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Mapas Conceituais
A  teoria a respeito dos  Mapas Conceituais  foi desenvolvida  na década de 70 pelo pesquisador norte-americano  Joseph Novak .  Ele define mapa conceitual como uma ferramenta  para organizar e representar o conhecimento . Joseph Novak.
O mapa conceitual, foi originalmente baseado na teoria da  aprendizagem significativa  de  David Ausubel .
Mas afinal, o que são Mapas Conceituais ? ,[object Object]
Usualmente, os  conceitos  são destacados em caixas de texto. A relação entre dois conceitos é representada por uma linha ou seta, contendo uma "palavra de ligação" ou “frase de ligação".  Os Conceitos ligados por frases de ligação formam  “Proposições”.
Resumidamente:
Como vimos, Mapas Conceituais são ferramentas gráficas semelhante a diagramas. Tais variam, do mais  simples : Técnica de construção de Mapas Conceituais
Aos mais  Complexos :
Fig. Mapa Conceitual ‘Feto Humano’
Da mais simples à mais Complexa os conceitos se relacionam da seguinte forma: " conceito " - ligação - " conceito ".   Podendo um mesmo conceito estar relacionado a diversos outros. ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Avaliação de Mapas Conceituais
Exemplos de Mapas Conceituais, Tais Mapas abordam o mesmo tema: EXERCÍCIOS FÍSICOS
 
 
 
- São utilizados para auxiliar a ordenação e a sequenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.  Utilização de Mapas Conceituais na Educação Mapas conceituais  podem ser utilizados como: Estratégia de estudo ; Estratégia de apresentação de itens curriculares ; Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar ; Pesquisas educacionais ;
Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante.
Concluindo, a técnica de mapas conceituais é muito eficiente na avaliação da aprendizagem, pois além de demonstrar a organização do pensamento, leva o aprendiz a se auto-avaliar, diante de suas pesquisas e reflexões, podendo comparar a sua evolução durante todo o processo de construção do conhecimento.
[object Object]
 

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Mapas Conceituais: Ferramenta para Organizar e Representar Conhecimento

  • 1.  
  • 3. A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak . Ele define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento . Joseph Novak.
  • 4. O mapa conceitual, foi originalmente baseado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel .
  • 5.
  • 6. Usualmente, os conceitos são destacados em caixas de texto. A relação entre dois conceitos é representada por uma linha ou seta, contendo uma "palavra de ligação" ou “frase de ligação". Os Conceitos ligados por frases de ligação formam “Proposições”.
  • 8. Como vimos, Mapas Conceituais são ferramentas gráficas semelhante a diagramas. Tais variam, do mais simples : Técnica de construção de Mapas Conceituais
  • 9. Aos mais Complexos :
  • 10. Fig. Mapa Conceitual ‘Feto Humano’
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Exemplos de Mapas Conceituais, Tais Mapas abordam o mesmo tema: EXERCÍCIOS FÍSICOS
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18. - São utilizados para auxiliar a ordenação e a sequenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Utilização de Mapas Conceituais na Educação Mapas conceituais podem ser utilizados como: Estratégia de estudo ; Estratégia de apresentação de itens curriculares ; Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar ; Pesquisas educacionais ;
  • 19. Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante.
  • 20. Concluindo, a técnica de mapas conceituais é muito eficiente na avaliação da aprendizagem, pois além de demonstrar a organização do pensamento, leva o aprendiz a se auto-avaliar, diante de suas pesquisas e reflexões, podendo comparar a sua evolução durante todo o processo de construção do conhecimento.
  • 21.
  • 22.