernah telihat cemberut di depan siswa. Jadilah aktor yang baik. Selalu tersenyum,
memberi semangat dan memuji. Jika dia salah berikan koreksi yang lembut dan sesuai dengan karakternya.
Saya sering sekali menceritakan kisah nabi, abu nawas atau mendongeng singkat untuk menanamkan sikap terpuji pada siswa
saya. Kadang pada saat curhat juga kita harus mengarahkan pemikiran siswa untuk mendapatkan solusi yang baik.
Gambar Pendidikan Karakter
6. BelajarJangan Hanya Dirumahnya
Siswa tidak semangat dalam belajar? Tidak mau memperhatikan? Selalu melamun? Coba deh ajak belajar di taman, di kampus
kamu atau di kafe. Dinding-dinding rumahlah yang kadang menjadi pembatas pemikiran siswa. Dia sudah jenuh dengan
lingkungan berdinding tebal setiap harinya. Buatlah suatu solusi lingkungan pembelajaran. Saya pastikan cara ini sangat efektif
sekali. Pengamatan saya menunjukkan daya konsentrasi dan ketenangan pemikiran siswa bertambah kuat ketika belajar di luar
rumah/kamar.
Gambar Ilustrasi
7. Beri Dia Penghargaan
Coba beri dia penghargaan kalau mendapat nilai bagus atau setelah melakukan hal terpuji seperti es krim atau nonton bioskop.
Begitu juga ketika dia ulang tahun jangan lupa untuk memberi kado dan mendoakannya. Hal ini dilakukan agar ikatan batin
antara guru dan siswa semakin menguat.
Gambar Ilustrasi Menonton Bioskop

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (9)

Jurnal minggu 5
Jurnal minggu 5Jurnal minggu 5
Jurnal minggu 5
 
History Juli 2019
History Juli 2019History Juli 2019
History Juli 2019
 
Empat Karakter Kepribadian Guru
Empat Karakter Kepribadian GuruEmpat Karakter Kepribadian Guru
Empat Karakter Kepribadian Guru
 
Assignment 1 psikologi
Assignment 1 psikologiAssignment 1 psikologi
Assignment 1 psikologi
 
negeri selati
negeri selatinegeri selati
negeri selati
 
Cara2 murid cemerlang
Cara2 murid cemerlangCara2 murid cemerlang
Cara2 murid cemerlang
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067
 
Makalah bimbingan konseling (menurunnya prestasi anak)
Makalah bimbingan konseling (menurunnya prestasi anak)Makalah bimbingan konseling (menurunnya prestasi anak)
Makalah bimbingan konseling (menurunnya prestasi anak)
 
7 tips cara mengajar
7 tips cara mengajar7 tips cara mengajar
7 tips cara mengajar
 

Destacado

Pd omp 7-sozyv
Pd omp 7-sozyvPd omp 7-sozyv
Pd omp 7-sozyvice-age
 
재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모
재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모
재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모Han Woo PARK
 
Certificate 3 media
Certificate 3 mediaCertificate 3 media
Certificate 3 mediacauseweav2
 
Estadística y tic. sem 3
Estadística y tic. sem 3Estadística y tic. sem 3
Estadística y tic. sem 3juliagorvaz
 
Harriet Hadfield – The mobile journalist’s toolkit
Harriet Hadfield –  The mobile journalist’s toolkit Harriet Hadfield –  The mobile journalist’s toolkit
Harriet Hadfield – The mobile journalist’s toolkit Journalism.co.uk
 
Freelance Outsourcing Guidelines
Freelance Outsourcing GuidelinesFreelance Outsourcing Guidelines
Freelance Outsourcing GuidelinesShamsuzzoha Kabir
 
The planning policy of bilingualism in education in iraq
The planning policy of bilingualism in education in iraqThe planning policy of bilingualism in education in iraq
The planning policy of bilingualism in education in iraqBilal Yaseen
 
La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)
La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)
La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)Christian Villalobos Ruiz
 
Project 5 E-Commerce
Project 5   E-CommerceProject 5   E-Commerce
Project 5 E-CommerceDenese Doby
 
Prince2 for Value Driven Project Management
Prince2 for Value Driven Project ManagementPrince2 for Value Driven Project Management
Prince2 for Value Driven Project ManagementEdureka!
 

Destacado (20)

El hecho es que es un helecho
El hecho es que es un helecho El hecho es que es un helecho
El hecho es que es un helecho
 
Hecho por ángeles
Hecho por ángelesHecho por ángeles
Hecho por ángeles
 
Sciennes End of term assembly 2015
Sciennes End of term assembly 2015Sciennes End of term assembly 2015
Sciennes End of term assembly 2015
 
Pentobarbital 76-74-4-api
Pentobarbital 76-74-4-apiPentobarbital 76-74-4-api
Pentobarbital 76-74-4-api
 
Pd omp 7-sozyv
Pd omp 7-sozyvPd omp 7-sozyv
Pd omp 7-sozyv
 
재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모
재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모
재난안전위기와 정보소통 2015년 교비_신규_박한우메모
 
Salve Testimonials
Salve TestimonialsSalve Testimonials
Salve Testimonials
 
Certificate 3 media
Certificate 3 mediaCertificate 3 media
Certificate 3 media
 
Pramod Resume (1)
Pramod Resume (1)Pramod Resume (1)
Pramod Resume (1)
 
Estadística y tic. sem 3
Estadística y tic. sem 3Estadística y tic. sem 3
Estadística y tic. sem 3
 
Sciennes End of Year Assembly 2015
Sciennes End of Year Assembly 2015Sciennes End of Year Assembly 2015
Sciennes End of Year Assembly 2015
 
Tutor académico
Tutor académicoTutor académico
Tutor académico
 
Harriet Hadfield – The mobile journalist’s toolkit
Harriet Hadfield –  The mobile journalist’s toolkit Harriet Hadfield –  The mobile journalist’s toolkit
Harriet Hadfield – The mobile journalist’s toolkit
 
Freelance Outsourcing Guidelines
Freelance Outsourcing GuidelinesFreelance Outsourcing Guidelines
Freelance Outsourcing Guidelines
 
The planning policy of bilingualism in education in iraq
The planning policy of bilingualism in education in iraqThe planning policy of bilingualism in education in iraq
The planning policy of bilingualism in education in iraq
 
реве та стогне_днiпр_широкий
реве та стогне_днiпр_широкийреве та стогне_днiпр_широкий
реве та стогне_днiпр_широкий
 
La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)
La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)
La implementación como conflicto y negociación (richard f. elmore)
 
Project 5 E-Commerce
Project 5   E-CommerceProject 5   E-Commerce
Project 5 E-Commerce
 
PRESENTACIÓN COLOMBIA PAÍS DE REGIONES
PRESENTACIÓN COLOMBIA PAÍS DE REGIONESPRESENTACIÓN COLOMBIA PAÍS DE REGIONES
PRESENTACIÓN COLOMBIA PAÍS DE REGIONES
 
Prince2 for Value Driven Project Management
Prince2 for Value Driven Project ManagementPrince2 for Value Driven Project Management
Prince2 for Value Driven Project Management
 

Similar a MENJADI GURU LES PRIVAT

10 hal yang perlu guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu guru ketahui di kelasHerwan oroh
 
Materi-Belajar-EfektifDoc.docx
Materi-Belajar-EfektifDoc.docxMateri-Belajar-EfektifDoc.docx
Materi-Belajar-EfektifDoc.docxnurul175980
 
4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docxdededahuridisney
 
4. Materi MPLS belajar Efektif.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif.docx4. Materi MPLS belajar Efektif.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif.docxdededahuridisney
 
4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektifEko Supriyadi
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematikHemanathan Harikrishnan
 
Tips belajar efektif
Tips belajar efektifTips belajar efektif
Tips belajar efektifShundary Ajja
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp0149475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01Siti Norwati
 
Sharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptx
Sharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptxSharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptx
Sharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptxgiriwita
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp0149475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01Mat mohd
 
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptxCARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptxAlamSyah755798
 
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docx
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docxBayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docx
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docxZULKAEKADEWIKANSIL
 
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptxCARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptxJOKO HANDOKO
 
Guru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizaGuru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizadarma wati
 
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptxKarakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptxPrabawatiNurhabibah2
 

Similar a MENJADI GURU LES PRIVAT (20)

10 hal yang perlu guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu guru ketahui di kelas
 
Pidato Guru
Pidato GuruPidato Guru
Pidato Guru
 
belajar efektif.pptx
belajar efektif.pptxbelajar efektif.pptx
belajar efektif.pptx
 
Materi-Belajar-EfektifDoc.docx
Materi-Belajar-EfektifDoc.docxMateri-Belajar-EfektifDoc.docx
Materi-Belajar-EfektifDoc.docx
 
Guru yang baik
Guru yang baikGuru yang baik
Guru yang baik
 
4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif-1.docx
 
4. Materi MPLS belajar Efektif.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif.docx4. Materi MPLS belajar Efektif.docx
4. Materi MPLS belajar Efektif.docx
 
4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif
 
Guru yang baik
Guru yang baikGuru yang baik
Guru yang baik
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
 
Tips belajar efektif
Tips belajar efektifTips belajar efektif
Tips belajar efektif
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp0149475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
 
Merefleksi guru
Merefleksi guruMerefleksi guru
Merefleksi guru
 
Sharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptx
Sharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptxSharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptx
Sharing Pengetahuan dan Pengalaman #2.pptx
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp0149475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
 
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptxCARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMAN 6 BS 2020.pptx
 
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docx
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docxBayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docx
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid.docx
 
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptxCARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
CARA BELAJAR EFEKTIF SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (MPLS ).pptx
 
Guru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizaGuru yang baik yuliza
Guru yang baik yuliza
 
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptxKarakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
 

Último

Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Último (20)

Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

MENJADI GURU LES PRIVAT

  • 1. Oleh: Rofa Yulia Azhar Tanggal terbit: 4 Juli 2014 Gambar Ilustrasi Menjadi guru les privat merupakan salah satu pekerjaan paling menyenangkan di dunia. Apalagi jika dibandingkan dengan guru kelas, setidaknya begitulah menurut saya. Sejak kelas 1 SMA saya sudah menjadi guru les (selengkapnya baca di sini). Pengalaman saya sebagai guru les privat selama 7 tahun (usia 18-22 tahun mengajar), memberikan saya pemahaman mengenai bagaimana caranya menjadi guru les privat. Berikut saya jelaskan kelebihan bekerja sebagai guru les privat: 1. Peserta didik yang sedikit. Kebanyakan sebagai guru les privat kita hanya harus mengajar satu siswa. Ini hal yang sangat menyenangkan. Kita hanya harus memahami satu karakter siswa. Bandingkan dengan guru kelas yang harus memahami puluhan karakter siswa (30-50 siswa). Hal ini menentukan teknik mengajar yang kita lakukan. 2. Bayaran yang Memuaskan. Mengajar satu orang anak dengan waktu 90 menit kita bisa mendapatkan bayaran 30-80 ribu. Bandingkan dengan gaji guru honorer di sekolah negeri yang rata-rata dibayar 9-15 ribu/pertemuan. Makanya bidang pekerjaan ini sangat laris di mata para mahasiswa. 3. Makan gratis. Ini nih momen yang paling menyenangkan sebagai guru les privat. Setelah mengajar sering sekali kita disuruh makan atau pada saat ngajar sering sekali sudah disediakan cemilan. Jangan ragu, jangan jaim, itu rezeki. Wajib diterima. Tuan rumah malah senang jika makanan yang disajikan dicicipi dan disantap dengan lahap.
  • 2. 4. Tidak perlu track record. Modal jagi guru les hanya dua, kesempatan dan nekat. 5. Kerjaan nyantai kayak di pantai. Hampir saya pastikan bahwa guru les privat kebanyakan berperan sebagai teman curhat dibandingkan menjadi benar-benar "guru". Nyantai kan? dari 90 menit waktu tatap muka, alokasi waktu curhat bisa mencapai 30-90 menit. Kita juga tidak harus dibebani untuk membuat RPP, standar penilaian, dll. Tapi apakah akan terus begini? Tidak merasa berdosa? Mengajar seadanya, sedangkan uang yang didapatkan dengan mudah kita belanjakan. Mari move on, kita ingin dunia pendidikan menjadi lebih baik kan? Kita benci kan melihat berita tentang pencurian dan korupsi? Lalu apa bedanya kita dengan pencuri dan koruptor bila tidak menjalankan fungsi dan tugas kita dengan baik dan benar? Berikut tips-tips yang dapat saya berikan agar kita menjadi guru les privat yang keren. Disukai siswa, dicintai orang tua siswa dan bakalan kebanjiran pekerjaan. 1. Jaga Penampilan Penampilan adalah hal pertama yang harus kita perhatikan. Apalagi pada hari pertama mau mengajar. Ingatlah bahwa "kesan pertama begitu menggoda, selanjutnya terserah anda". Memang harus diakui jika pakaian mahasiswa yang layak pakai dan sopan bisa dihitung dengan jari, tapi usahakanlah menggunakan pakaian yang pantas dan memantaskan diri. Coba mandi dahulu sebelum mengajar, pakai pakaian yang bersih, sisir rapi, dan pakai minyak wangi. Tapi harus diingat juga jangan sampai terlalu banyak menggunakan minyak wanginya. Bisa-bisa dianggap bukan mau mengajar, tapi dikira mau nonton dangdutan. Selain itu wangi parfum yang berlebihan bisa mengganggu konsentrasi siswa dalam belajar. Gambar Ilustrasi Penampilan yang Tidak Rapih
  • 3. 2. Siapkan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran Kakak-kakak semua, ini bukan zamannya harimau bergigi pedang. Ini abad dimana guru dituntut harus tampil menyenangkan. Pada beberapa kesempatan untuk menunjukkan hal yang unik kadang saya menyiapkan topik materi yang disusun seperti sebuah lawakan, sehingga saya mengajar dengan gaya stand up comedy. Apakah ini gila? iya gila. Tapi lebih baik dianggap gila daripada diam saja dan tak melakukan perubahan apapun. Sehari sebelumnya atau 1-2 jam sebelum ngajar coba buat sketsa pembelajaran yang akan kamu lakukan. Jangan jadi guru-guru yang biasa saja. Guru yang biasa saja sudah banyak, jadilah guru yang dapat menginspirasi. Lalu sesekali coba lakukanlah praktikum ketika mengajar. Nggak susah kok. Kita pakai saja alat-alat dan bahan yang terdapat di rumahnya, yang penting ada kemauan. Malah bisa juga diajak masak bareng, diajak memelihara ikan hias untuk mempelajari mahluk hidup, dll. Gambar Piramida Terbalik Dale 3. Mulai Pembelajaran dengan Doa dan Curhat Waduh ngeyel ini! Kok harus curhat-curhatan? Ya tidak ada larangannya kan? Sekalian kita juga bisa curcol. Mulailah kegiatan pembelajaran dengan kegiatan berdoa bersama. Lalu tanyakan dulu apa yang telah dilakukannya di sekolah hari ini? Bagaimana keadaan pacarnya? Ada hal menarik apa di sekolah? dll. Biarkan dia merasa anda adalah temannya yang nyaman dan dapat dipercaya. Pada pertemuan pertama mungkin anda tidak bisa memaksanya untuk curhat terlebih dahulu. Cobalah pancing kemampuan dia dalam berbicara dan berpendapat. Mulailah ceritakan diri anda sendiri, ceritakan hal lucu yang pernah anda alami, atau ceritakan bagaimana masa lalu kalian secara jujur. Jangan sampai dia lebih suka curhat atau bahkan mengumpat di media sosial, karena itu tidak akan menyelesaikan masalah. Malah membuat penilaian orang lain terhadap siswa anda akan semakin buruk.
  • 4. Gambar Ilustrasi Stop Curhat di Medsos 4. Anda adalah Teman Belajar, Bukan Guru Kelas Ayolah kawan, sadarlah. Jangan terlalu idealis, sampai-sampai kamu juga ikut-ikutan memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk murid kamu. Mereka sudah stres dengan jadwal les musik, bimbingan belajar, tugas sekolah yang menumpuk. Lalu mengapa kamu harus ikut-ikutan menambah beban mereka? Sebenarnya seorang guru les privat bukanlah benar-benar seorang guru. Tugas utama guru les privat adalah sebagai teman belajar siswa. Kamu harus menjadi orang yang paling mengerti kebutuhan siswa akan pendidikan, paling mengerti akan kesulitannya dalam pembelajaran dan paling mengerti dalam masalah pergaulannya di sekolah. Ingat, kamu adalah temannya, bukan juga orang tuanya. Jadi tak perlu marah atau pun menunjukkan muka kesal jika siswa kamu mendapatkan nilai yang kurang memuaskan. Be calm, namanya juga belajar. Belajar itu proses. Tuhan juga tidak mewajibkan manusia mendapatkan nilai bagus dalam pembelajaran. Gambar Ilustrasi Teman Belajar 5. Tanamkan SikapMoral dan Bangun Karakternya Apa tujuan kita jadi guru les privat dia? Ingin membuat dia pintar? Ingin membuat dia dapat nilai bagus? Kakak-kakak semua, anak pintar sekarang itu sudah banyak di Indonesia, yang dibutuhkan sekarang itu siswa yang jujur, terbuka, pantang menyerah dan ramah. Bentuk karakternya, itu yang susah. Kalau mau dapat nilai bagus gampang, suruh saja menghapal dan mengerjakan soal-soal latihan. Pasti hasilnya akan bagus. Pakai sistem kebut semalam saja bisa. Tapi untuk membentuk karakter, akan memerlukan waktu yang lama. Bertahun-tahun.
  • 5. Cobalah tunjukkan sikap yang terpuji, jangan pernah telihat cemberut di depan siswa. Jadilah aktor yang baik. Selalu tersenyum, memberi semangat dan memuji. Jika dia salah berikan koreksi yang lembut dan sesuai dengan karakternya. Saya sering sekali menceritakan kisah nabi, abu nawas atau mendongeng singkat untuk menanamkan sikap terpuji pada siswa saya. Kadang pada saat curhat juga kita harus mengarahkan pemikiran siswa untuk mendapatkan solusi yang baik. Gambar Pendidikan Karakter 6. BelajarJangan Hanya Dirumahnya Siswa tidak semangat dalam belajar? Tidak mau memperhatikan? Selalu melamun? Coba deh ajak belajar di taman, di kampus kamu atau di kafe. Dinding-dinding rumahlah yang kadang menjadi pembatas pemikiran siswa. Dia sudah jenuh dengan lingkungan berdinding tebal setiap harinya. Buatlah suatu solusi lingkungan pembelajaran. Saya pastikan cara ini sangat efektif sekali. Pengamatan saya menunjukkan daya konsentrasi dan ketenangan pemikiran siswa bertambah kuat ketika belajar di luar rumah/kamar.
  • 6. Gambar Ilustrasi 7. Beri Dia Penghargaan Coba beri dia penghargaan kalau mendapat nilai bagus atau setelah melakukan hal terpuji seperti es krim atau nonton bioskop. Begitu juga ketika dia ulang tahun jangan lupa untuk memberi kado dan mendoakannya. Hal ini dilakukan agar ikatan batin antara guru dan siswa semakin menguat. Gambar Ilustrasi Menonton Bioskop