1. TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN,
ANÁLISIS Y ESTUDIO DE LA OPINION PÚBLICA:
“EDUCACIÓN SEXUAL”
Maryangelica Mora Hernández

2. Índice
Tema
Introducción y objetivo general
Desarrollo, investigación teórica # pág.
“cualitativa”
3
Investigación cuantitativa
4
Diagnostico y análisis
8
Graficas Comparativas
10
Conclusiones
14
Opinión Privada
17
Fuentes consultadas
18
19
2

3. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVO GENERAL
Como imagologos y asesores de un PIMPED; necesitamos investigar, diagnosticar y
analizar cuál es la opinión pública que se tiene de un tema en específico, el cual nos
interese o sea útil para asesorar correctamente a un PIMPED, de esta forma
lograremos un excelente trabajo, ya que tendremos la información y las
herramientas necesarias, para lograrlo.
En este trabajo, el trema a desarrollar o que nos interesa saber, nuestro PIMPED, es
sobre la Opinión Pública de la Educación Sexual; es por eso que se seguirá la
metodología correcta, para hacer un buen trabajo y obtener buenos resultados.
Me interesa saber la opinión de las mujeres sobre los temas más comunes en
educación sexual, “métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual”
que tanto saben, si realmente se protegen, de qué forma y con qué motivo.
Hoy en la actualidad hay muchos métodos anticonceptivos, sin embargo siguen
existiendo muchos embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual
entre las mujeres. ¿Por qué pasa esto?
La hipótesis planteada es que solo existe el concepto de educación sexual, pero no
existe tal educación, las mujeres no tienen un verdadero conocimiento de esta y
por lo tanto no la empleando.
Con los resultados que arroje la investigación, en base de la opinión pública que
tienen las mujeres sobre este tema; podremos analizar, estudiar, comprobar o
rechazar la hipótesis planteada.
De esta forma descubriremos las verdaderas razones de por qué siguen existiendo
embarazos no deseados y contagios de transmisión sexual, y de esta forma tomar las
personas interesadas en disminuir los embarazos no deseados o los contagios no
deseados, tendrán información útil para poder lograr su objetivo de manera eficaz.
3

4. Desarrollo INVESTIGACION, TEÓRICA “Cualitativa”
Educación Sexual:
Es un término que se usa para describir la educación acerca de la sexualidad
humana, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las
relaciones sexuales, el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción y
otros aspectos de la sexualidad humana.
A menudo, en nuestra sociedad, la sexualidad es territorio abonado para el
escándalo. No obstante, en las últimas décadas se ha ido abriendo paso la idea de
que la sexualidad es un aspecto más de la cultura humana y que, por tanto, debe
ser objeto de trabajo educativo como tantos otros aspectos de la cultura. Esa nueva
perspectiva ha generado en el ámbito científico la Sexología, que en los últimos
tiempos cobra cada vez mayor rigor.
Métodos Anticonceptivos:
¿Para qué sirven?
Son métodos utilizados para prevenir el embarazo y en algunos casos para prevenir
las enfermedades de transmisión sexual. Elegir el más conveniente depende de la
persona y del tipo de relación que se viva.
¿Cuáles son los métodos anticonceptivos?
Métodos Anticonceptivo
Naturales Ritmo
Coitos Interruptus
Billings
Artificiales Barrera Mecánica - Condón femenino
- Condón masculino
- Diafragma
Barrera Química y - Óvulos
Hormonales - Espumas
- Jaleas
- Parches
- Pastilla anticonceptiva
- Píldora de emergencia
- Esponja
Uterina - Dispositivo Intrauterino (DIU “T”)
Métodos - Vasectomía
Quirúrgicos - Salpingoclasia
- Ligamiento de trompas
4

5. Continuación se mencionaran las formas de uso de los métodos más comunes y
utilizados en esta investigación:
Naturales.
- Ritmo: se trata de tener relaciones sólo durante los días infértiles (cuando la
mujer no ovula), en un siclo de 28 días, los días 13 y 14, son de más alto riesgo;
pero los días fértiles son el día 10 y 17. Para que sea efectivo hay que llevar un
control estricto y ser súper regular en tu periodo menstrual.
- Coitus interruptus: en el momento de eyaculación del hombre retira el pene
de la vagina para que el semen no quede dentro. Su efectividad es muy baja
ya que durante el coitus hay pre eyaculaciones que contienen espermas.
- Billings: este método fue desarrollado por la pareja de doctores Billings, en este
método también se usa una calendarización de los días fértiles como en el
método de ritmo, pero aquí se hace una revisión periódica del moco cervical.
Las glándulas del cuello del útero producen moco, cuya consistencia cambia
durante las diferentes etapas del ciclo menstrual; en la fase iatrogénica,
después de la menstruación, el moco cervical es espeso y turbio, pero
cambian sus características, transformándose en un moco transparente y
elástico, cuya función es facilitar el paso de los espermatozoides y
transformando el PH de la vagina a favor de ellos; es aquí en donde no se
deben tener relaciones para prevenir el embarazo.
Artificiales.
Barreras Mecánicas:
- Condón femenino: Los condones femeninos son un recubrimiento delgado de
plástico poliuretano con aros de poliuretano en extremos opuestos. Estos se
introducen en la vagina antes del coito.
- Condón masculino: es una funda de látex con la que se cubre el pene
cuando está erecto para que, al eyacular, el semen se quede atrapado en él
y no pase al cuello uterino. Estos los hay de diferentes tipos: lubricados,
texturizados, con figuritas, colores, sabores y hasta musicales.
Barreras Químicas u Hormonales:
- Parches: El Parche Anticonceptivo libere pequeñas dosis de hormonas que se
absorben a través de la piel y que llegan a la sangre de manera continua y
constante durante 7 días, estas hormonas impedirán la ovulación
- Píldora anticonceptiva: es una pequeña píldora que contiene dosis mínimas
de hormonas, estrógenos y progesteronas que impiden la ovulación. Estos
pueden causar reacciones secundarias.
5

6. Uterino:
Dispositivo intrauterino (DIU “T”): es un aparato de plástico o cobre en forma de “T”.
El médico lo inserta en el útero y lo revisa cada seis meses para comprobar que esté
bien colocado, este hace que útero sea inhabitable para el óvulo fecundado,
Enfermedades de transmisión sexual:
Existen más de 30 tipos de enfermedades de transición sexual, solo se mencionaran
las más comunes y utilizadas en esta investigación; unas son de tipo ulcerosas y otras
son inflamaciones.
- Gonorrea: es una infección bacterial. Da por contacto vaginal, anal o sexo
oral. Sus síntomas en las mujeres se dan secreciones e hincharse los labios
vaginales.
- Herpes: existen dos clases de virus de herpes. Herpes oral (esta no es una
enfermedad de transmisión sexual) el herpes genital si es una enfermedad de
transmisión sexual, se aloja en la base de los nervios de la columna vertebral y
vive ahí permanentemente. Los síntomas pueden aparecer al contraerse el
virus, y regresa de espontanea; da dolor, comezón, llagas en la zona digital.
Da a través del contacto oral, genital o anal, con una persona con llagas
activas de herpes; es decir cuando la llaga está abierta.
Actualmente se considera la causa más frecuente de ulceración genital de
origen infeccioso.
- Clamidia: se adquiere a través del contacto con la piel, contacto vaginal o
anal y sexo oral. Da sensación de comezón en los genitales cuando se orina y
en los genitales, cambio de olor y textura en el flujo, posibles cólicos.
- Sífilis: es una bacteria de transición sexual que entra en la corriente sanguínea
y provoca úlceras llagas y salpullido. Se contagia por sexo anal, oral, vaginal,
alguna vez por besos ya que las llagas pueden aparecer en el interior de la
boca. Los síntomas se dan en diferentes etapas, primero aparece una llaga
donde cedió el contacto, la llaga empieza a supurar y posterior mente se
seca. Sin tratar, la bacteria avanza hasta provocar salpullido, fiebre y dolores
de cabeza, la enfermedad es latente.
En los últimos años la incidencia ha disminuido mucho en casi todos los países
industrializados. La transmisión ocurre, en la mayoría de las ocasiones, por
actividad sexual con una pareja que se encuentra en las etapas más
tempranas de la enfermedad. Etapas tardías se relacionan con un riesgo
mínimo de transmisión.
- Ladillas: son piojos que se instalan en el vello púbico y se alimentan de sangre.
También pueden vivir en el cabello y las axilas. Esta se contagia compartiendo
6

7. ropa interior, sábanas y ropa de cama. Las mascotas pueden traer consigo
dichos bichos. Dan mucha comezón y podrás ver manchas de sangre en la
ropa interior por las mordidas.
- Sida: es una enfermedad que se transite por un virus en la sangre, en los fluidos
vaginales o en el semen, llamado VIH, que ataca el sistema inmunológico; así
la persona es más vulnerable a enfermedades porque queda sin defensas. En
las fases iniciales son imperceptibles. Después se inflaman los ganglios
linfáticos, hay una fuerte pérdida de peso, sudoración por las noches, fiebre,
diarrea, dolor de cabeza, infecciones frecuentes y fatiga o cansancio.
Tabla de efectividad de métodos anticonceptivos y protección.
Tipo de Anticonceptivo Efectividad contra Efectividad contra
las ETS embarazos
Condón masculino ALTO. 88%
Condón femenino MEDIO. 90%
DIU “T” NINGUNO. 98%-99%
Píldora Anticonceptiva NINGUNO. 99%
Parches NINGUNO. 99.4%
Diafragma NINGUNO. 82%
Óvulos, espumas y jaleas NINGUNO. 79%
Píldora anticonceptiva de NINGUNO. 80%-95%
emergencias,
Esponjas NINGUNO. 64%-94%
Vasectomía, ligamiento de NINGUNO. 99%
trompas y salpingoclasia
Métodos Anticonceptivos Naturales
Coitos interruptor NINGUNO. 38%
Billings NINGUNO. 75%-98.5%
Ritmo NINGUNO. 65%-85%
7

8. Investigación cuantitativa
Metodología:
a) Publico objetivo: mujeres entre 15 a 30 años, nivel socioeconómico “C” hasta
“D-“. Se escogió este público, ya que me interesa la opinión de estas mujeres
jóvenes que es la edad aproximada en la que se empieza una vida sexual
activa, el nivel socio económico fue elegido, ya que son mujeres de la vida
diaria.
b) Método de recopilación aplicado:
- Se elaboraron 50 entrevistas para obtener un sondeo sobre la opinión de la
educación sexual.
- auto llenado, escogí este método ya que las preguntas eran un poco subidas
de tono, de esta forma les brinde privacidad de contestar sin sentirse juzgadas.
c) Fecha de levantamiento: 7al 15 noviembres.
d) Diseño de cuestionario:
Hola. Mi nombre es Maryangelica Mora Hernández, soy estudiante en el colegio de consultores en
Imagen pública; me gustaría me contestes las siguientes preguntas para un trabajo final de la materia
de “Opinión Pública”; tus respuestas serán completamente confidenciales.
Edad: _____ Estado Civil: ________ Ocupación: a) profesionista b) estudiante c) las 2
anteriores
1.- ¿Cuál es el primer método anticonceptivo que se te viene a la mente?
2.- ¿tienes una vida sexual activa? A) Sí B) No
(Si respondiste Sí, continua en la pregunta 3, si respondiste No continua en la pregunta 6)
3.- Aproximadamente ¿Con que frecuencia tienes relaciones sexuales a la semana?
a) Muy frecuentemente c) Frecuentemente
b) Poco frecuente d) Nada frecuente
4.- ¿Cuál de los siguientes métodos anticonceptivos utilizas con más frecuencia?
a) Condón masculino c) Condón femenino
b) DIU “T” d) pastillas e) otro, ¿Cuál?____________
5.- ¿Utilizas alguno de estos métodos de prevención natural?
a) Coitus interruptus c)Ritmo
b) Billings d) Ninguno e) otro ¿Cuál?_____________
8

9. 6.- ¿Cada cuando visitas a tu ginecólogo?
a) 1 veces al mes c) 1-3 veces al año
Pregunta clave
b) 4- 6veces al año d) 7 o más veces al año e) Ninguna “Hipótesis”
7.- ¿Cuál es la primera enfermedad de transmisión sexual que se te viene a la mente?
8.- ¿Te has hecho algún estudio, para detectar alguna enfermedad de transmisión sexual?
a) Sí b) No
9.- ¿Cuál de las siguientes enfermedades de transmisión sexual consideras más común? Pregun
a) Herpes c) Gonorrea tas
clave
b) Clamidia d) Sífilis e) Sida “VIH”
“Hipót
10¿Qué método anticonceptivo te resulta más efectivo? esis”
a) Condón masculino c) método natural
b) Pastillas d) ninguno e) otro ¿Cuál?________
11.- ¿Qué es lo más importante para ti del uso de métodos anticonceptivos?
a) no contagiarte de una enfermedad de transmisión sexual
b) no salir embarazada d)no adquirir ningún tipo de cáncer
c) las 3 anteriores e) ninguna
¡Gracias!
d) Observaciones: todas las chicas que me contestaron mi cuestionario fueron
muy accesibles, ninguna me hiso caras, ni se sintieron ofendidas. Creí que
cuando hice mis encuestas en el metro, no Iván a querer, pero al contrario
todas dijeron que si, sin ningún problema.
9

10. Diagnóstico y Análisis ¿Cuál es el primer método anticonceptivo
que se te viene a la mente?
1.- ¿Cuál es el primer método Parche
anticonceptivo que se te viene a la Pastilla 8%
mente? Antoconcepti
Condón 37 74% va
Pastilla de emergencia 2 4% 12%
Abstinencia 1 2% Abstinencia
Pastilla Anticonceptiva 6 12% 2%
Parche 4 8%
50 100% Pastilla de Condon
emergencia 74%
4%
A pesar de que esta pregunta fue abierta, tuve la posibilidad de graficarla ya que la
pregunta era muy concreta y podemos ver que las respuestas fueron iguales.
Esto nos permite ver que, cual es el método anticonceptivo mejor posicionado en la
mente de las mujeres entrevistadas.
¿Tienes una vida sexual activa?
2.- ¿Tienes una visa sexual activa?
68%
Sí 34 68%
No 16 32%
50 100% 32%
3.- ¿Aproximadamente, ¿Con que Sí No
frecuencia tienes relaciones sexuales?
a) Muy frecuente 4 12%
b) Poco frecuente 9 26% ¿Aproximadamente, ¿Con que
c) Frecuente 13 38% frecuencia tienes relaciones sexuales?
a) Muy
d) Nada frecuente 8 24% d) Nada frecuente
34 100% frecuente 12%
24%
b) Poco
A partir de la pregunta 3-5 se tomo frecuente
en cuenta solo a 34 mujeres que c) Frecuente 26%
38%
son el número de mujeres que
tienen una vida sexual activa, estas
serán nuestro 100%.
10

11. ¿Cuál de los siguientes métodos
4.- ¿Cuál de los siguientes métodos anticonceptivos anticonceptivos usas con más
utilizas con más frecuencia? frecuencia?
a)Condón masculino 27 79%
e) Otro
b)DIU "T" 0 0% d) pastillas 3%
c) Condón femenino 0 0% 18%
d) pastillas 6 18% b)DIU "T"
e) Otro 1 3% 0%
34 100% c) Condón a)Condón
femenino masculino
Esta grafica nos muestra la verdadera 0% 79%
razón de porque el condón es el método
anticonceptivo mejor posicionado en la
mente de las mujeres entre 15 y 30 años.
Pues es el que usan frecuentemente. ¿Utilizas alguno de estos métodos
anticonceptivos de prevención natural?
5.- ¿Utilizas alguno de estos métodos
anticonceptivos de prevención natural?
e) Otro.
a)Coitus interruptus 9 26%
0% a)Coitus
b)Billings 0 0% interruptus
C)Ritmo 7 21% 26%
d)Ninguno 18 53%
d)Ninguno b)Billing
e) Otro. 0 0%
53% 0%
34 100%
C)Ritmo
Por los resultados en el sondeo, 21%
podemos deducir que solo es un
método alternativo, ya que el 53% no
usa ninguno de estos; ya que usan algún
método ya definido. ¿Cada cuando vicitas a tu
ginecólogo?
6.- ¿Cada cuando visitas a tu ginecólogo? A a) 1 ves al mes b)3-6 veces al año
a) 1 vez al mes 2 4%
c) 1-3 veces al año d) 7 o más veces al año
b)4-6 veces al año 7 14%
e) ninguna
c) 1-3 veces al año 27 54% 4%
d) 7 o más veces al año 1 2% 26% 14%
e) ninguna 13 26%
50 100% 2%
partir de esta pregunta se retoman a las
54%
50 entrevistadas. Podemos ver que las
visitas al ginecólogo son muy escasa,
esto pone a favor la hipótesis
11

12. planteada: Que no existe la educación sexual éntrelas mujeres de 15 a 30 años. Pues
las visitas apropiadas al ginecólogo son una vez al mes, de esta forma se tiene una
mejor salud sexual.
¿Cuál es la primera enfermedad de
7.- ¿Cuál es la primera enfermedad
de transmisión sexual que se te transmisión sexual que se te viene a la
viene a la mente? mente?
Sida VIH 32 64% Gonorrea
Papiloma 4 8% Herpes 8%
Sífilis 5 10% 10%
Herpes 5 10%
Gonorrea 4 8%
Sifilis
50 100% 10%
Sida VIH
Podemos ver que las enfermedades
Papiloma 64%
de transmisión sexual más conocidas 8%
son estas 5, y que el sida esta posicionado
como el número uno en la mente de las
mujeres de 25 a 30años.
¿Te has hecho algún estudio, para
8.- ¿Te has hecho algún detectar alguna enfermedad de
estudio, para detectar alguna transmisión sexual?
enfermedad de transmisión
sexual?
68%
Sí 16 32%
No 34 68%
32%
50 100%
Los resultados de esta pregunta
también van a favor de la Hipótesis Sí No
planteada. Si existiera una verdadera
educación sexual, más mujeres se
harían estudios para ver si tienen alguna
enfermedad de transmisión sexual.
12

13. ¿Cuál de las siguientes enfermedades de
9.- ¿Cuál de las siguientes
enfermedades de transmisión sexual
transmision sexual consideras más comun?
consideras más común?
a)Herpes 25 50%
b)Clamidia 1 2% f) VIH
c) Gonorrea 0 0% 38%
a)Herpes
d) Sífilis 5 10% 50%
e) Ladillas 0 0%
f) VIH 19 38%
50 100% e) Ladillas
0%
d) Sifilis
Las mujeres entre 15 a 30 años c) b)Clamidia
10%
opinan que el Herpes es la Gonorrea 2%
0%
enfermedad más común. El
80% de las mujeres entre 15 a 30
¿Qué método anticonceptivo te resulta
años están conscientes de los
más efectivo?
beneficios que el uso de métodos
a) condón masculino b) pastillas
anticonceptivos brinda. c) método natural d) ninguno
e) otro
10¿Qué método anticonceptivo te resulta más 6%
efectivo? 0% 2%
10%
a) condón masculino 41 82%
b) pastillas 5 10%
c) método natural 3 6%
d) ninguno 0 0% 82%
e) otro 1 2%
50 100%
11.- ¿Qué es lo más importante para ti del ¿Qué es lo más importantepara ti del
uso de métodos anticonceptivos? uso de metodos anticonceptivos?
a) No contagiarte de una 4 8% a) No contagiarte de una enfermedad de transmición sexual
enfermedad de transmisión b) No salir embarazada
sexual c) las 3 anteriores
b) No salir embarazada 5 10% d) No adquirir ningún tipo de cáncer
2% 10%
c) las 3 anteriores 40 80% 0% 8%
d) No adquirir ningún tipo de 1 2%
cáncer
e) Ninguna 0 0%
80%
50 100%
13

14. Graficas Comparativas
¿Qué método Anticonceptivo te resulta
¿Qué método anticonceptivo te resulta más efectivo?
más efectivo?
condón pastillas Método ninguno 15- 20 21- 25 26- 30
N.
15- 20 75% 15% 10% 0% 100% 100%
años 86%
21- 86% 7% 4% 4% 100% 75%
25años
26- 100% 0% 0% 0% 100%
30años
Aquí se comparo la respuesta de las mujeres en 15%
10%
7% 4% 0%
tres diferentes rangos de edad (15-20, 21-25, 26- 0% 0% 4% 0%
30) podemos ver que a todas consideran que condon pastillas metodo N. ninguno
les funciona mejor el condón, quedando las pastillas en segundo lugar. También nos
muestra, que se tiene mayor conocimiento de su funcionamiento.
¿Qué es lo más importante para ti del uso de Métodos Anticonceptivos?
No/ No/ No/Cáncer las 3 ninguna
ETS Embarazada anteriores
15- 20 10% 5% 0% 85% 0% 100%
años
21- 25 18% 18% 4% 61% 0% 100%
años
26- 30 0% 0% 0% 100% 0% 100%
años
¿Qué es lo más importante para ti del uso de Métodos En este caso también se
Anticonceptivos?
hiso comparación en 3
15- 20 años 21- 25 años 26- 30 años diferentes rangos de edad
100% en donde nos muestra
85% que las mujeres entre 26-
61% 30 años son más
consientes que es mejor
18%
10%
18%
5% 0%
prevenir los tres riesgos y
0% 0% 4% 0% 0% 0% 0%
no solo uno. Mostrándonos
más variables en la
mujeres entre 21- 25.
14

15. ¿Cuál de las siguientes enfermedades de transmisión sexual consideras más común?
herpes clamidia gonorrea sífilis ladillas Sida "VIH"
estudiante 53% 3% 3% 8% 0% 34% 100%
profesionista 60% 0% 0% 40% 0% 0% 100%
Estudiante Y profe. 43% 0% 0% 0% 0% 57% 100%
¿Cuál de las siguiente enfermedades de Aquí se hiso una
transmisión sexual consideraas más común? comparación de opinión
estudiante profecionista estud. Y profe. entre las 3 ocupaciones,
60% opinan que el herpes es
57%
53% la enfermedad de
transmisión sexual es la
43%
40% más común en estos días.
34% También podemos ver
que las estudiantes están
más consientes de que
existen otras
8% enfermedades que son
3%
0%0%
3%
0%0% 0% 0%0%0% 0% fáciles de contagiar.
También podemos notar
herpes clamidia gonorrea sífilis ladillas Sida "VIH" como las profesionistas
no consideran al Sida
“VIH” una enfermedad de las más comunes.
¿Cuál de la primera enfermedad de Transmisión Sexual que se te viene a la
mente?
Sida VIH Papiloma Sífilis Herpes Gonorrea
Si, examen EFS 69% 13% 0% 6% 13% 100%
No, examen ETS 62% 6% 15% 12% 6% 100%
Esta comparación
¿Cuál de la primera enfermedad de Transmisión Sexual que se te
se hiso entre
viene a la mente?
mujeres que tienen
Si, examen EFS No, examen ETS una vida
69% sexualmente
62% activa y las que no,
podemos ver
como las entre los
dos grupos está
15%
13%
6% 6%
12% 13%
6%
muy bien
0% posicionada el
Sida VIH Papiloma Sifilis Herpes Gonorrea 15

16. Sida “VIH”, pero las mujeres que no tienen una vida sexual activa, tienen en mente el
riesgo de otras enfermedades.
¿Cada cuando visitas a tu ginecólogo?
1 vez 4-6 1-3 7 o más ninguna
al veces veces veces al
mes al año al año año
Si V.S. 6% 15% 53% 3% 24% 100%
activa
No V.S. 0% 13% 56% 0% 31% 100%
activa
esta
¿Cada cuando visitas a tu ginecólogo? comparación se
Si V.S. activa No V.S. activa hiso entre
mujeres que si se
han hecho
56% algún examen
53%
para detectarse
una enfermedad
31% de transmisión
24% sexual y las que
15% 13% no, podemos ver
6% como las
3%
0% 0% mujeres que
1 ves al mes 4-6 veces al año 1-3 veces al año o más veces al año ninguna
7
jamás se han
hecho un
examen de ETS, las que nunca han ido al ginecólogo, que las mujeres que tienen
una vida sexual activa tienen un poco de mayor cuidado que aquellas que no. Y
que el aproximado entre mujeres de 15- 30 años con vida sexual activa o no, visitan
a su ginecólogo con una frecuencia de 2-3 veces al año.
16

17. Conclusiones
Con base en los resultados arrojados por el sondeo de opinión pública, se ha llegado
a la conclusión, que las mujeres entre los 15 a 30 años, tienen conocimientos básicos
sobre los temas de educación sexual.
¿Qué opinión tiene el auditorio sobre el caso o el PIMPEP?
El sondeo nos muestra que el método más usado es el condón masculino, resultan
diferentes teorías:
1- Que al ser este el método anticonceptivo mas anunciado, difundido por los
medios, la opinión de las mujeres entre 15 a 30 años es que el condón
masculino resulta ser el método más efectivo.
2- Que están consientes de que este es el método más efectivito, tanto para
prevenir embarazos, como evitar enfermedades de transmisión sexual.
3- Que no tienen conocimiento de todos los demás métodos, para prevenir
embarazos y solo usan el condón, ya que es el más conocido.
4- Que si tienen un conocimiento de todos los métodos anticonceptivo que
existen, pero el condón masculino es más accesible, menos complicado.
5-
En la opinión de las mujeres entre 15 a 30 años es la enfermedad de transmisión
sexual más común ya no es el Sida “VIH”, hoy en día es el Herpes.
La hipótesis planteada “Que solo existe el concepto de educación sexual, pero no
existe tal educación”, “las mujeres no tienen un verdadero conocimiento de esta y
por lo tanto no la emplean”. Resulta cierta, pues si bien se protegen de embarazos
no deseados y enfermedades de transmisión sexual, muestran un gran
desconocimiento de todos los tipos de metros anticonceptivos, de todas las
enfermedades de transmisión sexual, y por lo tanto no le dan un seguimiento a su
salud; todos estos elementos son parte de la educación sexual.
La mujeres entre 25 a 30 años, tienen los conocimientos básicos pero no les despierta
un verdadero interés el cuidarse llevando una educación sexual adecuada.
17

18. Opinión privada.
Las mujeres jóvenes entre 15 a 30 años siendo en su mayoría solteras, deberían de
tener un mayor interés, por su salud.
Su opinión debería de ser más fuerte y estable, hacia que es importante la
constancia de chequeos con su ginecólogo, para cuidar su salud, pues se trata de
tener relaciones sexuales responsables; en donde esta responsabilidad no solo se
toma en el momento de usar un condón, sino implica todo un cuidado.
Considero que es correcto que el condón sea el método más usado y más común,
no solo para las mujeres jóvenes que puede no tengan ya una pareja estable, sino
también aquellas mujeres que son casadas y tienen hijos, sería lo más correcto seguir
usando este método, porque realmente no se está segura de la fidelidad de la
pareja. Aunque aquí también entra la importancia de los cheques constantes y de
tener una verdadera educación sexual.
Existiendo tantos tipos de métodos, deberían de ser difundidos con mayor fuerza,
pues también son funcionales.
Si realmente hubiera una sociedad con educación sexual, los contagios de alguna
enfermedad serian mínimo.
Los resultados de esta pregunta también van a favor de la Hipótesis planteada. Si
existiera una verdadera educación sexual, más mujeres se harían estudios para ver si
tienen alguna enfermedad de transmisión sexual.
Los resultados de esta pregunta también van a favor de la Hipótesis planteada. Si
existiera una verdadera educación sexual, más mujeres se harían estudios para ver si
tienen alguna enfermedad de transmisión sexual.
Todas las mujeres deberíamos de asistir a un ginecólogo desde la primer menarca,
como debe de ser, y no que se esperen hasta empezar a tener una vida sexual
activa; pues esta investigación nos arroja ese resultado.
18

19. Fuentes consultadas
Libros:
- Gaby Vargas & Yordi Rosado, titulo: “Quiúbole con…”, editorial: Aguilar.
- Paola Roque, titulo: “Educación para la Salud”, editorial: Grupo Patria Cultural.
Libros por internet:
- LIBRO SOBRE SEXUALIDAD, ANTICONCEPCIÓN Y ABORTO PARA JÓVENES
Gabriela Rodríguez R., ¿Cómo ves? El aborto, Dirección General de
Divulgación de la Ciencia, UNAM, México, 2004.
http://www.afluentes.org/wp-content/uploads/Libro-UNAM-Cap-2.pdf
- ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL (ETS) Autores: DR. VICENTE ANERI MÁS.
DR. RICARDO J. BOSCH GARCÍA.
http://www.medynet.com/usuarios/jraguilar/Manual%20de%20urgencias%20y%20
Emergencias/ets.pdf
pág. de internet:
- http://www.educacionsexual.org/
- http://www.elparcheanticonceptivo.com/desarrollo/parche-anticonceptivo-
home.asp
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