SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
AVUI INVESTIGUES TU!
EL PROJECTE MUSEOGRÀFIC
INTERACTIU DE L’INSTITUT CATALÀ
DE PALEONTOLOGIA
!

XVII Jornades de Museus i Educació
Museu Marítim de Barcelona, 2014
AVUI INVESTIGUES TU!
PENSAR EL CONCEPTE DES DE TOTS ELS ANGLES
!

EQUIP DE TREBALL MULTIDISCIPLINAR:
!

DISSENYADORA GRÀFICA
DISSENYADOR DE PRODUCTE
DISSENYADOR D'INTERACTIUS
ARQUITECTE
PERIODISTA
www.touche.cat
El nostre enfocament: VIURE UNA EXPERIÈNCIA
!

LA MANERA MÉS DIRECTA DE CONEIXEMENT
!

(INTEL·LECTUAL, FÍSIC I EMOCIONAL)
!

EL ROL ACTIU DEL VISITANT: L'USUARI COM A
PROTAGONISTA
!

COEXISTÈNCIA DE VISITA CLÀSSICA I PROACTIVA
!
PUNT DE PARTIDA:
!

UN NOU POSICIONAMENT DE L’ICP:
!

DE “LA PEÇA” A “L’INVESTIGADOR”
A QUIN PÚBLIC ENS DIRIGIM:
!

ESCOLAR I FAMILIAR, EL MÉS NOMBRÓS
!

CIUTADANIA GENERAL
REPTES
!

ESPAI DE 156 M2 I COMPLEXITAT DE CONCEPTES
PER TRANSMETRE
REPTES
!

ESPAI DE 156 M2 I COMPLEXITAT DE CONCEPTES
PER TRANSMETRE
SOLUCIÓ
!

COMBINACIÓ DE RECURSOS, GUIÓ I NIVELLS
DE LECTURA (FÍSICS I VIRTUALS)
!

3 NIVELLS DE LECTURA
!
!
!

3 NIVELLS DE LECTURA
!
5 FASES EN LA RECERCA:
!

EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ /
PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ

1
5

2

4

3
4 CASOS D'ESTUDI REAL PER A LES 4 LÍNIES
D'INVESTIGACIÓ:
!

PRIMATOLOGIA / PALEOBIOLOGIA / FAUNES DEL
MESOZOIC / FAUNES DEL NEOGEN I
QUATERNARI
!
!
LA TUTORA VIRTUAL
5 FASES:
EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ /
PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
5 FASES:
EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ /
PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
5 FASES:
EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ /
PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
5 FASES:
EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ /
PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
5 FASES:
EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ /
PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
UN GUIÓ COMPLEX!

REGULAR EL FLUXE DE VISITANTS
(GRUP DE 28 PERSONES ALHORA)	

!

QUALSEVOL PUNT DE PARTIDA	

!

REPETIR LA VISITA (4 VEGADES!)
LA PEÇA
!
EL RECORREGUT VIRTUAL
LA METÀFORA DEL QUADERN
LA GESTIÓ DE L’ERROR
40 MINUTS DE PEL·LÍCULA INTERACTIVA!
15 JOCS INTERACTIUS
!

Selecció múltiple + Ordenar processos
!

10 LOCALITZACIONS
!

15 ESCENES DE VÍDEO i 3D
!

molt de contingut…
i…UN FINAL FELIÇ
i…UN FINAL FELIÇ
ALGUNES REFLEXIONS EN L’ÚS
DEL RECORREGUT INTERACTIU
PLANTEJA PREGUNTES, NO RESPOSTES
!

IMPLICACIÓ CONSTANT AMB CONTINUÏTAT
EN L’ARGUMENT
!

COL·LABORACIÓ EN GRUP I
PERSONIFICACIÓ
!

EXPLORACIÓ, DESCOBRIMENT, COMPETICIÓ,
!

NARRATIVA
DIVERSES EXPERIÈNCIES D’APRENENTATGE
LA TAULA DE RECONSTRUCCIÓ

En col·laboració amb la Universitat Pompeu Fabra: Comunicació Interactiva,
Facultat de Comunicació, MAIn, Digidoc i Narís Parés.
INNOVACIONS (A MODE DE CONCLUSIONS)
INTERRELACIONAR ESPAI I RECORREGUT A
TRAVÉS D’UN INTERACTIU
!

RETORN DE L’EXPERÈNCIA > QUOTIDIANITAT
!

ÚS DE MAQUETES COM A INTERFÍCIES
DIGITALS
!

COEXISTÈNCIA DE DIFERENTS INTERACTIUS
PER A DIFERENTS APROXIMACIONS
+?

Arnal, M.; Ayala, M.; Celià-Gelabert, L.; Martínez, J.;
Queral, J.; Sora, C.. Avui investigues tu! La proposta
experiencial del nou Museu de l'Institut Català de
Paleontologia. Mnemòsine 6, Barcelona, 2011.!
!
!

Sora, Carles. Learning about Paleontology Through
Interactive Games. Museums at Play. Games, Interaction
and Learning. MuseumsEtc, Edinburgh, 2011.!
!
GRÀCIES!

MARTA ARNAL !
martaarnalp@gmail.com!
!

CARLES SORA !
carlesora!
www.csora.cat!
!

Más contenido relacionado

Destacado

Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaMuseu Marítim de Barcelona
 
VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005
VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005
VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005Museu Marítim de Barcelona
 
VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003
VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003
VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003Museu Marítim de Barcelona
 
Curs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a joves
Curs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a jovesCurs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a joves
Curs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a jovesMuseu Marítim de Barcelona
 
Indicadores para la evaluación de proyectos expositivos
Indicadores para la evaluación de proyectos expositivosIndicadores para la evaluación de proyectos expositivos
Indicadores para la evaluación de proyectos expositivosMuseu Marítim de Barcelona
 

Destacado (11)

Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
 
II Seminari de Museus i Educació de l'MMB 2008
II Seminari de Museus i Educació de l'MMB 2008II Seminari de Museus i Educació de l'MMB 2008
II Seminari de Museus i Educació de l'MMB 2008
 
VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005
VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005
VIII Jornades de Museus i Educció de l'MMB. 2005
 
V Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2002
V Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2002V Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2002
V Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2002
 
XI Jornades de Museus i Educació de l'MMB 2007
XI Jornades de Museus i Educació de l'MMB 2007XI Jornades de Museus i Educació de l'MMB 2007
XI Jornades de Museus i Educació de l'MMB 2007
 
Invitació la mirada tàctil
Invitació la mirada tàctilInvitació la mirada tàctil
Invitació la mirada tàctil
 
VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003
VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003
VI Jornades de Museus i Educació de l'MMB. 2003
 
Curs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a joves
Curs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a jovesCurs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a joves
Curs d'iniciació a la fotografia en el medi marí per a joves
 
Projectes expositius en cooperació
Projectes expositius en cooperacióProjectes expositius en cooperació
Projectes expositius en cooperació
 
Indicadores para la evaluación de proyectos expositivos
Indicadores para la evaluación de proyectos expositivosIndicadores para la evaluación de proyectos expositivos
Indicadores para la evaluación de proyectos expositivos
 
Recull publicaciómicrorelats guanyadors 15
Recull publicaciómicrorelats guanyadors 15Recull publicaciómicrorelats guanyadors 15
Recull publicaciómicrorelats guanyadors 15
 

Más de Museu Marítim de Barcelona

Más de Museu Marítim de Barcelona (20)

Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18
 
Fitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far BarcelonetaFitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far Barceloneta
 
Fitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far BarcelonaFitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far Barcelona
 
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. docFitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
 
Fitxa Far de Formentera
Fitxa Far de FormenteraFitxa Far de Formentera
Fitxa Far de Formentera
 
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
 
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
 
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs MicrorelatsRecull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
 
Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018
 
Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"
 
Programa 19 deac
Programa 19 deacPrograma 19 deac
Programa 19 deac
 
Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015
 
Navega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmbNavega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmb
 
La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)
 
La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)
 
La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre) La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre)
 
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
 
Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)
 
Dossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el marDossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el mar
 
Observem litoral mmb
Observem litoral mmbObservem litoral mmb
Observem litoral mmb
 

Avui investigues tu MMB

  • 1. AVUI INVESTIGUES TU! EL PROJECTE MUSEOGRÀFIC INTERACTIU DE L’INSTITUT CATALÀ DE PALEONTOLOGIA ! XVII Jornades de Museus i Educació Museu Marítim de Barcelona, 2014
  • 3. PENSAR EL CONCEPTE DES DE TOTS ELS ANGLES ! EQUIP DE TREBALL MULTIDISCIPLINAR: ! DISSENYADORA GRÀFICA DISSENYADOR DE PRODUCTE DISSENYADOR D'INTERACTIUS ARQUITECTE PERIODISTA www.touche.cat
  • 4. El nostre enfocament: VIURE UNA EXPERIÈNCIA ! LA MANERA MÉS DIRECTA DE CONEIXEMENT ! (INTEL·LECTUAL, FÍSIC I EMOCIONAL) ! EL ROL ACTIU DEL VISITANT: L'USUARI COM A PROTAGONISTA ! COEXISTÈNCIA DE VISITA CLÀSSICA I PROACTIVA !
  • 5. PUNT DE PARTIDA: ! UN NOU POSICIONAMENT DE L’ICP: ! DE “LA PEÇA” A “L’INVESTIGADOR”
  • 6. A QUIN PÚBLIC ENS DIRIGIM: ! ESCOLAR I FAMILIAR, EL MÉS NOMBRÓS ! CIUTADANIA GENERAL
  • 7. REPTES ! ESPAI DE 156 M2 I COMPLEXITAT DE CONCEPTES PER TRANSMETRE
  • 8. REPTES ! ESPAI DE 156 M2 I COMPLEXITAT DE CONCEPTES PER TRANSMETRE SOLUCIÓ ! COMBINACIÓ DE RECURSOS, GUIÓ I NIVELLS DE LECTURA (FÍSICS I VIRTUALS) ! 3 NIVELLS DE LECTURA !
  • 9. ! ! 3 NIVELLS DE LECTURA !
  • 10. 5 FASES EN LA RECERCA: ! EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ / PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ 1 5 2 4 3
  • 11. 4 CASOS D'ESTUDI REAL PER A LES 4 LÍNIES D'INVESTIGACIÓ: ! PRIMATOLOGIA / PALEOBIOLOGIA / FAUNES DEL MESOZOIC / FAUNES DEL NEOGEN I QUATERNARI ! !
  • 13. 5 FASES: EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ / PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
  • 14. 5 FASES: EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ / PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
  • 15. 5 FASES: EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ / PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
  • 16. 5 FASES: EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ / PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
  • 17. 5 FASES: EXCAVACIÓ / PREPARACIÓ / INVESTIGACIÓ / PUBLICACIÓ / DIFUSIÓ
  • 18. UN GUIÓ COMPLEX! REGULAR EL FLUXE DE VISITANTS (GRUP DE 28 PERSONES ALHORA) ! QUALSEVOL PUNT DE PARTIDA ! REPETIR LA VISITA (4 VEGADES!)
  • 21. LA METÀFORA DEL QUADERN
  • 22. LA GESTIÓ DE L’ERROR
  • 23. 40 MINUTS DE PEL·LÍCULA INTERACTIVA! 15 JOCS INTERACTIUS ! Selecció múltiple + Ordenar processos ! 10 LOCALITZACIONS ! 15 ESCENES DE VÍDEO i 3D ! molt de contingut…
  • 26. ALGUNES REFLEXIONS EN L’ÚS DEL RECORREGUT INTERACTIU PLANTEJA PREGUNTES, NO RESPOSTES ! IMPLICACIÓ CONSTANT AMB CONTINUÏTAT EN L’ARGUMENT ! COL·LABORACIÓ EN GRUP I PERSONIFICACIÓ ! EXPLORACIÓ, DESCOBRIMENT, COMPETICIÓ, ! NARRATIVA
  • 28. LA TAULA DE RECONSTRUCCIÓ En col·laboració amb la Universitat Pompeu Fabra: Comunicació Interactiva, Facultat de Comunicació, MAIn, Digidoc i Narís Parés.
  • 29. INNOVACIONS (A MODE DE CONCLUSIONS) INTERRELACIONAR ESPAI I RECORREGUT A TRAVÉS D’UN INTERACTIU ! RETORN DE L’EXPERÈNCIA > QUOTIDIANITAT ! ÚS DE MAQUETES COM A INTERFÍCIES DIGITALS ! COEXISTÈNCIA DE DIFERENTS INTERACTIUS PER A DIFERENTS APROXIMACIONS
  • 30. +? Arnal, M.; Ayala, M.; Celià-Gelabert, L.; Martínez, J.; Queral, J.; Sora, C.. Avui investigues tu! La proposta experiencial del nou Museu de l'Institut Català de Paleontologia. Mnemòsine 6, Barcelona, 2011.! ! ! Sora, Carles. Learning about Paleontology Through Interactive Games. Museums at Play. Games, Interaction and Learning. MuseumsEtc, Edinburgh, 2011.! !
  • 31. GRÀCIES! MARTA ARNAL ! martaarnalp@gmail.com! ! CARLES SORA ! carlesora! www.csora.cat! !