1. ‘A evolução da reflexão sobre a condição humana’ Equipe: Superando com a Psicologia Ametista Nunes Camila Lessa Cláudia Daniel Emanuele Santos Francisco Batista Luciene Santos NadjaPaim Patrícia Santos Suzane Sales Discentes do 1º Semestre de Psicologiana FCA Docente : Fabiano Viana – AntropologiaFilosófica ACESSE O BLOG : http://superandocomapsicologia.blogspot.com

2. “ Todos os homens por natureza desejam saber.” Aristóteles

3. Mitos e Mitologiagrega Mito: Os mitos são, geralmente, histórias baseadas em tradiçõese lendas feitas para explicar o universo, a criação do mundo, fenômenos naturais e qualquer outra coisa a que explicações simples não são atribuíveis. Mitologiagrega: É estudo dos mitos: lendas e / ou histórias de uma cultura em particular, creditadas como verdadeiras e que constituem um sistema religioso ou de crenças específicos A Gréciaantigapossuíauma das maiscriativas e extensasmitologias de toda a história da humanidade. A imaginaçãofértil dos gregostrazia as tramas de deuses e semideusesparaosfatoshistóricosrelatadosnaépoca, comooscasosclássicos da Ilíada e da Odisséia. A religiãopoliteístagrega era marcadaporuma forte marcahumanista. Os heróisgregos (semi-deuses) eramosfilhos de deuses com mortais. Zeus, deus dos deuses, comandavatodososdemais do topo do monteOlimpo. Podemosdestacaroutrosdeusesgregos : Atena (deusa das artes), Apolo (deus do Sol), Ártemis (deusa da caça e protetora das cidades), Afrodite (deusa do amor, do sexo e da beleza corporal), entre outros. http://www.suapesquisa.com/mitologiagrega

4. Período Pré – Socrático Os pré – socráticosforamfilósofosquesurgiramemcolôniasnaGréciaantiga antes de Sócrates,considerado um divisor de águasnafilosofia. Nãohámuitasobras do mesmonafilosofia. O primeiro a surgirfoiPlatão, um dos seguidores de SócratescomotambémAristóteles. Eramdenominadosfilósofos da naturezapoisosmesmosinvestigavamquestõespróprias da natureza, ondemuitasvezes se questionavam de que era feito o mundo e apartirdessespensamentosforamquebrando a visãomítica e religiosaqueprevalecianaépoca, adotandoumatáticacientifica de pensarsobretaiscoisas. Alguns dos filósofos se preocuparamemexplicar as transformaçõesqueocorremnanatureza, haviaumapreocupaçãocosmológica. A maior parte do quesabemosdessesfilósofos é encontradanaDoxografia de Aristóteles, Platão, Simplício e naobra de DiógenesLaércio (século III d. C), Vida e obra dos filósofosilustres. A partir do século VII a.C., háumarevoluçãomonetária da Grécia, e advêm a elainovaçõescientíficas. Issocolaborou com uma nova forma de pensar, maisracional. Os pré-socráticosinspiraram a interpretação de filósofoscontemporâneoscomo Nietzsche, quenosiluminou com a suaobra A filosofianaépocatrágica dos Gregos e Hegel, queaplicouseusistemanahistória da filosofia. http://www.pime.org.br/missaojovem/mjhistdaigpais2.htm FAITANIN, P. O ofício do sábio: o modo de estudar e ensinarsegundo Santo Tomás de Aquino. Cadernos da Aquinate n. 3. InstitutoAquinate

5. SOFISTAS Os sofistasforamosprimeirosfilósofos do períodosocrático, se opunham à filosofiapré-socrática, dizendoqueestesensinavamcoisascontraditórias e repletas de erros e quenãoapresentavamutilidadenas polis (cidades). Dessa forma, substituíram a naturezaque antes era o principal objeto de reflexãopela arte da persuasão. Os sofistasensinavamtécnicasqueauxiliavam as pessoas a defenderem o seupensamento particular e suasprópriasopiniõescontráriassobre o mesmoparaquedessa forma conseguisseseuespaço. Pordesprezaremalgumasdiscussõesfeitaspelosfilósofos, eramchamados de céticosatémesmoporSócratesque se rebelou contra elesdizendoquedesrespeitavam a verdade e o amorpelasabedoria. Outrosfilósofosaindaacreditavamqueossofistascriavam no meiofilosófico o relativismo e o subjetivismo. Dentreossofistas, pode-se destacar: Protágoras, Górgias, Hípias, Isócrates, Pródico, Crítias, Antifonte e Trasímaco, sendoquedestes, Protágoras, Górgias e Isócratesforamosmaisimportantes. Estes, assimcomoosoutrossofistas, prezavampelodesenvolvimento do espíritocrítico e pelacapacidade de expressão.

6. Sócrates “O grande segredo para a plenitude é muito simples:compartilhar.’’ Filósofoateniense, um dos maisimportantesícones da tradiçãofilosóficaocidental, e um dos fundadores da atualFilosofiaOcidental. Sócratesnãofoimuitobemaceitopor parte da aristocraciagrega, poisdefendiaalgumasidéiascontráriasaofuncionamento da sociedadegrega, afirmandoquemuitastradições, crençasreligiosas e costumes nãoajudavam no desenvolvimentointelectual dos cidadãosgregos. Algunshistoriadoresafirmam: Só se podefalar de Sócratescomo um personagem de Platão, porelenuncaterdeixado nada escrito de suaprópriaautoria. Os diálogos de PlatãoretratamSócratescomomestreque se recusa a terdiscípulos, e um homempiedosoquefoiexecutadoporimpiedade. Sócratessemprediziaquesuasabedoria era limitada à suaprópriaignorância (Sóseique nada sei.). Eleacreditavaqueosatoserradoseramconseqüências da própriaignorância. A intenção de Sócrates era levar as pessoas a se sentiremignorantes de tantoperguntar, problematizaçãosobreconceitosque as pessoastinham dogmas, verdades. De tantoquestionar, principalmenteossábios, começou a arrebanharinimigos. GAARDER, Jostein, O MUNDO DE SOFIA, Romance da história da Filosofia; traduçãoJoãoAzenha Jr. – São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

7. Platão“O livro é um mestre que fala, mas que não responde.” Nascido em 428/27 a.C. Foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha sido Arístocles; Platão era um apelido que, provavelmente, fazia referência à sua característica física, tal como o porte atlético ou os ombros largos, ou ainda a sua ampla capacidade intelectual de tratar de diferentes temas, entre eles a ética, a política, a metafísica e a teoria do conhecimento.

8. Aristóteles- Influênciaocidental ? Foi um filósofogrego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande, considerado um dos maiorespensadores de todosos tempos e criador do pensamentológico. É consideradopormuitos o filósofoquemaisinfluenciou o pensamentoocidental, a exemplo das palavrasqueelecriou e quepassaramparaquasetodas as línguasmodernas Aristótelesfigura entre osmaisinfluentesfilósofosgregos, foichamadopor Augusto Comte de "o príncipeeterno dos verdadeirosfilósofos", porPlatão de "o leitor" (pelaavidez com quelia e por se tercercado dos livros dos poetas, filósofos e homens da ciênciacontemporâneos e anteriores) e, pelospensadoresárabes, de o "preceptor da inteligênciahumana".

9. Filosofia medieval Santo Agostinho Agostinhofoiumafiguraimportante no desenvolvimento do cristianismo no Ocidente. Santo Agostinhofoi um pensador e teólogo. Emseulivro O livre-arbítrio, Santo Agostinhotentaprovar de forma filosófica de que Deus não é o criador do mal. Pois, paraele, tornava-se inconcebível o fato de que um ser tãobom, pudessetercriado o mal. É largamente devido à influência de Agostinhoque o cristianismoocidentalconcorda com a doutrina do pecado original. http://www.mundodosfilosofos.com.br/agostinho.htm

10. Filosofia medieval São Thomaz de Aquino Tomás de Aquino era chamado de o maissábio dos santos e o maissanto dos sábios. A partir dele, a Igreja tem umaTeologia (fundadanarevelação) e umaFilosofia (baseada no exercício da razãohumana) que se fundemnumasíntesedefinitiva: fé e razão, unidasemsuaorientaçãocomumrumo a Deus. Afirmouquenãopodehavercontradição entre fé e razão. Aquino concorda e aprimoraAgostinhoquandodizque "A verdade é o meiopeloqual se manifestaaquiloque é". CHESTERTON, Santo Tomás de Aquino. Braga: Livr. Cruz, 1957.

11. Pensamento modernoRenascimento : O olhar sobre si mesmo A renascençacorrespondeaoperíodo de "renascimento" das letras e das arte como um todo, movimentoesteiniciadonaItália no Século 14, tendoalcançadoseuauge no Século 16, influenciandotodasosdemaispaíses da Europa. Os termosRenascençaouRenascimentopassaram a ser utilizados a partir do Século 15 paradesignar o retorno da culturaaospadrõesclássicos. A históriapassouporgrandesrevoluções no períodorenascentista. Na Renascença, o homemvoltouseuolharsobresimesmo, isto é, houve o ressurgimento dos estudosnoscampos das ciênciashumanas, emque o própriohomemtoma-se comoobjeto de observação, aomesmo tempo emque é o observador. No campo da ciência, o períodofoi um dos maisférteisnahistória da humanidade. ANTUNES, Alberto, ESTANQUEIRO, António, VIDIGAL, Mário (1994) – Filosofia 11º ano. Lisboa: Editorial Presence.

12. PensamentomodernoHumanismo: As suasdiversasposturaséticas O Humanismo pode ser definido como um conjunto de ideais e princípios que valorizam as ações humanas e valores morais (respeito, justiça, honra, amor, liberdade, solidariedade, etc). Para os humanistas, os seres humanos são os responsáveis pela criação e desenvolvimento destes valores. Desta forma, o pensamento humanista entra em contradição com o pensamento religioso que afirma que Deus é o criador destes valores.. Fonte: www.brasilescola.com/historia/o-humanismo.htm

13. Empirismo / Racionalismo Empirismo Na filosofia, Empirismo é um movimentoqueacreditanasexperiênciascomoúnicas (ouprincipais) formadoras das idéias, discordando, portanto, da noção de idéiasinatas . A doutrina do empirismofoidefinidaexplicitamentepelaprimeiravezpelofilósofoinglês John Locke no século XVII. Locke argumentouque a menteseria, originalmente, um "quadroembranco" (tabula rasa), sobre o qual é gravado o conhecimento, cuja base é a sensação. Ouseja, todas as pessoas, aonascer, o fazemsemsaber de absolutamente nada, semimpressãonenhuma, semconhecimentoalgum. Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendidopelaexperiência, pelatentativa e erro. Racionalismo O Racionalismo é a correntefilosóficaqueiniciou com a definição do raciocínioque é a operação mental, discursiva e lógica. Este usaumaoumaisproposiçõesparaextrairconclusões, se umaououtraproposição é verdadeira, falsaouprovável. O Racionalismo é umadoutrinaqueafirmaquetudoqueexiste tem umacausa. Os filósofosracionalistasutilizaram a matemáticacomoinstrumento da razãoparaexplicar a realidade. Com esseobjetivo, René Descartes elaborou um métodobaseadonaGeometria. Fonte: Enciclopédia Digital Master. http://pt.wikipedia.org/wiki