FACULTAD DE FILOSOFÌA LETRASY CIENCIAS DE LA EDUCACIONCIENCIAS NATURALES Y DELAMBIENTE, BIOLOGÌA Y QUÌMICAGANCHALA EDISONT...
 Se denomina efectoinvernadero al fenómeno porel cual determinados gasesde la atmósfera retienen laradiación solar emitid...
 Dióxido de carbono (CO2). Vapor de agua(H2O). Metano (CH4). Óxidos de nitrógeno. Ozono(O3). Clorofluorocarburos(CFC).
 El efecto invernadero estápresente en todos los planetasdotados de atmósfera, sinembargo, en la Tierra se haacentuado pr...
Aquí observamos una imagen que representa cómo estosfenómenos trastornan el clima, mientras que en un lado del mundola des...
 La deforestación es la destrucción agran escala de los bosques por laacción humana. Millones dehectáreas se degradan o d...
 La temperatura en el ártico está subiendo eldoble que en el resto del mundo, esto provocaun deshielo considerable que po...
 Las causas del deshielo delártico son fundamentalmenteantropológicas, es decir, somosnosotros los causantes de estefenóm...
 No somos conscientes de lasgrandes repercusiones quepueden tener nuestras accionesen otros lugares delmundo, nunca pensa...
 La principal causa de lasubida del nivel del mar es ladilatación del agua poraumento de temperatura, noobstante el deshi...
 El ártico no sólo es clave porreaccionar sensiblemente a loscambios climáticos, sino que influyea su vez en el clima glo...
 Las reservas de aguadulce, al mezclarse con elagua salada delmar, pierde su pureza y sevuelve no potable, enlugares depe...
 La mayor parte de la poblaciónhumana vive cerca del mar y portanto las inundaciones son unagran amenaza, ya que grancant...
 Dejar de utilizar combustiblesfósiles en la medida de lo posible Detener el crecimientodescontrolado de la población I...
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EFECTO INVERNADERO Por Edison Ganchala

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EFECTO INVERNADERO

  1. 1. FACULTAD DE FILOSOFÌA LETRASY CIENCIAS DE LA EDUCACIONCIENCIAS NATURALES Y DELAMBIENTE, BIOLOGÌA Y QUÌMICAGANCHALA EDISONTEMA: EFECTO INVERNADERO
  2. 2.  Se denomina efectoinvernadero al fenómeno porel cual determinados gasesde la atmósfera retienen laradiación solar emitida por elsuelo, éste fenómeno es elprincipal causante delcambio climático, y por tantodel deshielo del ártico.
  3. 3.  Dióxido de carbono (CO2). Vapor de agua(H2O). Metano (CH4). Óxidos de nitrógeno. Ozono(O3). Clorofluorocarburos(CFC).
  4. 4.  El efecto invernadero estápresente en todos los planetasdotados de atmósfera, sinembargo, en la Tierra se haacentuado principalmentepor la actividadhumana, emisióndescontrolada de CO2, talamasiva de árboles, desarrolloinsostenible, agotamiento derecursos naturales, etc.
  5. 5. Aquí observamos una imagen que representa cómo estosfenómenos trastornan el clima, mientras que en un lado del mundola desertización está omnipresente, la otra parte sufre la influenciade tormentas y fenómenos climáticos adversos.
  6. 6.  La deforestación es la destrucción agran escala de los bosques por laacción humana. Millones dehectáreas se degradan o destruyenanualmente. Éstas son taladas oquemadas, aproximadamente elequivalente a la superficie de uncampo de fútbol cada dos segundos.Los bosques desempeñan un papelclave en el almacenamiento delcarbono. Cuando se destruyen, elexceso de dióxido de carbono en laatmósfera contribuye alcalentamiento global de la Tierra.
  7. 7.  La temperatura en el ártico está subiendo eldoble que en el resto del mundo, esto provocaun deshielo considerable que podría traerconsecuencias drásticas tanto para la razahumana como para los ecosistemas de todo elmundo. Las causas principales son el usoexcesivo de combustibles fósiles y el desarrolloinsostenible de los países ricos
  8. 8.  Las causas del deshielo delártico son fundamentalmenteantropológicas, es decir, somosnosotros los causantes de estefenómeno, dentro de nuestraactividad descontroladaencontramos que el deshielotiene dos causas principales: Efecto invernadero Deforestación
  9. 9.  No somos conscientes de lasgrandes repercusiones quepueden tener nuestras accionesen otros lugares delmundo, nunca pensamos en elÁrtico cuando cogemos elcoche o dejamos la luzencendida, no obstante sufusión podría acarrear unasconsecuencias devastadoras:subida del nivel delmar, trastorno del clima opérdida de agua potable.
  10. 10.  La principal causa de lasubida del nivel del mar es ladilatación del agua poraumento de temperatura, noobstante el deshielo de lospolos podría contribuirnotablemente a este hecho, sise derritiesen los polos, apartede la extinción de losanimales autóctonos, el niveldel mar subiría 70metros, haciendo queciudades como Tokio oNueva York quedensumergidas.
  11. 11.  El ártico no sólo es clave porreaccionar sensiblemente a loscambios climáticos, sino que influyea su vez en el clima globalrespondiendo al más mínimo deellos. En él se articula la circulaciónde los océanos, y es dicha circulaciónla que, a su vez, asegura laestabilidad de nuestro clima. Si lacirculación oceánica se modifica, sedesplaza o colapsa, esto puede tenerconsecuencias fatales para elecosistema.
  12. 12.  Las reservas de aguadulce, al mezclarse con elagua salada delmar, pierde su pureza y sevuelve no potable, enlugares dependientes dereservas de agua dulcecomo ríos y estuarios, lasubida del mar podríadiezmar sus reservas deagua potable
  13. 13.  La mayor parte de la poblaciónhumana vive cerca del mar y portanto las inundaciones son unagran amenaza, ya que grancantidad de gente morirá y otrostantos se trasladarán fuera de lasregiones inundadas, especialmenteen los países en vías dedesarrollo, donde aumentará elriesgo de propagación deenfermedades. Es probable que exista unareducción en la calidad y cantidadde agua dulce, lo que afectará aúnmás a la salud del hombre. Es probable que se pierdanimportantes comunidadesbiológicas debido a que algunasespecies no serán capaces deadaptarse.
  14. 14.  Dejar de utilizar combustiblesfósiles en la medida de lo posible Detener el crecimientodescontrolado de la población Imponer la ley de la tala deárboles selectiva en todo elmundo Promocionar energías renovables Reciclaje de materiales Evitar verter residuos al mar o alsuelo Promocionar medios detransporte público para asíreducir las emisiones de CO2. Ahorrar energía y agua.

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