Gracias por compartir este material educativo. A continuación respondo algunas preguntas: 1. ¿Cómo se llama el profesor? Ramón Lamote 2. ¿Qué días va a dar clase? Martes, jueves y viernes 3. ¿A qué hora empieza a dar clase? A las cinco de la tarde Espero haber respondido correctamente. Por favor, sigue compartiendo más material para seguir aprendiendo.

2. La profesora de Óscar conocía el secreto para curar
la extraña enfermedad que tenía Óscar.
Óscar se pone muy nervioso cuando empieza el
colegio y repite una frase una y otra vez desde que
se despierta por la mañana, ¡Buenos días, buenos
días!
No le pasa todos los días, pero el día que se despierta
con la enfermedad, no puede parar de decirlo. No
puede contestar a ninguna otra pregunta, así que
intenta esconderse para que le hagan ninguna
pregunta, le da vergüenza tener que contestar
¡Buenos días, buenos días!
Pero la profesora de Óscar tenía la solución. Todos
querían saberlo, pero ella no podía contarlo porque
es un secreto, pero ¡zas! hubo un momento mágico y
Óscar sintió un ¡glup! Y se curó.
Comprensión Lectora.
1. ¿Cómo se llama el protagonista?
2. ¿Qué enfermedad padece?
3. ¿Cuándo supo que se había curado?
2
Material adaptado por Almudena García Negrete.

3. Imagina que tienes la capacidad para hacerte
invisible, volar y vivir en cualquier lugar... Es más,
imagina que, por un momento, puedes ser otra
persona diferente ¿A quién elegirías?
Cecy era una joven bruja que volaba invisible y que era capaz de
posarse sobre cualquier objeto por pequeño que fuese. Cecy es la
unica persona que puede viajar en rana, en gota de agua…
Y capaz de hacer realidad el sueño de cualquier persona. Su
poder mágico era hacer de “Celestina” y hacer que dos
enamorados se uniesen para siempre.
CONTESTA:
1. ¿Cuál es el nombre de la protagonista?
2. Explica que poderes mágicos tiene y cuál es su deseo.
3. Indica en qué seres vivos viaja Cecy.
Material adaptado por
3
Almudena García Negrete.

4. Para llegar a un piso, puedes coger el ascensor o subir por las
escaleras. Pero ¿y si en medio de las escaleras hay un obstáculo
insalvable en forma de... señora? En ese caso, lo mejor será respirar
hondo y armarse de paciencia. ¿O se te ocurre una idea mejor?
El señor Ramón Lamote daba clase todos los martes, jueves y viernes
de cinco a seis de la tarde.
Era muy puntual y no le gustaba llegar tarde, así que siempre salía
veinte minutos antes.
El viernes cuando se dirigía a dar su ultima clase de la semana, se
encuentra con un señora muy presumida que estaba sentada en la
escalera y parecía no tener pensamiento de moverse.
Empezó a hablar con Ramón, de cosas sin sentido, eran ya las cinco
menos cinco y María, la señora, no dejaba de hablar, y Ramón ya no
sabía como decirle que tenia que dejarle pasar o llegaría tarde a su
clase.
Contesta:
1. ¿Cómo se llama el profesor?
2. ¿Qué días va a dar clase?
3. ¿A qué hora empieza a dar clase?
Material adaptado por
4
Almudena García Negrete.

5. 1. Separa en sílabas las palabras que están destacadas.
Ponte ahí que
te voy a hacer
una foto. ¿Junto a la catedral
o en el jardín?
2. Clasifica estas palabras en el lugar adecuado:
3. Tacha la palabra que no forma parte del conjunto.
4.
Material adaptado por
5
Almudena García Negrete.

6. Los sustantivos o nombres
Los sustantivos son los nombres que reciben las
personas, cosas, animales y plantas.
5. Clasifica en estos dos grupos los siguientes alimentos:
6.
Material adaptado por
6
Almudena García Negrete.

7. 7.
8. Ordena estas viñetas.
9.
Material adaptado por
7
Almudena García Negrete.

8. 10.
Material adaptado por
8
Almudena García Negrete.

9. 11.
12.
13.
Material adaptado por
9
Almudena García Negrete.

10. 14.
15.
16.
Material adaptado por
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Almudena García Negrete.

11. 17.
18.
Material adaptado por
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Almudena García Negrete.

12. Material adaptado por
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Almudena García Negrete.

13. Material adaptado por
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Almudena García Negrete.

14. 14
Material adaptado por Almudena García Negrete.

15. Material adaptado por
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Almudena García Negrete.

16. Género y Número
Los sustantivos concuerdan en género y numero.
Género = masculino o femenino.
Por ejemplo: niño – niña.
Número = singular o plural.
Por ejemplo: niño – niños.
Material adaptado por
16
Almudena García Negrete.

17. Material adaptado por
17
Almudena García Negrete.

18. Material adaptado por
18
Almudena García Negrete.